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正文內(nèi)容

為學(xué)生創(chuàng)造一個適宜的成長環(huán)境(參考版)

2024-11-16 02:27本頁面
  

【正文】 ??傊ㄟ^本次活動,學(xué)生逐步建立起對聲音的聯(lián)想,為探索聲音打下良好的基礎(chǔ)。如在《小白兔蓋新房》中,暴風(fēng)雨來了,大風(fēng)刮倒了兔媽媽一家的房子這一環(huán)節(jié),我讓學(xué)生盡量發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng)造力,親自動手去實踐,創(chuàng)造聲音,并要求學(xué)生用和別人不同的方法去創(chuàng)造,學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力是驚人的。實踐證明:學(xué)生的想像力是很豐富的,他們積極踴躍地用口哨聲、笛聲、歌聲、笑聲表現(xiàn)著兔媽媽幸福的一家。讓學(xué)生看著畫面展開想像的翅膀,想像都有哪些聲音,哪些素材可以創(chuàng)造出聲音,來表現(xiàn)這美妙的一幕。如播放《兔媽媽幸福的一家》的動畫片片斷,教師用聲情并茂的語言,描述在美麗的大森林里住著兔媽媽幸福的一家,他們有一所漂亮的小房子,就在森林的小溪旁邊,四周開滿了美麗的鮮花。這樣做,將主動權(quán)交到學(xué)生手中,鼓勵幫助學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試,展開自由的想像。這就要求音樂教師解放學(xué)生,給學(xué)生營造一個民主、平等、輕松、愉快的活動氛圍,為學(xué)生提供充分的自由的活動空間,學(xué)生就會在一個充滿生機、融洽、和諧的課堂氛圍下積極參與活動,進(jìn)行創(chuàng)造。在這一謀活動中,本人有幾點體會。通過對聲音的探索和創(chuàng)造,可以引起學(xué)生對聲音的興趣,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對音樂的興趣,使他們獲得創(chuàng)造的樂趣和成功的喜悅,在人教版實驗教材第一單元《有趣的聲音世界》中,用聲音編織的故事《小白兔蓋新房》就是集聲音、想像、創(chuàng)造、表演于一體的音樂實踐活動。戶撒鄉(xiāng)中心小學(xué)閆艷情2010年11月20日第五篇:為學(xué)生提供一個探索和創(chuàng)造的空間為學(xué)生提供一個探索和創(chuàng)造的空間音樂是聽覺的藝術(shù),源于聲音。通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,營造濃厚的育人氛圍,為學(xué)生的 全面健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,這是我們真切的愿望。社區(qū)的管理者和社區(qū)中有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)積極主動地關(guān)心所在地區(qū)學(xué)生的成長。因此,如果能了解社區(qū),融入社區(qū),一般來說,他就具有了適應(yīng)社會的基本能力。社區(qū),是學(xué)生了解社會的“窗口”,是學(xué)做“公民”的訓(xùn)練場所。家長不管自己工作有多忙,都須擠出一定的時間與孩子交流思想,主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。家長對孩子教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)他們的良好的行為習(xí)慣。家庭,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗、形成行為習(xí)慣和價值觀念的重要地方。學(xué)校本身也可以建立社區(qū)護(hù)綠隊、保潔隊、宣傳隊、服務(wù)隊等開展活動,增強學(xué)生的社會責(zé)任感和主動為社會服務(wù)的思想。每學(xué)期學(xué)校可以安排一次家長開放日活動,讓家長來校聽課,或參加班級、學(xué)校舉辦的教育活動,讓家長更多地了解學(xué)校,并參與學(xué)校的教育活動。講座內(nèi)容宜具體生動,具有針對性。根據(jù)學(xué)校的教育要求和家委會的意見,每學(xué)期安排三至四次講座。為了密切家校聯(lián)系,可以建立兩級(班級、校級)家委會,通過家委會,可使學(xué)校及時了解家長的意見和要求,也可將學(xué)校對學(xué)生的教育要求以及希望家庭配合的信息及時傳達(dá)給家長。(三)教育一體化的具體做法學(xué)校,作為對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育的主陣地,理應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用。有正確的勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣,掌握簡單的生活知識和技能。有愛美、欣賞美的情趣。有較廣泛的興趣愛好。養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。具有最基本的文化基礎(chǔ)知識和進(jìn)行口頭書面表達(dá)、交往的能力。講文明,守紀(jì)律。只有確立了統(tǒng)一的培養(yǎng)目標(biāo),才能形成統(tǒng)一的認(rèn)識和互相協(xié)調(diào)的局面。管委會應(yīng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會代表和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組成,它的主要職能是對學(xué)校、家庭和社區(qū)的教育起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。