【摘要】賣火柴的小女孩一、教學目標:本課生字和多音字,理解部分詞語的意思。。,體會其所表達的思想感情。,激發(fā)愛社會主義祖國的思想感情。二、教學重點、難點:能讀懂第一段中含義深刻的句子,體會其所表達的思想感情。三、教學過程:(一)導言揭題:大家一定看過《安徒生童話》吧,誰來說說你還記得哪些
2024-12-17 00:29
【摘要】14、賣火柴的小女孩導學目標7個生字,能正確讀寫和理解生字所組成的詞語,把握課文內(nèi)容,關(guān)注課文中人物的命運,體會作者的思想感情。,體會這樣表達的效果。導學重點:從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活,關(guān)注小女孩的命運。體會作者實虛結(jié)合的表達方式及表達的效果。導學難點:從最后三個自然段的含義深刻的語
2024-12-17 10:53
【摘要】 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 【教學目標】 1、能正確讀寫生字、新詞。 ...
2024-11-18 22:26
【摘要】1 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女 孩》語文教案 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 【教學目標】 1、能正確讀寫生字、新詞。 2、有感情地朗讀課文,把...
2024-08-15 16:07
【摘要】賣火柴的小女孩教學目標,培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。、流利、有感情地朗讀課文,體會小女孩的思想感情。,不合理的資本主義社會中,窮苦人民的不幸遭遇。教學過程:一、啟發(fā)激趣:今天,老師向同學們介紹一位世界著名的童話作家,丹麥的安徒生及其他的一部經(jīng)典之作——《賣火柴的小女孩》。
2024-12-15 14:30
【摘要】賣火柴的小女孩學習目標:,歸納文章的主要內(nèi)容。1—4自然段。通過反復(fù)地有感情地朗讀,體會小女孩的“可憐”,引起心靈的震憾,產(chǎn)生情感的共鳴,為學習小女孩擦燃火柴產(chǎn)生“幻象”部分奠定濃厚的情感基礎(chǔ)。課前準備:。,自學生字詞。課件素材::安徒生的畫像;賣火柴的小女孩的圖片。:Flash
【摘要】賣火柴的小女孩教學目標:通過讀課文自學生字新詞,有感情地朗讀課文。借助語言文字,通過自讀感悟,感受小女孩美好的幻景,體會其所面臨的饑餓、寒冷、痛苦和孤獨的殘酷現(xiàn)實。有感情地朗讀課文,激發(fā)對資本主義社會勞動人民悲慘遭遇的同情。繼續(xù)了解課文選取典型材料表現(xiàn)人物特點的方法,體會對照寫法。教學重點:從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和
【摘要】賣火柴的小女孩設(shè)計理念平鋪直敘的提問不利于觀察和轉(zhuǎn)發(fā)問題,也不利于學生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展。比較法,可以通過曲徑設(shè)問,激發(fā)學生的思維。心理學研究表明,用這種方法能激發(fā)學生的學習積極性,激起學生勇于探索和發(fā)現(xiàn)的熱情,是培養(yǎng)學生深入字里行間,養(yǎng)成認真讀書和勤于思考習慣的好方法?!顿u火柴的小女孩》寫了小女孩的四次幻想(幻想大火爐、幻想烤鵝、幻想圣誕
【摘要】賣火柴的小女孩第一課時(簡案)教學過程:,體會課文中小女孩的命運。。(注意讀通、讀流利)。,師生解疑。1—4自然段。第二課時教學目標:5次幻想,從小女孩對他們的渴望中體會小女孩極的悲慘。愛。教學準備:
【摘要】賣火柴的小女孩教學目標。、流利、有感情地朗讀課文。,從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘,體會作者的思想感情。。教學重點、難點理解課文內(nèi)容,從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘,體會作者的思想感情。課時安排兩課時教學過程第一課時(簡案)
【摘要】賣火柴的小女孩一、教學要求1.理解課文思想內(nèi)容,激起對資本主義社會貧苦兒童悲慘生活的同情。2.體會作者由現(xiàn)實生活所展開的想象。3.學習本課生字新詞。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活。2.從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思
【摘要】賣火柴的小女孩第一課時教學目標:。,理清課文的線索。,喚起學生對小女孩及所有受壓迫的窮苦人的深切同情,對資本主義社會制度的憎恨。教學過程:一、揭題導入,并解題。:大家知道這篇課文的作者嗎?:安徒生:這篇童話是19世紀丹麥偉大童話作家安徒生的著名作
【摘要】賣火柴的小女孩教學目標:,通過自讀感悟,感受小女孩美好的幻景,體會其所面臨的饑餓、寒冷、痛苦和孤獨的殘酷現(xiàn)實。,激發(fā)對資本主義社會勞動人民悲慘遭遇的同情。教學重難點:感受美好的幻景和殘酷的現(xiàn)實。教學用具:自制課件、多媒體教學設(shè)備。教學過程:時間教師活動學生活動設(shè)計說明4分
【摘要】賣火柴的小女孩設(shè)計理念:本文設(shè)計依據(jù)“以讀為本”“尊重個性”“自主合作”的理念,擺脫了“多余的情節(jié)分析,繁瑣的提問設(shè)計”,讓“讀”貫穿教學始終。在整個教學過程中充分放手讓學生通過自讀、自悟和合作學習來體會文章的思想內(nèi)涵,從根本上尊重學生的閱讀體驗,體現(xiàn)對學生的人文關(guān)懷。教學目標:,理解課文內(nèi)容,從字里行間體會作者的思想感情,激起學生對
【摘要】賣火柴的小女孩教學目標1.初步學會用回答問題再把答案連起來的方法,概括課文的主要內(nèi)容。2.學會本課的生字;理解新詞語意思。3.初步學會縮寫句子;能用“因為”、“雖然??還是??”、“簡直”、“沒有??沒有??也沒有??”造句。4.能有感情地朗讀課文,感受同情窮苦人民孩子的悲慘遭遇和仇恨資本主義社會的思想感情。教學時
2024-12-15 14:31