少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研對(duì)策(參考版)
2024-11-16 22:08本頁面
【正文】 潼僑鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年12月17日。學(xué)校投資了數(shù)萬元為少先隊(duì)購置了鼓號(hào)、隊(duì)服，并把少先隊(duì)活動(dòng)課納入正常教學(xué)課程，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為少先隊(duì)活動(dòng)課。五、少先隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)成效由于我校重視加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，使我校少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)得樂園，教育的陣地。四、規(guī)范少先隊(duì)輔導(dǎo)員的考核與管理工作輔導(dǎo)員的考核每進(jìn)行一次，考核堅(jiān)持客觀公正的原則，以平時(shí)與定期相結(jié)合的辦法，考核分為優(yōu)秀、稱職和不稱職三個(gè)等次。三、強(qiáng)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作參加和接受培訓(xùn)是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的權(quán)力和義務(wù)，把培訓(xùn)工作納入正常教學(xué)工作，為輔導(dǎo)員參加各種培訓(xùn)及進(jìn)修創(chuàng)選了條件。從大力開展人力資源，建設(shè)一支高素質(zhì)的教育工作隊(duì)伍，給少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以正確定位，充分考慮了輔導(dǎo)員多重角色的特點(diǎn)，團(tuán)、教、隊(duì)三家加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同做好輔導(dǎo)員管理工作。一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要性。六、少先隊(duì)建設(shè)的成效由于我校重視加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，使學(xué)校成為了少先隊(duì)成為學(xué)習(xí)的樂園，教育的陣地。五、加大少先隊(duì)輔導(dǎo)員的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)力度要重視發(fā)現(xiàn)、大力宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，樹立典型，定期表彰。大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作要折算成相應(yīng)的教學(xué)工作量。輔導(dǎo)員的考核結(jié)果應(yīng)以書面形式通知本人，考核的內(nèi)容按照輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行。四、規(guī)范少先隊(duì)輔導(dǎo)員的考核與管理工作輔導(dǎo)員的考核每進(jìn)行一次，考核要堅(jiān)持客觀公正的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合的辦法。少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施學(xué)時(shí)制，經(jīng)考核合格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)證書。培訓(xùn)要以輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化為目標(biāo)，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng)、提高進(jìn)行少先隊(duì)素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，其內(nèi)容主要包括政治理論、思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊(duì)工作基礎(chǔ)理論和基本技能、少先隊(duì)中心工作、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代科技和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等方面，其方式主要采取理論知識(shí)教育和參觀考察、實(shí)地觀摩相結(jié)合。三、強(qiáng)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作參加和接受培訓(xùn)是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的權(quán)利和義務(wù)。二、健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備與選聘制度把好“入口關(guān)”，從源頭上保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的高素質(zhì)和相 對(duì)穩(wěn)定，根據(jù)少先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求，將那些熱愛少年 兒童、熟悉少年兒童工作、作風(fēng)正派、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師選拔 到輔導(dǎo)員崗位上來。要充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)輔導(dǎo)員 在少年兒童教育中的重要地位，從少先隊(duì)工作、從少年兒童事 業(yè)、從教育工作的可持續(xù)發(fā)展的高度，從大力開發(fā)人力資源，建設(shè)一支高素質(zhì)的教育工作者隊(duì)伍的角度，給少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以正確定位。他們是少先隊(duì)員的親密朋 友和指導(dǎo)者，是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。高校要結(jié)合實(shí)際，切實(shí)抓好高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。同時(shí)對(duì)考評(píng)不合格者，應(yīng)采取有效措施，給予相應(yīng)處罰處理以至轉(zhuǎn)崗。輔導(dǎo)員工作難度大，見效周期長(zhǎng)，成果無形化，完善的激勵(lì)淘汰機(jī)制有利于穩(wěn)定工作心態(tài)，端正工作態(tài)度，保持工作熱情，以提高工作效率。通過規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的考評(píng)，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，促進(jìn)輔導(dǎo)員工作向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化方向發(fā)展。同時(shí)，結(jié)合對(duì)所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行綜合考評(píng)。第一、高校在考評(píng)內(nèi)容上，應(yīng)結(jié)合具體情況。工效考核是整個(gè)人力資源管理的核心。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)工作，是全面提高輔導(dǎo)員工作水平的重要保障，也是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。第三、建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的考核機(jī)制。第二、建立起輔導(dǎo)員職業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制。逐步完善激勵(lì)輔導(dǎo)員“崗位成才”、“崗位發(fā)展”、“崗位奉獻(xiàn)”一系列長(zhǎng)效機(jī)制。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)在提高專業(yè)化進(jìn)程的同時(shí)，還必須走職業(yè)化的發(fā)展道路。高校要根據(jù)本校的規(guī)模、輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍的現(xiàn)狀，提出培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和專家隊(duì)伍建設(shè)的叮行性方案，有條件的要組建起學(xué)歷層次合理、職稱結(jié)構(gòu)均衡的職業(yè)建設(shè)隊(duì)伍。促使高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化發(fā)展。承擔(dān)一定的研究工作，提升科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，可以設(shè)立思想教育研究基金，資助輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題研究。安排輔導(dǎo)員承擔(dān)思想政治理論課、形勢(shì)政策課或就業(yè)指導(dǎo)、心理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等公共選修課的教學(xué)，并為他們?cè)u(píng)定相應(yīng)的技術(shù)職
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