【摘要】 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 【教學(xué)目標】 1、能正確讀寫生字、新詞。 ...
2024-11-18 22:26
【摘要】1 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女 孩》語文教案 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 【教學(xué)目標】 1、能正確讀寫生字、新詞。 2、有感情地朗讀課文，把...
2024-08-15 16:07
【摘要】14、賣火柴的小女孩導(dǎo)學(xué)目標7個生字,能正確讀寫和理解生字所組成的詞語,把握課文內(nèi)容,關(guān)注課文中人物的命運,體會作者的思想感情。,體會這樣表達的效果。導(dǎo)學(xué)重點：從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活,關(guān)注小女孩的命運。體會作者實虛結(jié)合的表達方式及表達的效果。導(dǎo)學(xué)難點：從最后三個自然段的含義深刻的語
2024-12-17 10:53
【摘要】 人教新課標版六年級下冊?賣火柴的小女孩?語文教案 人教新課標版六年級下冊?賣火柴的小女孩?語文教案 【教學(xué)目標】 1、能正確讀寫生字、新詞。 ...
2024-09-30 16:41
【摘要】賣火柴的小女孩一、教學(xué)目標：本課生字和多音字，理解部分詞語的意思。。，體會其所表達的思想感情。，激發(fā)愛社會主義祖國的思想感情。二、教學(xué)重點、難點：能讀懂第一段中含義深刻的句子，體會其所表達的思想感情。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)言揭題：大家一定看過《安徒生童話》吧，誰來說說你還記得哪些
2024-12-17 00:29
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。、流利、有感情地朗讀課文，體會小女孩的思想感情。，不合理的資本主義社會中，窮苦人民的不幸遭遇。教學(xué)過程：一、啟發(fā)激趣：今天，老師向同學(xué)們介紹一位世界著名的童話作家，丹麥的安徒生及其他的一部經(jīng)典之作——《賣火柴的小女孩》。
2024-12-15 14:30
【摘要】賣火柴的小女孩學(xué)習(xí)目標：，歸納文章的主要內(nèi)容。1—4自然段。通過反復(fù)地有感情地朗讀，體會小女孩的“可憐”，引起心靈的震憾，產(chǎn)生情感的共鳴，為學(xué)習(xí)小女孩擦燃火柴產(chǎn)生“幻象”部分奠定濃厚的情感基礎(chǔ)。課前準備：。，自學(xué)生字詞。課件素材：：安徒生的畫像；賣火柴的小女孩的圖片。：Flash
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標：通過讀課文自學(xué)生字新詞，有感情地朗讀課文。借助語言文字，通過自讀感悟，感受小女孩美好的幻景，體會其所面臨的饑餓、寒冷、痛苦和孤獨的殘酷現(xiàn)實。有感情地朗讀課文，激發(fā)對資本主義社會勞動人民悲慘遭遇的同情。繼續(xù)了解課文選取典型材料表現(xiàn)人物特點的方法，體會對照寫法。教學(xué)重點：從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和
【摘要】賣火柴的小女孩設(shè)計理念平鋪直敘的提問不利于觀察和轉(zhuǎn)發(fā)問題，也不利于學(xué)生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展。比較法，可以通過曲徑設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的思維。心理學(xué)研究表明，用這種方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激起學(xué)生勇于探索和發(fā)現(xiàn)的熱情，是培養(yǎng)學(xué)生深入字里行間，養(yǎng)成認真讀書和勤于思考習(xí)慣的好方法?！顿u火柴的小女孩》寫了小女孩的四次幻想（幻想大火爐、幻想烤鵝、幻想圣誕
【摘要】賣火柴的小女孩第一課時（簡案）教學(xué)過程：，體會課文中小女孩的命運。。（注意讀通、讀流利）。，師生解疑。1—4自然段。第二課時教學(xué)目標：5次幻想，從小女孩對他們的渴望中體會小女孩極的悲慘。愛。教學(xué)準備：
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標。、流利、有感情地朗讀課文。，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。。教學(xué)重點、難點理解課文內(nèi)容，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。課時安排兩課時教學(xué)過程第一課時（簡案）
【摘要】賣火柴的小女孩一、教學(xué)要求1．理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會貧苦兒童悲慘生活的同情。2．體會作者由現(xiàn)實生活所展開的想象。3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。4．有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點1．從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活。2．從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思
【摘要】賣火柴的小女孩第一課時教學(xué)目標：。，理清課文的線索。，喚起學(xué)生對小女孩及所有受壓迫的窮苦人的深切同情，對資本主義社會制度的憎恨。教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入，并解題。：大家知道這篇課文的作者嗎？：安徒生：這篇童話是19世紀丹麥偉大童話作家安徒生的著名作
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標：，通過自讀感悟，感受小女孩美好的幻景，體會其所面臨的饑餓、寒冷、痛苦和孤獨的殘酷現(xiàn)實。，激發(fā)對資本主義社會勞動人民悲慘遭遇的同情。教學(xué)重難點：感受美好的幻景和殘酷的現(xiàn)實。教學(xué)用具：自制課件、多媒體教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程：時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計說明4分
【摘要】賣火柴的小女孩設(shè)計理念：本文設(shè)計依據(jù)“以讀為本”“尊重個性”“自主合作”的理念，擺脫了“多余的情節(jié)分析，繁瑣的提問設(shè)計”，讓“讀”貫穿教學(xué)始終。在整個教學(xué)過程中充分放手讓學(xué)生通過自讀、自悟和合作學(xué)習(xí)來體會文章的思想內(nèi)涵，從根本上尊重學(xué)生的閱讀體驗，體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷。教學(xué)目標：，理解課文內(nèi)容，從字里行間體會作者的思想感情，激起學(xué)生對
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