【正文】 ）。師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。五、游戲“小狗找肉骨頭”。四、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。師：我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。（2）聽信號向前變換速度爬。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。二、聽信號變換方向和變速爬行。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。師：孩子們！老師和你們一起做游戲。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認(rèn)同，讓李教師參加黃隊的比賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。傳棒游戲三——上下傳棒。傳棒游戲一——前后傳棒。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進行小棒操。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認(rèn)真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡，應(yīng)當(dāng)能吸引他們。在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。放松活動在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體活動延伸：活動結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。三、游戲：送小車回停車場把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。二、自由探索提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”自由探索、嘗試練習(xí)討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。聽音樂做準(zhǔn)備動作。歡快的游戲音樂，進行曲。發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。放松活動，自然結(jié)束。五、放松活動。游戲《運糧食》(兩次）。比一比：哪一組走得又快又穩(wěn)。三、分組自由練習(xí)，探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動的方法，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。自由練習(xí)，嘗試加快速度，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。交流經(jīng)驗：你們在走的時候遇到了哪些困難？怎么樣走才能不摔倒？小結(jié)：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節(jié)奏，這樣才能走的平穩(wěn)。綁好之后，可以四處活動，探索能平穩(wěn)走動的方法。了解游戲名稱及要求?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。通過游戲，發(fā)展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。 今天老師要和小朋友來比賽， 比比誰在三分鐘內(nèi)甩出的雪花片最多， 你自己要 數(shù)好數(shù)哦!四、放松活動以小手爬山的游戲進行放松活動。，師幼共同游戲。，引導(dǎo)幼兒探討游戲的新玩法。 2)幼兒聽教師指令甩出雪花片。 教師邊說動 作要領(lǐng)邊甩雪花片) 你剛才看到我是怎么玩的?2)教師介紹游戲規(guī)則。 動作要領(lǐng)：用拇指、食指、中指握住紙片，甩腕要快速，腕要放松。，了解游戲材料。活動過程：一、熱身活動師幼共同做《健康歌》 ，做熱身準(zhǔn)備。活動準(zhǔn)備：。小班戶外活動教案13活動目標(biāo)：，嘗試連續(xù)投擲。注意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。全體幼兒必須背好小書包。班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。七、安全保障措施：加強管理和監(jiān)督措施。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。食物分享，拍照留念。)走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。)尋找，觀察春天的景色。六、春游過程：出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。著裝準(zhǔn)備：穿輕便鞋子、適量的衣服。了解澉浦文化。通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。8. 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。”念到“跳跳跳”時，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。三、活動準(zhǔn)備：皮球若干。39。小班戶外活動教案11一、活動內(nèi)容：我會滾皮球二、活動目標(biāo)：，練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。整理玩具。能做到嗎?幼：能做到!幼兒活動教師觀察看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。你們怕累嗎?幼：不怕累!師。尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁三、活動過程：活動導(dǎo)入：師：今天天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\豐收的39。喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。小班戶外活動教案10一、活動目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。（2）、。出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。（2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。三、活動過程：和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。二、活動準(zhǔn)備：每兩名幼兒1個蘿卜。小班戶外活動教案9一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。到地點，班主任再一次清點人數(shù)。(三)互助教育：幼兒間要團結(jié)互助，主動幫助有困難的伙伴。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。(二)文明教育：在途中要注意文明，不亂穿莊稼。游玩安全：(1)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲。