幼兒園大班音樂公開課(參考版)
2025-03-20 09:44本頁面
【正文】 （三）播放《卡門序曲》，孩子跟著音樂進行創(chuàng)編。 活動中： 師：誰來試試看？（鼓勵幼兒大膽上前表演） 師：這是在干什么呀？我們也來做一下。 一跟著節(jié)奏刨編雙人斗牛舞的動作，體驗雙人合作造型的動靜、高低、進退變化。從那以后，人們給這個年輕人取了個名字叫“斗牛士” o 在西班牙，“斗牛士”的意思就是“最勇敢的人”雷來為了紀念這個年輕人，西班牙把“斗牛”作為一種體育比賽項目，每年都會舉行比賽，斗牛舞也成了他們最有特色的民族舞蹈。他們戰(zhàn)斗了很久，一直打到了懸崖邊，突然年輕人從背后把斗篷遮在自己身前。 從前在西班牙有一個長著牛臉的怪獸，每年都要出來傷害無辜的孩子，人們都非常怕他?？傻降资俏靼嘌赖氖裁次枘?？根據(jù)活動前對西班牙已有的認識和了解，孩子可能會說出是斗牛舞。 活動中： 孩子們對樂曲有了認知后，教師可以從音樂素養(yǎng)方面加以提問，進行欣賞分析。 （一）聽音樂《卡門序曲》：剛才你們看到的都是我們亞洲國家的民族舞蹈，今天老師要帶你們走得遠一點，走進歐洲的一個國家，去看看那里的民族舞蹈是怎樣的。 活動中： 教師的追問有： 這是什么國家的舞蹈？你是怎 么知道的？ 日本的服裝有什么特點？為什么要背一個福袋？ 韓國的音樂聽上去什么感覺？是幾拍子的？ 《步步高》里你聽到哪些樂器？（二胡、笛子、揚琴等民族樂器） 二、聽聽說說聊音樂。 過程： 一、民族歌舞對對碰。 3．斗牛士的斗篷、扮演牛的牛頭等道具。 活動準備： 1．對中國、韓國、日本這幾個亞洲國家的風(fēng)俗習(xí)慣有所了解，對西班牙的風(fēng)俗文化有粗淺接觸。 活動要求： 1．在學(xué)習(xí)斗牛舞的基礎(chǔ)上嘗試大膽創(chuàng)編雙人舞，了解雙人舞中動靜、高低、進退的變化特點。 2 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫 四、結(jié)束 老師：“小朋友演奏得真棒，下一次，我們組成一個小樂隊，將這首優(yōu)美的歌曲演奏給中班、小班的弟弟妹妹聽，好嗎？” (來源：屈老師教案網(wǎng) ) 3 屈老師 第五篇：幼兒園大班音樂活動公開課教案：西班牙斗牛舞 幼兒園大班音樂活動公開課教案：西班 牙斗牛舞 活動背景： 孩子關(guān)注各國民族文化，因此，通過活動讓孩子了解西班牙極具特色的民族舞蹈一斗牛舞。 第二層次：邊唱邊演奏，歌聲 小一點，突出樂器聲。你們把歌曲唱得這么好聽，現(xiàn)在，我們班的小樂器朋友都想來唱一唱了。那么，你們有沒有信心向四聲部發(fā)出挑戰(zhàn)？” 三、樂器卡儂。老師：“小朋友唱得真好聽，剛才，我們分成兩組來演唱了這首歌，小朋友都能很好地堅持自己的聲部，現(xiàn)在老師要增加難度，分成三組來演唱，好不好？” （ 4）四聲部輪唱。今天曹老師要用這首歌和小朋友玩卡儂游戲，現(xiàn)在，我們分成兩組來進行演唱。老師：“我們小朋友都會唱這首歌了，來，我們一起用好聽的、甜美的聲音來唱一唱《閃爍的小星》” （ 2）二聲部輪唱。 活動過程： 一、導(dǎo)入：老師：“小朋友，請你們閉上眼睛，想象一下，在靜謐的夜空中，有誰會對著我們眨眼睛呢？” 1 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫 “小星星真可愛，他們最喜歡藏
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