【正文】 與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛(ài)清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長(zhǎng)，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果大噴嚏時(shí)，打開(kāi)手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。最外:面擦汗；打開(kāi)第一層，擦嘴、擦手；打開(kāi)第二層，擦眼睛。（3）檢查帶手帕情況。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。天天要洗臉，早晚要刷牙。（要求學(xué)生不隨地吐痰）學(xué)兒歌導(dǎo)行。A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。（3）討論明理。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生病？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。（2）看掛圖明理。這些蟲(chóng)很小很小，是我們用眼睛看不見(jiàn)的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。小朋友你們喜歡和誰(shuí)交朋友？為什么？創(chuàng)設(shè)情景明理。四、教育與訓(xùn)練過(guò)程對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。一個(gè)病孩子圖片。三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。不隨地吐痰。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)愛(ài)清潔講衛(wèi)生光榮。（四）安全教育教師出事111110號(hào)碼牌子，請(qǐng)學(xué)生依次說(shuō)出它們是什么號(hào)碼？撥打這個(gè)號(hào)碼是免費(fèi)的，但平時(shí)不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。爸爸媽媽上班去了，你一個(gè)人在家，這時(shí)家里著火了，撥打什么電話？如果這時(shí)沒(méi)有電話或來(lái)不及應(yīng)該怎么辦？在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門(mén)大開(kāi)，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？（三）游戲：我說(shuō)你打認(rèn)識(shí)并熟悉求助電話，教師分別說(shuō)出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號(hào)碼牌子。（二）想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)療急救電話：120當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。請(qǐng)觀察三幅畫(huà)教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過(guò)來(lái)的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來(lái)？該怎么辦呢？根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌。記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼二、活動(dòng)重點(diǎn)：掌握這些急用電話用途，并會(huì)在危急時(shí)撥打。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。（2）指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。）請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。聽(tīng)故事錄音。交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類(lèi)裝入小塑料盒內(nèi)。教師：畫(huà)有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。遵守交通規(guī)則。初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？課件演示：《我能說(shuō)“不”》如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）你做過(guò)這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。（評(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手畫(huà)，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫(huà)畫(huà)的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。）（三）評(píng)一評(píng)在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎？（你們可以照?qǐng)D畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》）簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。能力目標(biāo)能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（五）、總結(jié)同學(xué)們，在集會(huì)時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任。（四）成長(zhǎng)腳步。有事請(qǐng)示老師。（3）笑笑為什么會(huì)摔倒？下樓時(shí)能和旁邊的小朋友嬉笑打鬧嗎？（4）圖4中的那個(gè)小朋友在大家開(kāi)會(huì)時(shí)一個(gè)人跑出校門(mén)買(mǎi)零食吃，這樣做對(duì)嗎？為什么？（5）集會(huì)中擅自離開(kāi)會(huì)場(chǎng)有上面危險(xiǎn)？（6）集會(huì)結(jié)束了，我們應(yīng)該怎么做？（三）指南針集會(huì)前，聽(tīng)從老師指揮，輕聲慢步靠右行，不打鬧。（二）七彩虹看圖辯理。今天就來(lái)讓我們看看一些小朋友的做法。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在參加集體活動(dòng)時(shí)有秩序。通過(guò)本課教學(xué)，幫助學(xué)生保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的不測(cè)與災(zāi)害。畫(huà)一畫(huà)。這里有一棵友誼樹(shù)，樹(shù)上的每一個(gè)蘋(píng)果都是與你玩耍的朋友。（四）成長(zhǎng)腳步。你愿意把你的玩具拿出來(lái)和小朋友一起玩嗎？（三）指南針我們每一個(gè)小朋友都生活在班集體中，人人都要學(xué)會(huì)與別人交流和玩耍。（1）青青一個(gè)人在干什么？（2）青青怎么了？她為什么不高興？是誰(shuí)惹她生氣了？（3）青青想和小朋友一起玩，大家?guī)颓嗲嘞胍幌?，她?yīng)該怎么說(shuō)？（4）青青的毽子被其他小朋友踢了，她為什么還在笑啊？議一議。齊讀課題。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入在新的環(huán)境中，同學(xué)們又認(rèn)識(shí)了許多新朋友我們要學(xué)會(huì)與新朋友一起交流和玩耍。二、教學(xué)重點(diǎn)：與同學(xué)友好相處。（六）、總結(jié)同學(xué)們，讓我們每天堅(jiān)持做到6點(diǎn)，做一個(gè)自己的事情自己做的好學(xué)生。（9）早睡早起。（7）自己的物品自己整理。（5）能夠積極鍛煉身體。（3）早晨起床認(rèn)真洗臉。（1）飯前便后洗手?？纯聪旅婺男┦虑槟憧梢元?dú)立做？能做到幾個(gè)就給自己畫(huà)幾朵小紅花。（三）辯一辯、說(shuō)一說(shuō)。（二）七彩虹看圖聽(tīng)故事《佳佳長(zhǎng)大了》。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“我是我家小主人”。三、教學(xué)難點(diǎn)：合理安排時(shí)間。合理安排時(shí)間。（六）、總結(jié) 同學(xué)們，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)你對(duì)校園的熱愛(ài)，而且能在這個(gè)校園里快樂(lè)地生活。????畫(huà)一畫(huà)。我的數(shù)學(xué)老師是。我們學(xué)校的校名是，它所在的地點(diǎn)是，我在 年級(jí) 班。（三）指南針你們已經(jīng)是小學(xué)生了，在我們的校園里要注意些什么呢？（注意安全，注意保持校園的整潔）（五）成長(zhǎng)腳步。評(píng)一評(píng)。（教室、辦公室、圖書(shū)室、微機(jī)室、廣播室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、音樂(lè)室等）說(shuō)一說(shuō)。三、教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)一畫(huà)自己的學(xué)校。畫(huà)一畫(huà)自己的學(xué)校。（六）、總結(jié)同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信心，每天喜歡自己多一點(diǎn)，生活就會(huì)更美好。（五）成長(zhǎng)腳步。只有你喜歡你自己，別人才會(huì)喜歡你?？纯凑l(shuí)說(shuō)的好。我非常喜歡我自己，也請(qǐng)老師和同學(xué)喜歡我。我最喜歡的東西有。我的愛(ài)好是。我叫，我今年 了，是 年出生的。（二）七彩虹指名介紹自己。哪位小朋友也愿意給我們介紹自己的家人呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“說(shuō)說(shuō)我自己”。四、教學(xué)