小班戶外活動(dòng)教案(10篇)(參考版)
2024-12-07 04:16本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)結(jié)束： 小朋友一齊吃點(diǎn)心。這時(shí)“狐貍”來(lái)了，它能夠邊檢查邊說(shuō)：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦？這兒怎樣都是五顏六色的‘花’呢？”如果沒(méi)有抓到“小雞”，“狐貍”就說(shuō)“等會(huì)兒再來(lái)吧”，然后離開(kāi)場(chǎng)地。幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小雞走、找食等動(dòng)作。如果聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音，就立刻躲在絲巾下頭不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。) (3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被發(fā)現(xiàn)，有的沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)呢？ (4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取創(chuàng)造，想出與眾不一樣的藏法。 (2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情景請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)絲巾藏在哪里。 游戲：的絲巾不見(jiàn)了 (1)小雞們都很聰明，下頭們邊聽(tīng)鼓聲邊來(lái)練習(xí)跑步吧！鼓樂(lè)快，就快跑，鼓樂(lè)慢，就慢跑。) (3)啟發(fā)幼兒討論：怎樣才能把絲巾變?。?把絲巾團(tuán)緊。) (2)幼兒練習(xí)“放氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低。) 游戲：放氣球 (1)剛才有的小雞聽(tīng)說(shuō)去玩，高興得揮動(dòng)起了絲巾。 活動(dòng)過(guò)程： 引起興趣 (1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒拿圍巾的中間作小雞。 絲巾人手一份，椅子、牛皮筋。 做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹(shù)立自保護(hù)意識(shí)。 小班戶外活動(dòng)教案 第10篇： 活動(dòng)目標(biāo)： 感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對(duì)小動(dòng)物有喜愛(ài)、關(guān)心之情。 ，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 ，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 指導(dǎo)語(yǔ)：此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴你是怎樣鉆過(guò)去的。 。場(chǎng)地一端四散撒上”蘑菇”。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。 。根據(jù)幼兒模仿本事較強(qiáng)、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)選擇了室外和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉幼兒的雙腳跳躍本事和基本技能。 三、結(jié)束部分： 表?yè)P(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒 聽(tīng)音樂(lè)、做放松動(dòng)作。 玩游戲：送梯子 師生共同布置場(chǎng)地 玩法:師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個(gè)小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。 教師召集幼兒討論：小竹梯還能夠怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。 錄音機(jī)、磁帶 【活動(dòng)過(guò)程】 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 在《健康歌》的伴奏下，幼兒與教師一齊做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。 培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神。 【活動(dòng)目標(biāo)】 培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不一樣玩小竹梯的方法。使幼兒能在玩中發(fā)揮自的想象力、創(chuàng)造力、。 小班戶外活動(dòng)教案 第8篇： 《玩小竹梯》 【設(shè)計(jì)意圖】 在戶外活動(dòng)時(shí)，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動(dòng)，他們對(duì)這種新鮮的活動(dòng)具有濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)對(duì)玩小竹梯活動(dòng)進(jìn)行挖掘。 ﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣貌，走一圈。 4．活動(dòng)結(jié)束，放松身體﹙1﹚邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。 ﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自的影子。 ﹙2﹚幼兒與自的影子做游戲，試一試。 師又說(shuō)：”看誰(shuí)長(zhǎng)的最高”時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數(shù)次。 ﹙2﹚師幼一齊活動(dòng)，”長(zhǎng)高了，變矮了”。 跑、
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