六年級綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃五篇-預(yù)覽頁
【正文】 的個性品質(zhì)。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流，在獲取知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的能力。我會繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，綜合現(xiàn)實(shí)情況，被準(zhǔn)畢業(yè)生全面發(fā)展提供最大的幫助。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。充分做好組織者、引導(dǎo)者、合作者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)誘導(dǎo)、提供幫助。考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。多學(xué)理論，用理論充實(shí)自己，指導(dǎo)自己的教學(xué)，使教學(xué)更具科學(xué)性，提高課堂教學(xué)效率。有困難的學(xué)生平時應(yīng)多話時間加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵；課堂教學(xué)中多提供機(jī)會，讓他們展示自己的才能，樹立學(xué)習(xí)信心。二、全冊教材在學(xué)段中的地位與作用綜合實(shí)踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。２、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本書根據(jù)學(xué)生的心智特點(diǎn)、成長需要和知識結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)了兩大部分的內(nèi)容：方法與指導(dǎo)；活動與探究。培養(yǎng)合作意識和探究能力。了解制作月餅需要的材料和工具，掌握月餅制作的技術(shù)要領(lǐng)，提高動手實(shí)踐能力。主題三：通過雕刻字畫，了解果蔬雕刻的基本程序和方法。了解刺繡的歷史以及價值，激發(fā)學(xué)生熱愛民族文化的情感。陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的能力。初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會。開拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子，本學(xué)期我們構(gòu)建“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式”的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動的基本模式。個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能集中精力，語言表達(dá)能力較弱。四、具體工作開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源開發(fā)學(xué)校資源。另外，指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日的時間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動，期間也可發(fā)揮家長的指導(dǎo)作用，以保證活動的質(zhì)量和學(xué)生的安全。在具體的活動過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實(shí)記錄個人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識
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