【正文】 大隊(duì)部抓住有利契機(jī)，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育，幫助同學(xué)們樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。隊(duì)員們?cè)陂L(zhǎng)期的管理工作中提升了責(zé)任感和自覺(jué)性，盡力做到以身作則，學(xué)校內(nèi)部環(huán)境因少先隊(duì)干部的參與管理變得更加優(yōu)雅、衛(wèi)生，學(xué)生課間秩序也得以更加規(guī)范。學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員每周一召集少先隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范隊(duì)員的日常行為，提升學(xué)生干部的管理能力，并對(duì)這些少先隊(duì)干部進(jìn)行詳細(xì)的分工，層層落實(shí)管理工作。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。二是加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，嚴(yán)格輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)和程序，選好配齊輔導(dǎo)員隊(duì)伍，從源頭上保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍質(zhì)量。學(xué)校積極鼓勵(lì)輔導(dǎo)員搞科研，采取相應(yīng)的激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員的積極性、能動(dòng)性，以開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)科研的新局面并取得了一定的成效。(7)會(huì)創(chuàng)造。(6)會(huì)運(yùn)用。(5)會(huì)研究。(4)會(huì)總結(jié)。(3)會(huì)借鑒。(2)會(huì)收集。(1)會(huì)學(xué)習(xí)。變“要我科研”為“我要科研”，用科學(xué)態(tài)度繼承傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立科學(xué)的人才觀、教育觀，科學(xué) 認(rèn)識(shí)少先隊(duì)教育大背景，樹(shù)立信息時(shí)代的兒童發(fā)展觀、質(zhì)量觀，開(kāi)展科研活動(dòng)。我們要以“理論研究為重，科研興隊(duì)育人”為目標(biāo)，狠抓輔導(dǎo)員的科學(xué)研究，注重實(shí)效，創(chuàng)出成果。少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)科研。學(xué)校采取開(kāi)展不同形式的培訓(xùn)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去 ”，通過(guò)舉行講座，隊(duì)活動(dòng)觀摩，組織輔導(dǎo)員參觀、調(diào)查，進(jìn)行實(shí)踐操作等多樣化的培訓(xùn)方式，使輔導(dǎo)員獲得各種信息，學(xué)到各種知識(shí)，促進(jìn)能力的提高。所以培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際 情況，盡量豐富多彩，有時(shí)不妨進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的技術(shù)培訓(xùn)。豐富培訓(xùn)內(nèi)容。建立個(gè)人培訓(xùn)檔案。建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，展評(píng)學(xué)習(xí)剪報(bào)等，從而在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)是為了給精神補(bǔ)氧，給思想充電，是為了自身素質(zhì)的提高。同時(shí)，發(fā)揮多媒體的作用，激發(fā)隊(duì)員的興趣，提高教育的效果。讓輔導(dǎo)員發(fā)揮創(chuàng)新精神，在少先隊(duì)工作中走出傳統(tǒng)，創(chuàng)出特色，使隊(duì)組織管理，隊(duì)干部培養(yǎng)，隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、形式及隊(duì)的工作方法更適應(yīng)時(shí)代的要求，更符合跨世紀(jì)少年兒童的心理特征，更有助 于少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)?！蔽覀円谳o導(dǎo)員中倡導(dǎo)這種奉獻(xiàn)精神，要使少先隊(duì)輔導(dǎo)員把自己的愛(ài)完全注入少先隊(duì)事業(yè)，熱愛(ài)兒童，理解兒童，尊重 兒童，在廣闊的少先隊(duì)大舞臺(tái)上不斷推陳出新，為少先隊(duì)活動(dòng)增添活力。輔導(dǎo)員要練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，首先要培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗精神。因此，學(xué)校根據(jù)這些情況更要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)相關(guān)措施和方案。廣大輔導(dǎo)員往往具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，但創(chuàng)新意識(shí)不夠；業(yè)務(wù)能力差異懸殊，缺少綜合型人才；活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)型較多，科研理論型人才匱乏；業(yè)務(wù)信息來(lái)源渠道少，理論資料缺乏等等。少先隊(duì)工作對(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)的要求體現(xiàn)在政治素質(zhì)、思想 素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)上，要求輔導(dǎo)員具有堅(jiān)定的政治信仰，敏銳的洞察力；具有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；具有健康的心理，博大的胸懷；精通少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)，有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。第四篇：輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作方案改革開(kāi)放以來(lái)，少先隊(duì)工作適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，逐步走上以提 高少年兒童綜合素質(zhì)和促使其全面發(fā)展為目標(biāo)的教育軌道。