【正文】 （王華妮）。四是開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。經(jīng)過長期的訓(xùn)練，隊(duì)干部已經(jīng)形成了管理意識(shí)，各司其職，為老師分擔(dān)了大量管理工作。三是健全少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，抓好各班一日常規(guī)評比工作。學(xué)校少先隊(duì)堅(jiān)持用共產(chǎn)主義的崇高理想引導(dǎo)少年兒童，把思想道德的培養(yǎng)放在首位，用鮮艷的紅領(lǐng)巾、神圣的隊(duì)禮、嘹亮的歌聲和莊嚴(yán)的呼號(hào)激勵(lì)少年兒童。每周利用工作例會(huì)時(shí)間對輔導(dǎo)員進(jìn)行政治理論、思想政治教育、法律法規(guī)、心理健康教育、學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專門培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育工作的能力。第五篇：輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)措施魁星路小學(xué)四項(xiàng)措施加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)一是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。注重信息反饋，有超前意識(shí)，研究新方法，探索新途徑。應(yīng)用科研成果，解決現(xiàn) 實(shí)問題；應(yīng)用科學(xué)理論，指導(dǎo)實(shí)際工作。掌握科研方法，學(xué)習(xí)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析、比較、歸納等科研技能，學(xué)會(huì)選擇課題，編制科研方案，逐步從學(xué)到干，變經(jīng)驗(yàn)型為科研型。及時(shí)總結(jié)，撰寫理論文章，指導(dǎo)和改進(jìn)工作。借鑒成功教育經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)教育思想，并運(yùn)用于工作實(shí)踐和課題研究之中。收集有關(guān)活動(dòng)信息，理論經(jīng)驗(yàn)文章，并結(jié)合工作定向收集科研資料。認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)必讀與相關(guān)書目，有 理論學(xué)習(xí)筆記，并做到隨學(xué)隨記。培養(yǎng)輔導(dǎo)員的“科研技能”。提高輔導(dǎo)員的“科研認(rèn)識(shí)”。在輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)中，科研是最薄弱的一環(huán)。三、抓輔導(dǎo)員的科學(xué)研究，注重實(shí)效，創(chuàng)出成果。拓寬培訓(xùn)渠道。一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，不僅需要較強(qiáng)的理論知識(shí)和組織、活動(dòng)能力，而且還需要相當(dāng)廣博的學(xué)識(shí)，甚至在某些活動(dòng)項(xiàng)目上有過硬的本領(lǐng)。把輔導(dǎo)員的培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)作業(yè)、成果等記入檔案，既能促使輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、進(jìn)步，又便于了解 輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)情況，完善培訓(xùn)體系，使輔導(dǎo)員培訓(xùn)達(dá)到全面化、合理化、制度化、系統(tǒng)化。同時(shí)，利用星期一下午加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德培訓(xùn)工作。輔導(dǎo)員要在繁忙的工作中自覺地?cái)D出時(shí)間學(xué)習(xí)，可以向書本雜志學(xué)，養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣；可以向?qū)嵺`學(xué)，在工作中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；也可以向他人學(xué)。二、抓輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到全方位、多元化。學(xué)校輔導(dǎo)員們的做法是：在中隊(duì)隊(duì)務(wù)管理上，采取激發(fā)隊(duì)員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量。其次，我們要在工作中積極鼓勵(lì)輔導(dǎo)員創(chuàng)新，為“新”的做法，“新”的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。“捧這一顆心來，不帶半根草去。一、抓輔導(dǎo)員的思想建設(shè)，提倡奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神。這使少先隊(duì)工作起點(diǎn)低，起步晚，步伐慢。學(xué)校由于種種原因，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)上仍存有許多不足。這就向廣大少先隊(duì)員成長的引路人——輔導(dǎo)員提出了更高的要求。