有目標(biāo)地將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育功能,努力形成協(xié)調(diào)一致的良好的育人環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長?!倍趯嶋H生活中,由于學(xué)校、家庭、社會教育的不一致,導(dǎo)致孩子心理失衡,無所適從,感到迷惘,甚至誤入歧途的現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)習(xí)了《營造適合兒童成長的環(huán)境》第四單元學(xué)校、家庭與社區(qū)我認(rèn)為: 學(xué)生的全面健康的成長,除了其自身因素之外,主要是受學(xué)校、家庭、社會這三個教育維度的影響。切實加強社會治安綜合管理。同時,積極引導(dǎo)兒童努力學(xué)習(xí),掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù),辦好少兒文化網(wǎng)站,活躍和豐富有利于兒童健康成長的網(wǎng)絡(luò)文化生活。(三)加大文化市場整治力度,為兒童思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好文化環(huán)境。今后,要把豐富農(nóng)村兒童的文化生活作為工作重點,研究制定扶持政策,廣泛動員社會力量,鼓勵農(nóng)村多種形式文化設(shè)施的興辦,開展校外活動場所建設(shè),活躍農(nóng)村兒童文化生活,滿足廣大農(nóng)村少年兒童的精神文化生活需要,提高農(nóng)村兒童文化藝術(shù)素養(yǎng)。把豐富農(nóng)村兒童的文化生活作為重點,積極扶持農(nóng)村兒童文化校園的建設(shè)。(二)繁榮少兒文化藝術(shù),加強兒童喜聞樂見的優(yōu)秀作品的創(chuàng)作和演出。首先要加大文化設(shè)施投入力度。一、進(jìn)一步加強兒童文化建設(shè)。同時加強學(xué)校衛(wèi)生安全隊伍建設(shè),要利用宣傳周等各種有利時機,開展多種形式的宣傳教育,不斷提高師生衛(wèi)生安全防范意識和防范能力學(xué)完《營造適合兒童成長的環(huán)境》第三單元——兒童成長的人文環(huán)境 針對未成年人的身心成長特點,堅持以人為本,著力培養(yǎng)未成年人的良好的道德品質(zhì),從多方面構(gòu)筑未成年人思想道德防線。學(xué)校要建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制和有效的學(xué)校衛(wèi)生防范體系。四是加強學(xué)校健康教育工作。三是各級衛(wèi)生部門要加強對學(xué)校傳染病防治工作的監(jiān)督指導(dǎo),要加強對學(xué)校校醫(yī)室的衛(wèi)生監(jiān)督檢查,并核查傳染病登記報告制度的執(zhí)行情況。二是加強學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全監(jiān)管。學(xué)完《營造適合兒童成長的環(huán)境》第二單元——衛(wèi)生健康的校園,我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的衛(wèi)生健康教育及相關(guān)管理工作:一是各級衛(wèi)生部門要全面推進(jìn)學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂衛(wèi)生許可證的申請和發(fā)放工作。(2)消毒關(guān);(3)操作關(guān);(4)供給關(guān)。開展了消防安全、飲食衛(wèi)生專項整治活動。加強對學(xué)生的看護(hù)力度。加強安全保衛(wèi)工作。七、立足防范,建立安全隱患排查機制加大投入,更新設(shè)備,完善安全基礎(chǔ)設(shè)施。在健全安全工作網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,細(xì)化分工,明確責(zé) 任。學(xué)校成立校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時,政府各職能部門應(yīng)協(xié)調(diào)作戰(zhàn),采取多種有效措施,為孩子們創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的教育環(huán)境,使孩子們健康快樂地成長。四、加大整治校園周邊環(huán)境力度采取先校內(nèi)后校外、先易后難、先教育后強制、先共性后個性、一事一議、逐個解決的工作思路,加大整治校園周邊環(huán)境的力度。四是做好健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,加強對傳染病的預(yù)防工作。二是有計劃地開展了安全教育活動,認(rèn)真落實“三有一開展”工作要求。它能夠有效地提高師生的安全意識,增強安全防范的能力,是讓師生了解安全隱患、掌握一定的安全常識的最佳途徑。學(xué)校應(yīng)開展安全知識教 育,開設(shè)安全教育課程。政府應(yīng)加大配套資金投入,出臺優(yōu)惠政策,對中小學(xué)危房校舍改造的前期費用和相關(guān)費用實施減免,以降低工程造價;建立投入保障機制,加大專項校舍維護(hù)資金投入,保證校舍得到常規(guī)的維護(hù)改造。在增強學(xué)校、家長、學(xué)生安全防范意識的同時,應(yīng)從根
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