對(duì)因長(zhǎng)期病事假不能正常履行工作的，原則上不可以參與“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的評(píng)比。第九條考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為輔導(dǎo)員職務(wù)晉升、評(píng)選先進(jìn)、工資評(píng)定、獎(jiǎng)金分配等的重要依據(jù)。第七條學(xué)院對(duì)考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金，予以表彰。第六條輔導(dǎo)員的考核結(jié)果分以系為單位，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。1本人參加院級(jí)以上社會(huì)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的；1分（以證書(shū)為依據(jù)）1所帶班級(jí)學(xué)生宿舍每學(xué)年有3個(gè)以上被評(píng)為“五好宿舍”或“文明宿舍”；1分（以宿管辦提供材料為依據(jù)）。1，被評(píng)為年終優(yōu)秀 團(tuán)總支書(shū)記的輔導(dǎo)員加1分。班級(jí)積極參加專(zhuān)業(yè)等級(jí)考試、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和技能培訓(xùn)等活動(dòng)；1分（以教務(wù)處、團(tuán)委、國(guó)際合作中心資料為準(zhǔn)，等級(jí)考試、技能培訓(xùn)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況酌情給分）。畢業(yè)生按時(shí)安全有序離校；2分。催繳費(fèi)情況；4分（所帶班級(jí)學(xué)期末無(wú)欠費(fèi)3分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例3%（含）以下或欠費(fèi)金額為其本人學(xué)費(fèi)30%（含）以下的為2分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例5%（含）以下或欠費(fèi)金額為其本人學(xué)費(fèi)60%（含）以下的為1分；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例10%（含）以下或欠費(fèi)金額為其本人學(xué)費(fèi)80%（含）；學(xué)期末欠費(fèi)人數(shù)占所帶班總?cè)藬?shù)比例超過(guò)10%（含）以下或欠費(fèi)金額超過(guò)其本人學(xué)費(fèi)80%以上的為0分；）。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止突發(fā)性事件（以值班記錄和保衛(wèi)處、學(xué)生處調(diào)查情況為依據(jù)）；3分。對(duì)學(xué)生工作提出有效建議或工作中有新思路，取得一定成效； 2分。1認(rèn)真組織學(xué)生積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，輔導(dǎo)員參與并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在學(xué)校舉辦的各類(lèi)大型活動(dòng)中，能按照要求組織學(xué)生參加，秩序良好；2分。1能及時(shí)反映學(xué)生中存在的問(wèn)題及學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并能積極做好學(xué)生思想工作；2分。講究工作方法，能正確處理好學(xué)生之間矛盾，工作不推諉、扯皮、沒(méi)有不了了之半途而廢現(xiàn)象，注意同志之間協(xié)助，積極主動(dòng)與同事、部門(mén)間搞好工作協(xié)調(diào)合作；3分。認(rèn)真抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，處理好班級(jí)的日常事務(wù)（如考勤、班級(jí)紀(jì)律、值日、衛(wèi)生、學(xué)籍異動(dòng)、獎(jiǎng)懲、組織發(fā)展、學(xué)生資助和醫(yī)保等工作，查看“輔導(dǎo)員工作筆記”、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)情況、3月份安全活動(dòng)月等情況）；4分。8分。所帶班級(jí)學(xué)生能遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)生個(gè)人注重品德修養(yǎng)和儀表整潔、誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，男女生交往舉止文明，積極向上(以學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和宿管辦在宿舍表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)處欠費(fèi)還款誠(chéng)信統(tǒng)計(jì)酌情給分)；6分。輔導(dǎo)員所帶班級(jí)學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違反法紀(jì)法規(guī)受到司法機(jī)關(guān)治安拘留或刑事拘留的分別10分；20分（除參照本辦法第五條執(zhí)行外，受到司法機(jī)關(guān)治安拘留的學(xué)院將對(duì)所帶班的輔導(dǎo)員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，責(zé)成作書(shū)面檢查，被刑事拘留者學(xué)院將對(duì)所帶班的輔導(dǎo)員責(zé)成作書(shū)面檢查并給予行政處分）。一、基本分(90分)具有愛(ài)崗敬業(yè)精神，工作目標(biāo)明確，積極主動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；2分。第五條考核標(biāo)準(zhǔn)：考評(píng)由基本分90分和加分30分兩部分組成。第四條考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核崗位職責(zé)履行情況和工作實(shí)績(jī)。院（系）根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)由負(fù)責(zé)人對(duì)輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行評(píng)定，填寫(xiě)《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核表》。第三條考核程序：輔導(dǎo)員根據(jù)崗位職責(zé)、院（系）召集輔導(dǎo)員對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作總結(jié)和相互評(píng)議，填寫(xiě)《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作互評(píng)表》，取平均值。