人教新課標六年級語文下冊賣火柴的小女孩12(參考版)

【摘要】賣火柴的小女孩安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。他立足于現(xiàn)實生活，運用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國，他的作品是青少年教育的范本，同時，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對世界文學最偉大的貢獻。學習生字新詞:兜著

2024-12-15 07:09

人教新課標六年級語文下冊賣火柴的小女孩7(參考版)

【摘要】莊河市明星小學執(zhí)教者：夏月桂人教新課標六年級語文下冊學習目標：的種種幻象中體會她的悲慘生活。理想象和作者的思想感情?？焖倌x擦火柴這部分，想一想：小女孩幾次擦燃火柴？每次擦燃火柴時，她看到了什么？從哪幾句話可以看出她擦火柴時的矛盾、復雜的心理？

2024-12-15 07:09

人教新課標六年級語文下冊賣火柴的小女孩5(參考版)

【摘要】人教新課標六年級語文下冊第四組同學們，你們知道安徒生嗎？說說你知道的安徒生。安徒生()世界上最優(yōu)秀的童話大師，其童話真正達到了“同時適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。安徒生，全名漢斯·克里斯蒂安·安徒生。出于于丹麥中部的小城奧登塞。終生未成家室，1875年8月4日病逝于朋

2024-12-15 07:09

人教新課標六年級語文下冊賣火柴的小女孩11(參考版)

【摘要】賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩小女孩在大年夜，冒著風雪，赤著腳到街頭賣火柴。她又_______又_______地向前走。一雙小腳凍得______。但是，一整天，誰______，誰______。她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根

2024-12-17 16:50

人教新課標六年級語文下冊賣火柴的小女孩8(參考版)

【摘要】安徒生童話賣火柴的小女孩安徒生19世紀丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王”。她有一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴

2024-12-17 16:50

人教新課標六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩12(參考版)

【摘要】賣火柴的小女孩教學目標，培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。、流利、有感情地朗讀課文，體會小女孩的思想感情。，不合理的資本主義社會中，窮苦人民的不幸遭遇。教學過程：一、啟發(fā)激趣：今天，老師向同學們介紹一位世界著名的童話作家，丹麥的安徒生及其他的一部經(jīng)典之作——《賣火柴的小女孩》。

2024-12-15 14:30

新課標人教版語文六年級下冊賣火柴的小女孩(參考版)

【摘要】19賣火柴的小女孩小學語文第十二冊安徒生19世紀丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王”?！冻笮▲啞凡鍒D《拇指姑娘》插圖《野天鵝》插圖《夜鶯》插圖《打火匣》插圖賣火柴的小女孩賣火柴（窮苦生活）擦火柴（渴望幸福）人死去（悲慘

2024-12-17 12:07

人教新課標六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩(參考版)

【摘要】14、賣火柴的小女孩導學目標7個生字,能正確讀寫和理解生字所組成的詞語,把握課文內(nèi)容,關(guān)注課文中人物的命運,體會作者的思想感情。,體會這樣表達的效果。導學重點：從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活,關(guān)注小女孩的命運。體會作者實虛結(jié)合的表達方式及表達的效果。導學難點：從最后三個自然段的含義深刻的語

2024-12-17 10:53

人教新課標版六年級下冊賣火柴的小女孩語文教案(參考版)

【摘要】 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 　　【教學目標】 　　1、能正確讀寫生字、新詞。 　　...

2024-11-18 22:26

賣火柴的小女孩蘇教版語文六年級下冊(參考版)

【摘要】賣火柴的小女孩?安徒生，丹麥人，一生寫過168篇童話，被譽為“童話之王”。他出生于貧苦的鞋匠家庭，從小受盡顛沛流離之若，整個童年十分不幸和寂寞，因此他的童話中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的窮人。我來讀一讀?qúnchìjiānglǒng?圍裙

2024-12-15 07:52

人教新課標版六年級下冊賣火柴的小女孩語文教案(參考版)

【摘要】1 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女 孩》語文教案 人教新課標版六年級下冊《賣火柴的小女孩》語文教案 【教學目標】 1、能正確讀寫生字、新詞。 2、有感情地朗讀課文，把...

2024-08-15 16:07

人教新課標六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩19(參考版)

【摘要】賣火柴的小女孩一、教學目標：本課生字和多音字，理解部分詞語的意思。。，體會其所表達的思想感情。，激發(fā)愛社會主義祖國的思想感情。二、教學重點、難點：能讀懂第一段中含義深刻的句子，體會其所表達的思想感情。三、教學過程：（一）導言揭題：大家一定看過《安徒生童話》吧，誰來說說你還記得哪些

2024-12-17 00:29

人教新課標六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩18(參考版)

【摘要】賣火柴的小女孩學習目標：，歸納文章的主要內(nèi)容。1—4自然段。通過反復地有感情地朗讀，體會小女孩的“可憐”，引起心靈的震憾，產(chǎn)生情感的共鳴，為學習小女孩擦燃火柴產(chǎn)生“幻象”部分奠定濃厚的情感基礎(chǔ)。課前準備：。，自學生字詞。課件素材：：安徒生的畫像；賣火柴的小女孩的圖片。：Flash

2024-12-15 14:30

人教新課標六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩1(參考版)

【摘要】賣火柴的小女孩教學目標：通過讀課文自學生字新詞，有感情地朗讀課文。借助語言文字，通過自讀感悟，感受小女孩美好的幻景，體會其所面臨的饑餓、寒冷、痛苦和孤獨的殘酷現(xiàn)實。有感情地朗讀課文，激發(fā)對資本主義社會勞動人民悲慘遭遇的同情。繼續(xù)了解課文選取典型材料表現(xiàn)人物特點的方法，體會對照寫法。教學重點：從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活和

2024-12-17 00:29

人教新課標六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩3(參考版)

【摘要】賣火柴的小女孩設(shè)計理念平鋪直敘的提問不利于觀察和轉(zhuǎn)發(fā)問題，也不利于學生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展。比較法，可以通過曲徑設(shè)問，激發(fā)學生的思維。心理學研究表明，用這種方法能激發(fā)學生的學習積極性，激起學生勇于探索和發(fā)現(xiàn)的熱情，是培養(yǎng)學生深入字里行間，養(yǎng)成認真讀書和勤于思考習慣的好方法?！顿u火柴的小女孩》寫了小女孩的四次幻想（幻想大火爐、幻想烤鵝、幻想圣誕

2024-12-15 14:30

人教新課標六年級語文下冊賣火柴的小女孩12-文庫吧

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人教新課標六年級語文下冊賣火柴的小女孩12(已修改)

人教新課標六年級語文下冊賣火柴的小女孩12(編輯修改稿)

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