上學期幼兒園大班音樂公開課教案(參考版)
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 上學期幼兒園大班音樂公開課教案內容總結
（1）上學期幼兒園大班音樂公開課教案
在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用
（2）(聳肩、無聊)”
我就是那只孤單的小老鼠，現(xiàn)在我要出門去找好朋友了，待會兒我請到誰，誰就和我一起坐電梯去找好朋友
（3）師：我就是那只孤單的小老鼠，現(xiàn)在我要出門去找好朋友了，待會兒我請到誰誰就和我一起坐電梯去找好朋友
15。出示反復記號，合著鋼琴伴奏完整演唱。師：小老鼠畫了一只什么樣的貓引導幼兒看圖譜演唱歌曲。教師合著伴奏完整范唱一遍?；顒訙蕚洹独鲜螽嬝垺犯枨魳贰D譜一張。初步學習說唱形式的演唱方法，活動中會控制自己的歌聲。聽到貓叫一定要趕緊逃跑，千萬不要被抓住了!”玩升級版臥底追逃游戲?！澳銈兿矚g這個游戲嗎找好朋友的時候你的心情是怎樣的一開始你覺得誰是臥底貓當聽見貓叫的時候你有什么感覺你當臥底貓的心情是怎樣的六、升級版臥底游戲，結束活動。進一步熟悉游戲規(guī)則提問：“你們想不想當臥底貓呀怎樣才可以當好臥底貓要注意哪些問題”小結：“臥底貓要偽裝好，不要被別人看出來，當唱到貓在哪”就要暴露自己的身份出來抓小老鼠?！苯颐嘏P底貓是老師。小老鼠趕緊跑回家?！八臉?，住著一只大老貓，它真的肚子餓，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓在哪”唱完老師大叫一聲喵“四樓，住著一只大老貓，它真的肚子餓，想要吃小老鼠，看看看、聽聽聽，貓在哪”“哇!我們太幸運了，今天貓不在家，我們趕緊跑回家!”四、變化游戲玩法，揭秘臥底貓。教師和幼兒A、B、C四人兩兩合作(邀請者和被邀請者)手拉手邊唱歌邊隨樂合拍走。這次我先請一個好朋友，然后我和這個好朋友分別再去找其他的好朋友。(第一遍音樂)教師當老鼠邊唱邊隨樂合拍走，做孤單造型不動，唱到“來來來”時雙手伸向臺下做出邀請狀，然后雙手拉著臺下幼兒A的雙手上臺站好，依次上二樓、三樓師：二樓的小老鼠也在找朋友，它們是怎么找朋友的請你仔細的看一看，繼續(xù)出發(fā)上樓找好朋友，以此類推教師邀請幼兒B、幼兒C。二、學習《小老鼠找朋友》游戲的玩法?！净顒舆^程】一、故事導入“有一只小老鼠它住在一樓，空空的房子里只有它自己，它覺得很孤單，想要去找好朋友，孩子們，你們知道孤單是什么意思嗎”(一個人)“那你們一個人在家孤單的時候是什么樣子的我們一起來學一學。在游戲中體驗臥底追討游戲所帶來的樂趣。上學期幼兒園大班音樂公開課教案4【活動目標】在歌詞和教師動作的提示下，用“找朋友”的方法玩游戲。師
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1