第十一條對年終考核或者學(xué)考核不合格者應(yīng)及時(shí)調(diào)整崗位或予以解聘；對于無故不參加考核或?qū)己苏叽驌魣?bào)復(fù)的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)院將視其情節(jié)予以嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者予以解聘。第十條因招生、長期病事假，應(yīng)辦理班級(jí)移交手續(xù)。第八條考核結(jié)果存入檔案，輔導(dǎo)員本人對考核結(jié)果如有異議，可書面申請一次復(fù)議，以復(fù)議結(jié)果為最終結(jié)果?？己藴y評分達(dá)到108分（含108分，下同）以上者為優(yōu)秀；考核測評分達(dá)到96分以上者為良好；考核測評分達(dá)到72分以上者為合格；考核測評分低于72分為不合格，學(xué)院對10％優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行審定。1能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦臨時(shí)任務(wù)；2分。1兼任黨務(wù)工作的；1分。1所帶班級(jí)學(xué)生人數(shù)超過150人（包括150）；1分。所帶班級(jí)獲得院級(jí)以上先進(jìn)集體（院級(jí)加1分，省級(jí)2分，同時(shí)獲得3分）；3分。新生入學(xué)階段工作好（新生入學(xué)秩序、軍訓(xùn)情況以武裝部統(tǒng)計(jì)數(shù)字及資料為依據(jù)、入學(xué)教育情況以計(jì)劃執(zhí)行和落實(shí)書面資料和檢查情況為依據(jù)）；2分。在校級(jí)以上比賽中，所帶班學(xué)生個(gè)人或集體獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別加1分；總分2分。能積極承辦并成功舉辦學(xué)校的大型活動(dòng)；1分（，院級(jí)活動(dòng)每次加1分）。二、加分(30分)：能積極探索學(xué)生工作的新思路、新方法，發(fā)表文章或論文；3分（系級(jí)、團(tuán)委刊物每篇加1分，院級(jí)刊物每篇加2分，省級(jí)刊物以上加3分）。1按時(shí)參加各種會(huì)議、值班、檢查等活動(dòng)；5分（缺一次扣1分）。1能經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，走訪學(xué)生、了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生，督查學(xué)生行為；8分（以各樓宿管室輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍登記簿為準(zhǔn)，每周每位輔導(dǎo)員不少于2次，缺一次扣一分）。經(jīng)常保持與家長聯(lián)系，使學(xué)校、家庭與社會(huì)教育相結(jié)合，并落到實(shí)處（電話記錄為準(zhǔn)，輔導(dǎo)員私人電話記錄可為考核依據(jù)）；410 分。經(jīng)常在學(xué)生中開展安全教育、普及安全知識(shí)，使學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)、提高防范能力、班級(jí)無一般安全事故；在意外事故發(fā)生后能及時(shí)向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并能及時(shí)到場積極處理，沒有造成不良影響；6分（未按規(guī)定開展安全教育或經(jīng)調(diào)查為責(zé)任事故的即為0分，查看“輔導(dǎo)員工作筆記”、入學(xué)教育及相關(guān)處（室）事故統(tǒng)計(jì)資料）。所帶班級(jí)學(xué)生能遵守《宿舍管理規(guī)定》，無私自在校外租房居住和長期夜不歸宿（以學(xué)生處、宿管辦統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，私自校外租房居住者每人次扣2分，長期校外租房居住0分；宿管辦周統(tǒng)計(jì)中一學(xué)期夜不歸宿學(xué)生不超過四周（含）的，每人次扣1分，超過四周以上者0分，月統(tǒng)計(jì)中一人次扣4分）。所帶班級(jí)學(xué)生能遵紀(jì)守法、無違法案件，無尋釁斗毆、賭博、偷盜、敲詐勒索等違紀(jì)現(xiàn)象；10分（情節(jié)嚴(yán)重者除按本辦法第五條執(zhí)行外，本項(xiàng)基本分發(fā)生一起扣2分，扣完為止）。所帶班無發(fā)生重大、惡性、群體學(xué)生安全事故，學(xué)生面上穩(wěn)定，無學(xué)生集體靜坐、上訪、罷餐、罷課、打群架、聚眾蓄意鬧事現(xiàn)象、火災(zāi)及反對四項(xiàng)基本原則等行為；10分（除參照本辦法第五條和基本分第7款規(guī)定執(zhí)行外，本項(xiàng)基本分實(shí)行一票否決制，有其中一項(xiàng)即為0分）。內(nèi)有下列情況之一者實(shí)行一票否決，直接列為“不合格”：（1）嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，受學(xué)校行政處分者；（2）嚴(yán)重違背師德師風(fēng)，學(xué)生反響強(qiáng)烈，領(lǐng)導(dǎo)對其表現(xiàn)不滿意者；（3）無責(zé)任心，工作推諉、拖拉、不能完成任務(wù)、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排、領(lǐng)導(dǎo)對其工作不滿意者；（4）所帶班級(jí)出現(xiàn)較大責(zé)任事故(指所帶班級(jí)學(xué)生發(fā)生重大、惡性安全事故、學(xué)生集體靜坐、上訪、罷課、罷餐等群體性事件、打群架、聚眾蓄意鬧事、火災(zāi)及反對四項(xiàng)基本原則等行為)或經(jīng)常性出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為及安全事故者（指所帶班級(jí)學(xué)生受到司法機(jī)關(guān)治安拘留兩人次或刑事拘留一人次以上）。