六年級綜合實踐教學(xué)工作計劃五篇-全文預(yù)覽
【正文】 析綜合實踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。繼續(xù)開展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進行課題開發(fā)，力求把實踐學(xué)習(xí)融入學(xué)生生活，體現(xiàn)個性化發(fā)展的教育理念。第五篇：綜合實踐教學(xué)工作計劃綜合實踐教學(xué)工作計劃（雙井中鎮(zhèn)心小學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期）五（3）班 田景勝一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力。九、教學(xué)措施教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。主題六：通過走進農(nóng)貿(mào)市場開展調(diào)查活動，讓學(xué)生了解市場豐富的商品，感受市場給我們帶來的極大便利、逐步學(xué)會合理消費，形成保護自己正當(dāng)權(quán)益的意識。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、善于觀察、樂于動手的習(xí)慣。學(xué)會使用簡單的雕刻工具。增進對親人、家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。提高學(xué)生問卷設(shè)計的能力。方法與指導(dǎo)設(shè)計了兩個主題：怎樣進行考察；問卷的設(shè)計活動與探究精心設(shè)計了六個類型的活動內(nèi)容：月圓中秋情；我是小小發(fā)明家；果蔬雕刻；巧手學(xué)刺繡；植物栽培；走進農(nóng)貿(mào)市場。３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力?！本C合實踐活動的內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也和多。綜合實踐活動課程的開設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實素質(zhì)教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。認(rèn)真鉆研教材，多研究學(xué)生的已有知識經(jīng)驗，備好每一節(jié)課，教學(xué)能從學(xué)生的實際出發(fā)，使每節(jié)課學(xué)生能感興趣，學(xué)習(xí)有興趣。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。有困難的學(xué)生平時應(yīng)多話時間加強輔導(dǎo)，多鼓勵；課堂教學(xué)中多提供機會，讓他們展示自己的才能，樹立學(xué)習(xí)信心。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。第二篇：六年級綜合實踐教學(xué)工作計劃六年級綜合實踐教學(xué)工作計劃一、教學(xué)目的、任務(wù)為實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會、生活和學(xué)科知識，自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動，增強學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究運用知識的能力和創(chuàng)新精神。充分做好組織者、引導(dǎo)者、合作者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)誘導(dǎo)、提供幫助。三、實現(xiàn)目標(biāo)的措施。二、具體要求親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力、以及良好
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