上學期幼兒園大班科學公開課教案(參考版)
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 上學期幼兒園大班科學公開課教案內(nèi)容總結(jié)
（1）上學期幼兒園大班科學公開課教案
教案是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程
（2）教案是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序
（3）教師：請小朋友仔細觀察，老師慢慢的將紅色的水倒在透明的水里，能不能變成兩層
二、幼兒嘗試探索實驗
（4）教師：讓我們請小朋友用自己桌上的東西，放很多很多的糖，水變得粘稠的時候再來試一試吧
（5）而重的東西是要沉底的
15。五、延伸活動小朋友紅色的水里放了糖能變成兩層。(1)教師：這次成功了嗎(2)教師：為什么加了糖紅色的水會沉下去呢(幼兒討論)小結(jié)：在水里加了好多好多的糖，這么多的糖溶解在水里，水就變重了。幼兒實驗。出示飽和的紅色水，幼兒觀察討論。四、出示紅色的飽和糖水。你是怎么做的(和大家分享成功的方法)沒有成功。教師：這一次請小朋友用桌子上的材料再來試一試吧!討論。教師：因為老師的水里加了一種的東西，而你們的水里沒有，是什么呢(糖)教師：老師的水里加了糖，可是你們看到糖了嗎糖去哪了總結(jié)：糖都溶解在了水里，所以我們看不見。)三、出示神秘的添加物“糖”，幼兒再次進行探索。教師：小朋友，那么你們想做這樣神奇的水嗎現(xiàn)在請你們用桌上的水來試一試，看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。教師：請小朋友仔細觀察，老師慢慢的將紅色的水倒在透明的水里，能不能變成兩層二、幼兒嘗試探索實驗。導入，幼兒猜測?；顒訙蕚洌航處煟杭t色的飽和糖水、透明水。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。能用自己的語言描述所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流。：如在晴朗的日子里，背對太陽的方向，用噴霧器，能形成“彩虹”：將七種顏色的油畫顏料滴進水里，用小棍輕輕攪動，制造出自己喜歡的圖案花紋，將白紙平放靠近水面，使七彩顏料印到白紙上，晾干后成為彩虹畫?；顒咏ㄗh，應(yīng)鼓勵幼兒大膽嘗試，使他們在自主的探索活動中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。――引導幼兒與同伴交流，演示自己制造彩虹的過程。筆桿彩虹。一滴油彩虹。如：房間里的彩虹。他就非常想要一條屬于自己的彩虹。――有個小朋友在雨過
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