【摘要】賣火柴的小女孩安徒生:是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同,并不是民間傳說的重述。他立足于現(xiàn)實生活,運用浪漫主義的手法,創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國,他的作品是青少年教育的范本,同時,他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字,是丹麥對世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)生字新詞:兜著
2024-12-15 07:09
【摘要】莊河市明星小學(xué)執(zhí)教者:夏月桂人教新課標(biāo)六年級語文下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):的種種幻象中體會她的悲慘生活。理想象和作者的思想感情。快速默讀擦火柴這部分,想一想:小女孩幾次擦燃火柴?每次擦燃火柴時,她看到了什么?從哪幾句話可以看出她擦火柴時的矛盾、復(fù)雜的心理?
【摘要】人教新課標(biāo)六年級語文下冊第四組同學(xué)們,你們知道安徒生嗎?說說你知道的安徒生。安徒生()世界上最優(yōu)秀的童話大師,其童話真正達(dá)到了“同時適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。安徒生,全名漢斯·克里斯蒂安·安徒生。出于于丹麥中部的小城奧登塞。終生未成家室,1875年8月4日病逝于朋
【摘要】賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩小女孩在大年夜,冒著風(fēng)雪,赤著腳到街頭賣火柴。她又_______又_______地向前走。一雙小腳凍得______。但是,一整天,誰______,誰______。她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根
2024-12-17 16:50
【摘要】安徒生童話賣火柴的小女孩安徒生19世紀(jì)丹麥著名的作家,被稱為“世界童話之王”。她有一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴
【摘要】賣火柴的小女孩第一課時(簡案)教學(xué)過程:,體會課文中小女孩的命運。。(注意讀通、讀流利)。,師生解疑。1—4自然段。第二課時教學(xué)目標(biāo):5次幻想,從小女孩對他們的渴望中體會小女孩極的悲慘。愛。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-17 00:29
【摘要】19賣火柴的小女孩小學(xué)語文第十二冊安徒生19世紀(jì)丹麥著名的作家,被稱為“世界童話之王”?!冻笮▲啞凡鍒D《拇指姑娘》插圖《野天鵝》插圖《夜鶯》插圖《打火匣》插圖賣火柴的小女孩賣火柴(窮苦生活)擦火柴(渴望幸福)人死去(悲慘
2024-12-17 12:07
【摘要】14、賣火柴的小女孩導(dǎo)學(xué)目標(biāo)7個生字,能正確讀寫和理解生字所組成的詞語,把握課文內(nèi)容,關(guān)注課文中人物的命運,體會作者的思想感情。,體會這樣表達(dá)的效果。導(dǎo)學(xué)重點:從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活,關(guān)注小女孩的命運。體會作者實虛結(jié)合的表達(dá)方式及表達(dá)的效果。導(dǎo)學(xué)難點:從最后三個自然段的含義深刻的語
2024-12-17 10:53
【摘要】 人教新課標(biāo)版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 人教新課標(biāo)版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確讀寫生字、新詞。 ...
2024-11-18 22:26
【摘要】賣火柴的小女孩?安徒生,丹麥人,一生寫過168篇童話,被譽為“童話之王”。他出生于貧苦的鞋匠家庭,從小受盡顛沛流離之若,整個童年十分不幸和寂寞,因此他的童話中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的窮人。我來讀一讀?qúnchìjiānglǒng?圍裙
2024-12-15 07:52
【摘要】1 人教新課標(biāo)版六年級下冊《賣火柴的小女 孩》語文教案 人教新課標(biāo)版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能正確讀寫生字、新詞。 2、有感情地朗讀課文,把...
2024-08-15 16:07
【摘要】賣火柴的小女孩一、教學(xué)目標(biāo):本課生字和多音字,理解部分詞語的意思。。,體會其所表達(dá)的思想感情。,激發(fā)愛社會主義祖國的思想感情。二、教學(xué)重點、難點:能讀懂第一段中含義深刻的句子,體會其所表達(dá)的思想感情。三、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)言揭題:大家一定看過《安徒生童話》吧,誰來說說你還記得哪些
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。、流利、有感情地朗讀課文,體會小女孩的思想感情。,不合理的資本主義社會中,窮苦人民的不幸遭遇。教學(xué)過程:一、啟發(fā)激趣:今天,老師向同學(xué)們介紹一位世界著名的童話作家,丹麥的安徒生及其他的一部經(jīng)典之作——《賣火柴的小女孩》。
2024-12-15 14:30
【摘要】賣火柴的小女孩學(xué)習(xí)目標(biāo):,歸納文章的主要內(nèi)容。1—4自然段。通過反復(fù)地有感情地朗讀,體會小女孩的“可憐”,引起心靈的震憾,產(chǎn)生情感的共鳴,為學(xué)習(xí)小女孩擦燃火柴產(chǎn)生“幻象”部分奠定濃厚的情感基礎(chǔ)。課前準(zhǔn)備:。,自學(xué)生字詞。課件素材::安徒生的畫像;賣火柴的小女孩的圖片。:Flash
【摘要】賣火柴的小女孩教學(xué)目標(biāo):通過讀課文自學(xué)生字新詞,有感情地朗讀課文。借助語言文字,通過自讀感悟,感受小女孩美好的幻景,體會其所面臨的饑餓、寒冷、痛苦和孤獨的殘酷現(xiàn)實。有感情地朗讀課文,激發(fā)對資本主義社會勞動人民悲慘遭遇的同情。繼續(xù)了解課文選取典型材料表現(xiàn)人物特點的方法,體會對照寫法。教學(xué)重點:從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和