第二條考核方式：學(xué)院成立“輔導(dǎo)員考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，分管學(xué)生工作副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成員由人事處、學(xué)生處正副處長(zhǎng)，各院（系）主任或副主任組成，對(duì)輔導(dǎo)員考核工作進(jìn)行監(jiān)督，負(fù)責(zé)對(duì)15%優(yōu)秀輔導(dǎo)員及不合格輔導(dǎo)員審定工作，每考核工作由人事處負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施，分輔導(dǎo)員互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、院（系）考核、學(xué)生處考核四個(gè)方面，采取聽(tīng)匯報(bào)、查閱材料、召開(kāi)座談會(huì)、組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)、個(gè)別了解情況、集體評(píng)議等多種方式進(jìn)行，最后按照比例核算出總分。輔導(dǎo)員工作考核辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施辦法》，結(jié)合我院輔導(dǎo)員工作實(shí)際，制定本辦法。第七章附則第三十二條本條例由人事處、學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。第三十條各院（系）在輔導(dǎo)員考核中未按規(guī)定進(jìn)行考核的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其系輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)資格，并追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。第二十八條輔導(dǎo)員自然考核納入學(xué)院年終統(tǒng)一考評(píng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系中；每學(xué)開(kāi)展“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考評(píng)活動(dòng)，優(yōu)勝者由學(xué)院授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)金，并在教師節(jié)中予以表彰。學(xué)生處負(fù)責(zé)全院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，宏觀管理；參與院（系）、相關(guān)部門(mén)共同開(kāi)展輔導(dǎo)員的考核、獎(jiǎng)懲和評(píng)優(yōu)等工作，對(duì)全院輔導(dǎo)員工作進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和檢查；組織全院輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，新聘輔導(dǎo)員由院（系）在學(xué)生處業(yè)務(wù)指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)對(duì)其崗前培訓(xùn)（或?qū)W生處集中培訓(xùn)），試用期為兩個(gè)月，經(jīng)試用考察合格后，由院（系）正式提出書(shū)面聘用意見(jiàn)，報(bào)人事處審核，院領(lǐng)導(dǎo)審批后，簽訂聘用合同正式錄用。人事處、院（系）按聘用條件進(jìn)行面試、篩選和審定，將擬聘用意向形成書(shū)面材料報(bào)報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可聘用。第二十五條輔導(dǎo)員選聘工作在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，采取公開(kāi)招聘方式。符合條件規(guī)定的在完成本職工作的前提下可適當(dāng)承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。第二十二條學(xué)院給予輔導(dǎo)員50元人民幣/月的通訊經(jīng)費(fèi)，按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)兌現(xiàn)加班費(fèi)、值班費(fèi)、誤餐費(fèi)、交通費(fèi)，改善其辦公和值班條件。第二十一條輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃。第五章輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與發(fā)展第二十條根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)、任職條件等要求，結(jié)合實(shí)際，制定輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)的具體條件，突出其從事學(xué)生工作的特點(diǎn)。第十八條輔導(dǎo)員可簽批學(xué)生三天以?xún)?nèi)的請(qǐng)假手續(xù)，超過(guò)三天的報(bào)院（系）領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過(guò)一周的要報(bào)教務(wù)處、學(xué)生處備案。（七）每學(xué)期初有工作計(jì)劃，每學(xué)期末有工作總結(jié)，每年有工作總結(jié)，認(rèn)真做好“輔導(dǎo)員工作筆記”，學(xué)期末交系接受檢查考核。在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。（四）輔導(dǎo)員需了解所帶班級(jí)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的人數(shù)、學(xué)籍異動(dòng)等情況和數(shù)據(jù)做到及時(shí)更新并上報(bào)；與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，使學(xué)校、家長(zhǎng)與社會(huì)“三位一體”教育緊密結(jié)合，并落實(shí)到實(shí)處。不定期召開(kāi)班干會(huì)議、匯總情況、布置工作，研究解決學(xué)生中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。院（系）每周組織召開(kāi)一次輔導(dǎo)員工作例會(huì)，學(xué)生處每半個(gè)月組織召開(kāi)一次學(xué)生工作會(huì)議，學(xué)院每學(xué)期組織一次輔導(dǎo)員的集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)交流會(huì)。第十七條定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。第十五條做好學(xué)院、院（系）交辦的其他工作。第