副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。二、活動教案：時間： 初定4月1日(周二)活動地點安排：幼兒園附近的`田野春游活動跟班教師安排：兩位教師一起參加活動，班主任負(fù)責(zé)帶隊組織活動。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的見識，更增進了師幼間的情感。讓幼兒緊繃的神經(jīng)得到放松，從興奮地狀態(tài)逐漸恢復(fù)平靜。通過反復(fù)的練習(xí)行進跳，讓幼兒準(zhǔn)確的了解跳的要領(lǐng)，提高自身的彈跳能力。通過教師對游戲規(guī)則的介紹以及示范，幫助幼兒迅速的39。聽音樂，按照游戲規(guī)則有秩序的進行活動。幼兒聽好口令。跳的時候兩腳并攏向前跳。二、基本部分站隊準(zhǔn)備教師發(fā)出口號，幼兒迅速分成人數(shù)相等的兩對，站在起跑線后。幼兒跟著節(jié)拍做準(zhǔn)備活動，踢踢腿、扭扭脖子等。師：我們一起來做準(zhǔn)備活動吧。教學(xué)重點與難點：練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進跳教學(xué)方法與手段：示范法、游戲法等。感受體育游戲帶來的樂趣?；顒咏Y(jié)束；小朋友一起探討。游戲：跳圓圈。指導(dǎo)幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?在貼絨板上擺出1—4的任意一張點卡，讓幼兒點數(shù)點卡，說出它是幾。地上畫30個小圓圈，小圓圈分別畫4個圓點，相同點數(shù)的圈之間相距約25厘米?；顒訙?zhǔn)備：貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，1—4的點卡一套，1—4的點卡頭飾30個。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。)師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。四、通過游戲，引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷?，變成一個大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)小朋友睜開眼睛，快看是什么呀?師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡?；顒訙?zhǔn)備：泡泡瓶若干。感受游戲的樂趣，體驗學(xué)習(xí)的39。小班戶外活動教案5活動目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓頭上的沙包掉落，如過落下來，要馬上放回頭上，繼續(xù)走。在熟練正走平衡直線基礎(chǔ)上練習(xí)倒著走平衡直線。攢足了力氣，咱們一起走過獨木橋?qū)⑿◆~運到河對岸去。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做游戲為情節(jié)，引導(dǎo)幼兒隨音樂自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動作，活動身體?！净顒訙?zhǔn)備】場地、直線兩米、沙包、圓點【活動過程】，活動身體各關(guān)節(jié) 。小班戶外活動教案4【設(shè)計意圖】對于小班幼兒來說，他們的平衡能力是很薄弱的，為了提高幼兒走平衡的能力我設(shè)計了平衡這項活動來鍛煉幼兒的平衡能力。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。游戲過程中，教師要隨時指導(dǎo)幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎？師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ？（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮?！侗城颉方裉炖蠋熀托∨笥褌冏鲆粋€關(guān)于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。小班戶外活動教案3一、活動內(nèi)容：背球二、活動目標(biāo)：增強幼兒的團結(jié)合作水平三、活動準(zhǔn)備：皮球2個、錄音機、磁帶。(2)拋紙球的幼兒要對準(zhǔn)目標(biāo),將紙球拋出去?；Q角色進行游戲。音樂停止，幼兒停止拋球?！扒颉睊佅?qū)γ娴耐?對方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。玩法:將幼兒分成兩組,面對面分別站在場地中兩條相距 3—4m 的投擲線上。，體驗游戲帶來的快樂。,逐步做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)敏捷。孩子們的合作精神在活動中充分得到了表現(xiàn)。 能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵下克服困難、勇敢地挑戰(zhàn)自我，孩子們年齡雖小，但也能不時地為同伴的進步而鼓掌、喝彩。所要搬運的物品種類較多，能激發(fā)幼兒動腦，想出各種辦法進行搬運。材料的投放具有層次性和挑戰(zhàn)性。例如“新家很遠，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的。【活動反思】本次活動一開始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童趣的`情景和語言提示中進行爬行，充分體驗到了螞蟻一家在一起玩耍的樂趣，并鍛煉了身體各部分。幼兒根據(jù)自己的能力爬過獨木橋，重點鼓勵幼兒爬過用平衡臺搭成的獨木橋(4)擺放物品新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟。師：我們的新家很遠，從這里出發(fā)要爬過山坡、鉆過山洞、走過獨木橋、跳下斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的。今天我們就把家搬過去，好嗎?三、討論師：媽媽已經(jīng)把要搬的東西都放在了這里，想想用什么辦法能又快又安全搬走這么多的東西?(小的東西放在雙肩背包里，大的裝在布袋里)四、交代要求要求幼兒根據(jù)自己能力選擇不同方式搬運家中的物品及多少，特別是打包時同伴間互相要幫助，等大家都準(zhǔn)備好了一起出發(fā)。二、交代任務(wù)：前幾天，這里刮了臺風(fēng)，把我們地面上的食物都吹走了。鼓勵幼兒互相協(xié)作、克服困難，體驗勞動的快樂【活動準(zhǔn)備】螞蟻胸飾、雙肩背包、體積重量材料不等的“積木”作為各種家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾場景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨木橋、新家假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶【活動過程】一、準(zhǔn)備動作(幼兒已戴好胸飾)教師創(chuàng)設(shè)情景，幼兒以螞蟻的形態(tài)出現(xiàn)。本次活動，我通過創(chuàng)設(shè)情景、語言提示、讓幼兒在活動中說一說、爬一爬、動腦協(xié)作搬運中體驗搬新家的快樂。通過“我不小了”、“我?guī)蛬寢寬叩亍?、“剝豆”、“擺家具”“我?guī)蛣游镌煨路俊钡然顒樱?