輔導(dǎo)員工作考核采取分項(xiàng)評分的辦法進(jìn)行，從輔導(dǎo)員互評、學(xué)生評議、系考核、學(xué)生處考核四個(gè)部分進(jìn)行，其中輔導(dǎo)員互評占10%、學(xué)生評議占20%，系考核占40%，學(xué)生處考核占30%，滿分120分。學(xué)生處根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)對輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行評定，填寫《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核表》。學(xué)生評議由院（系）組織進(jìn)行，院（系）在輔導(dǎo)員帶班的學(xué)生范圍內(nèi)組織一定數(shù)量的學(xué)生（原則每位輔導(dǎo)員不少于10位學(xué)生），輔導(dǎo)員做述職報(bào)告，由學(xué)生按照《安徽三聯(lián)學(xué)院學(xué)生對輔導(dǎo)員工作測評問卷》對輔導(dǎo)員進(jìn)行評分，然后取平均分值?？己嗣磕暌淮?，時(shí)間為每年6月進(jìn)行。第一條考核原則：定性與定量考核相結(jié)合，以定量考核為主。第三十三條本條例自發(fā)文之日起執(zhí)行。第三十一條對年終考核或者學(xué)考核不合格者應(yīng)及時(shí)調(diào)整崗位或予以解聘；對于無故不參加考核或?qū)己苏叽驌魣?bào)復(fù)的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)院將視其情節(jié)予以嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者予以解聘。第二十九條輔導(dǎo)員的考核由人事處牽頭，學(xué)生處、院（系）和學(xué)生共同參與按《安徽三聯(lián)學(xué)院輔導(dǎo)員工作考核辦法》組織實(shí)施，考核結(jié)果按學(xué)院有關(guān)政策與職稱評聘、職務(wù)晉升、評優(yōu)、工資晉級(jí)、獎(jiǎng)金分配等掛鉤。第二十七條為保持輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定性，輔導(dǎo)員個(gè)人要求調(diào)整工作崗位的，原則上必須在本崗位工作滿三年以上方可調(diào)整。第二十六條按學(xué)院扁平化管理改革要求，輔導(dǎo)員實(shí)行歸口系部統(tǒng)一管理，業(yè)務(wù)上由學(xué)生處指導(dǎo)。每學(xué)年開學(xué)前，由各院（系）根據(jù)學(xué)生人數(shù)及輔導(dǎo)員的配備比例，向人事處提出用人申請，面向全院和社會(huì)公開招聘。第六章輔導(dǎo)員的管理和考核第二十四條結(jié)合教育部令第24號(hào)要求，我院按師生比1:150比例設(shè)置一線專職輔導(dǎo)員崗位。第二十三條輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記等相關(guān)職務(wù)。組織輔導(dǎo)員參加上級(jí)教育行政部門舉辦的高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時(shí)事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。專職輔導(dǎo)員符合條件的可參加相應(yīng)學(xué)科專業(yè)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘。第十九條輔導(dǎo)員離任或辭職時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行工作交接，移交文件、工作記錄、經(jīng)濟(jì)賬目和有關(guān)資料，未經(jīng)交接，不得離崗。（八）不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，積極開展學(xué)生思想政治教育管理工作研究，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和針對性，每學(xué)年完成一篇學(xué)生工作的調(diào)查報(bào)告或論文。（六）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。（五）組織、協(xié)調(diào)思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。（三）輔導(dǎo)員對所帶班級(jí)保持每周聽課1次，利用課外時(shí)間和晚間值班時(shí)間深入學(xué)生宿舍檢查指導(dǎo)保持每周不少于3次，及時(shí)了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，督促學(xué)生不斷規(guī)范在校內(nèi)的行為。（二）輔導(dǎo)員每旬召開一次班會(huì)，傳達(dá)、學(xué)習(xí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，學(xué)習(xí)時(shí)事、政策，評講班級(jí)工作，表揚(yáng)好人好事，