六年級綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃五篇(參考版)
2024-11-16 03:50本頁面
【正文】 五年級綜合實(shí)踐活動進(jìn)度表時(shí)間內(nèi)容課時(shí)數(shù)第 周不良行為習(xí)慣的研究活動第 2 周不良行為習(xí)慣的板報(bào)宣傳 第 周班級學(xué)習(xí)氣氛第 周班級文化多樣性 第 周國慶節(jié)放假第 周中秋知識學(xué)習(xí)第 7 周認(rèn)識貴州 第 周知識競賽第 周防火處理的方法 第 周防火自救 第 1周網(wǎng)絡(luò)的好處 第 周網(wǎng)絡(luò)的利弊第 周重走長征路 第 周遵義會議會址 第 15 周春聯(lián)的起源 第 周對聯(lián)集錦第 周對聯(lián)的分類 第 周復(fù)習(xí)第 19 周考試 第 周放假。評價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。綜合實(shí)踐活動課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。（3）在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗(yàn)、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。（1）在活動的主題、項(xiàng)目的確定階段，教師應(yīng)針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興 趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項(xiàng)目。在實(shí)踐過程中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。一是利用校園豐富的植物資源；學(xué)校的植物園經(jīng)過上學(xué)期的努力，已初具模型，本學(xué)期的重點(diǎn)是讓學(xué)生親身參與植物園的開發(fā)與利用安排好綜合實(shí)踐活動的時(shí)間。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。三、教材分析綜合實(shí)踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。二、基本情況本班共有學(xué)生64人，其中女生28人，大部分學(xué)生比較喜歡綜合實(shí)踐活動課程，有一種積極探索問題的意識，課上一部分同學(xué)狀態(tài)較好，課堂氣氛活躍。繼續(xù)開展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開發(fā)，力求把實(shí)踐學(xué)習(xí)融入學(xué)生生活，體現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的教育理念。力求把這門課作為一像語文、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實(shí)施、去開發(fā)，使之常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。第五篇：綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃（雙井中鎮(zhèn)心小學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期）五（3）班 田景勝一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。九、教學(xué)措施教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動過程，對整個(gè)活動操作做到心中有數(shù)。七、教學(xué)內(nèi)容（單元或
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