人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案成長(zhǎng)足跡1(參考版)
2024-12-17 00:28本頁(yè)面
【正文】 。 三、 創(chuàng)作、展示紀(jì)念冊(cè) 。 ，然后再進(jìn)行分工。 ?? ：好的紀(jì)念冊(cè)要有周密的計(jì)劃，同學(xué)之間分工要明確，誰(shuí)負(fù)責(zé)封面設(shè)計(jì)，誰(shuí)負(fù)責(zé)哪個(gè)主題，都要事先確定。 （ 4）集體活動(dòng)照片。 （ 2）同學(xué)們個(gè)人資料以及畢業(yè)贈(zèng)言。 二、討論，研究制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè) ：老師建議大家把這些資料整理好，制作成一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)！ ：班級(jí)紀(jì)念冊(cè)里應(yīng)該有哪些資料？ ，教師羅列。的說(shuō)出了班級(jí)的故事。 。 。 四、 創(chuàng)作、評(píng)議 ，教師巡視輔導(dǎo) 。 （ 5）字里行間流露出作者的思想感情。 （ 3）注意人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面的細(xì)膩描寫(xiě)，也注意到了細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。 （ 1）首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。怎樣才能把這些難忘的老師或同學(xué)，難忘的校園，難忘的一節(jié)課或是難忘的一次活動(dòng)寫(xiě)好呢？ 三、指導(dǎo)，引導(dǎo)表達(dá)方法 “閱讀材料”文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。 二、交流，說(shuō)難忘的人或事 ，選擇自己喜歡的某一難忘的人或事說(shuō)一說(shuō)。相信，這些事情中有很多都是令大家難忘的。 ，教師引導(dǎo)體會(huì)。篇篇都是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的典范。贊頌老師對(duì)自己人生的引領(lǐng)作用。 《忘不了的笑聲》：圍繞“小隊(duì)的同學(xué)都愛(ài)笑，各人的笑聲不一樣”，寫(xiě)出了小隊(duì)同學(xué)別具一格的笑聲，表現(xiàn)出同學(xué)們的不同特點(diǎn)，字里行間洋溢著同學(xué)們之間的情誼。 《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》：作者回憶了童年時(shí)代 ，在啟蒙教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，從小受到文學(xué)感
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