徐小冉小蝸牛教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-16 22:17本頁面
【正文】 依次觀察生字筆順，（幻燈片依次出示生字書寫順序）（四）生描紅，練習(xí)寫（五）小組評比，展示交流。)變式訓(xùn)練——用“爬呀，爬呀”說話 遷移訓(xùn)練——用“反復(fù)”的表達(dá)說話。）（五）學(xué)習(xí)“反復(fù)”手法 五 七 自然段，小蝸牛（），好久才（）。（秋天到了，樹葉全變黃了）“全”字（四）學(xué)習(xí)第六 七 八自然段 七 八自然段 。（三）學(xué)習(xí)第四 五自然段：媽媽知道已經(jīng)是（），讓小蝸牛去（）。小蝸牛要回家了，它（），終于爬回了家，告訴媽媽（）。：小蝸牛（爬呀，爬呀），它看見了小樹（）。它會(huì)玩（），會(huì)玩（），會(huì)玩（），還會(huì)玩（）。小紅的旁邊坐著（）文具店在我們學(xué)校的（），引讀：①春天來了，太陽出來了，冰雪（），小樹（）（板書：春天來了，小樹發(fā)芽了）。（重點(diǎn)句子填空讀）二．精讀課文，隨文認(rèn)寫生字。第二課時(shí)一．。（四）群學(xué)檢測，數(shù)出自己能認(rèn)讀的個(gè)數(shù)。《小蝸?！穾煱鍟靶∨！保ǔ鍪疚伵D片）看圖識(shí)字“蝸”（口述：一只……的小蟲子（寫“蟲”旁）；沒有腳，沒有手，背上房子到處走（寫“口”）；有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭（寫“內(nèi)”）讀準(zhǔn) 二． 初讀課文，識(shí)記生字今天，我們就和小蝸牛一起去感受一年四季的變化。教具：多媒體 教學(xué)過程：第一課時(shí)一． 謎語導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，大家瞧：（PPT出示謎語）“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。流利地朗讀課文，理解“好久”等詞語的意思 ，感受故事中“反復(fù)”表達(dá)。四比，將自己寫的和書上的比。二描，描出書上的紅體字。師：請小朋友們打開書到85頁。撇折是我們學(xué)的新筆畫，寫在左下格。第二筆，捺，捺的起筆在豎中線上一點(diǎn)點(diǎn)，捺要捺出小腳板。師：“公” 字的拼音是什么？ 生：gōng 師：“公”由四筆組成。那我們就一起把這個(gè)結(jié)果宣布一下。師：為什么說孔雀的尾巴最好看？生：因?yàn)樗奈舶涂梢蚤_屏，五顏六色的。師：很好，小鴨子可樂壞了呢！最后一個(gè)小選手沒評上，它可著急了，趕快給他們也評一個(gè)。師：公雞聽了挺直了身子，可驕傲了。生：松鼠的尾巴好像一把傘。師：你把長這個(gè)冠軍獎(jiǎng)給猴子了，小猴子得了一個(gè)冠軍可高興了，你瞧它抓抓自己的腦袋，對你說謝謝呢！還有誰來？ 生：兔子的尾巴短。在讀這種句子的時(shí)候聲音就要揚(yáng)起來，下面你跟老師再把這六個(gè)問句讀一讀吧！師：有問就有答，咱們把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，到底誰是比賽的冠軍呢？小朋友們快速在書中找出來。生讀六個(gè)問句師：小朋友們來看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：每一句的后面都有一個(gè)同樣的問號(hào)。三、整體感知課文。咱們再大聲喊出它們的名字吧！全班齊讀。很有心思。（7）生：我覺得那個(gè)“扁”字，字形也是扁扁的。（6）生：這個(gè)“尾”字我也覺得可以用加一加，尸加上毛就是“尾”字。（5）生：“尾”字我覺得上面的那一撇就像是尾巴，下面是個(gè)毛字，就像是尾巴上長了毛。下面的部分，前面的兩筆像是老鼠的兩個(gè)腳，里面的四點(diǎn)像是老鼠腿上的毛，最后一筆翹起的部分像是老鼠的尾巴。很好。（3）生：我用了減一減的方法，把“把”字旁=巴。（2）生：我用了加一加的方法，公+木=松。師：你的眼睛真厲害，它們都有一個(gè)“鳥”字旁。讀音大家都會(huì)了，回憶一下我們教的識(shí)字法，你是如何記住它們呢？出示：比尾巴短把猴松鼠扁最公鴨雞 識(shí)字方法：加一加減一減偏旁記憶法編兒歌換一換猜謎語 生：我用換一換的方法，“雞”和“鴨”都有同一個(gè)偏旁“鳥”字。師：摘摘樹上的蘋果。（師領(lǐng)讀）師：小朋友對音節(jié)掌握得真好，已經(jīng)是合格的評委了，但獅子王要求大家成為優(yōu)秀的評委。（帶拼音指名讀）師：誰愿意當(dāng)小老師帶小朋友讀一讀呢？（小老師帶讀）師：我們的小老師真棒，聲音都特別洪亮，表揚(yáng)他。（帶拼音讀）師：拼音寶寶走了，你還能再認(rèn)出它們的名字嗎？（開火車讀）師：參加比賽的動(dòng)物都到齊了，光有參賽選手還不行，還得要評委，你們愿意當(dāng)評委嗎？當(dāng)評委可不那么容易，得先過關(guān)才行。師：（一）1．那么，你知道今天比賽的選手有那些嗎？動(dòng)物們都出場了。將每句話讀通順。師：我們一起去看看比賽好嗎？師：好，請小朋友們翻開到83頁，自由讀一讀課文，讀課文之前聽聽老師的要求。師：真棒，一學(xué)就會(huì)。師：哦，她那個(gè)“巴”字讀得很輕。（課件出示）全班讀指名讀課題師：請坐，你讀得真好！原來小動(dòng)物們今天是要進(jìn)行比尾巴大賽。六、總結(jié)：第四篇：徐小冉的
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