【正文】 （四）爭取上級政府對社區(qū)預防工作的指導，尋求上級幫助解決工作中遇到的困難，積極探索開展工作的途徑，及時總結工作經(jīng)驗，逐步形成適應那元社區(qū)預防工作模式。社區(qū)根據(jù)當前社區(qū)中影響青少年健康成長的主要因素，集中安排力量，抓住工作重點，有針對性地解決引發(fā)青少年違法犯罪的突出問題。社區(qū)預防工作內(nèi)容多，任務重。（二）穩(wěn)步推進社區(qū)預防工作，并通過深入扎實的工作，切實控制青少年違法犯罪的發(fā)生。嚴格落實責任制，切實把社區(qū)預防工作落到實處。及時總結試點社區(qū)經(jīng)驗，對工作得力，措施落實，工作取得顯著成效個人給予表彰和獎勵，向上級有關部門推薦其成功經(jīng)驗和做法。在合理分工、明確責任的基礎上，通過定期召開聯(lián)席會議，交流社區(qū)青少年的情況，研究存在的問題，向相關的職能部門反映情況并制定相應措施。動員社區(qū)預防工作的志愿者幫助生活上處于弱勢、思想上有錯誤傾向和出現(xiàn)了不良行為的青少年解困。（三）第三階段（2010年6月至2010年11月），不斷深化完善工作機制階段。整合社會資源，以社區(qū)內(nèi)的離退休同志、青年志愿者、熱心群眾為主體組建志愿者隊伍。把預防工作納入社區(qū)居委會負責人、團組織負責人、社區(qū)治保委員的工作職責，促進青少年工作隊伍的專業(yè)化。（二）第二階段（2010年3月至2010年6月），為全面展開階段。建立社區(qū)聯(lián)席會議制度。領導小組下設辦公室，辦公室設在社區(qū)，由社區(qū)具體組織實施。成立工作機構。繼續(xù)開展“青少年維權崗”創(chuàng)建活動，動員與青少年事務有關的單位，為社區(qū)青少年辦實事、辦好事。聯(lián)合公安、文化、工商等相關部門，針對轄區(qū)中影響青少年成長環(huán)境的突出問題，特別是不健康音像品、圖書、違規(guī)經(jīng)營“網(wǎng)吧”、違規(guī)經(jīng)營歌舞廳等問題，加大清理整頓力度；對侵害青少年合法權益的行為特別是教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，社區(qū)將配合執(zhí)法部門進行嚴厲打擊。（四）凈化社區(qū)環(huán)境，消除青少年違法犯罪的誘因。有計劃的開展在校初高中學生心理健康知識、青春期心理等知識的教育，促進青少年健康人格的形成。立足社區(qū)，積極開展廣場文化、體育競賽和家庭文化評比、表彰等群眾性文化活動，調動青少年參與社區(qū)活動的積極性，滿足青少年的休閑娛樂要求。社區(qū)還將聯(lián)合勞動就業(yè)、工商等部門開展職業(yè)介紹、信息咨詢等服務，組織、扶持下崗青工和待業(yè)青年積極開展家政服務，幫助他們拓寬就業(yè)渠道，提供新的就業(yè)機會。積極幫助下崗、失業(yè)青年再就業(yè)。對殘疾、下崗以及因父母服刑、勞教而無法獲得正常家庭監(jiān)護的困難青少年，社區(qū)將開展“一助一”、“多助一”結對幫困服務，幫助他們解決實際困難；對有不良行為的青少年制定具體的幫教措施，同時聯(lián)系司法部門安排專人開展結對幫教；對多次發(fā)生嚴重不良行為的青少年，社區(qū)依照有關法律法規(guī)的規(guī)定，責成家庭、學?；騿挝粐兰庸苁蛏蠄蠊膊块T對其進行訓誡。社區(qū)將經(jīng)常性地開展調查，全面掌握社區(qū)內(nèi)青少年的狀況，對履行教育義務或監(jiān)護職責存在問題家庭的青少年、有不良行為和嚴重不良行為的未成年人將建立詳細準確的社區(qū)青少年管理檔案。（二）加強社區(qū)青少年事務管理，促進青少年健康成長。促進家庭、學校、社會教育的銜接。采取法律講座、法制展覽、法律宣傳冊等青少年喜聞樂見的形式，大力開展適合青少年特點，便于青少年參與的法制實踐教育活動。二、主要工作內(nèi)容（一）加強社區(qū)教育，提高青少年的綜合素質。對未按規(guī)定上報，不處理或處理過程中因失職而造成嚴重后果的個人，視其情節(jié)輕重，學校將進行通報或追究相應的責任。一是首先獲得突發(fā)事件的有關人員應立即向各相關責任部門報告；二是對重大突發(fā)事件，學校應立即啟動應急機制，在第一時間進行處理，并在2小時內(nèi)報上級領導；三是要迅速與家長和有關人員聯(lián)系，通報事件發(fā)生情況，取得他們的支持與配合；四是情況特別嚴重的，應及時與派出所等部門及其它有關部門聯(lián)系，實施綜合治理，防止事態(tài)惡化；五是對應急處理的學生要進行必要的幫教。為了保證應急處理的及時有效，有關同志必須做好以下工作：。三、突發(fā)事件的應急處理突發(fā)事件的應急處理是有效阻斷和遏制未成年人違法犯罪的重要保證。各責任人對所聯(lián)系對象要定期進行隱患排查，防患于未然。3．班主任和有關人員要注意運用觀察、談話、側面了解等手段，著重抓好學生請假、校門進出等日常環(huán)節(jié)，及時獲取有效信息。信息的處理保衛(wèi)科對獲取的信息要及時進行分類，根據(jù)信息的級別在第一時間分別作出處理，對于應上報的信息，在及時上報的同時應采取相應措施，防止事端的惡化。監(jiān)測員隊伍以班主任、門衛(wèi)及保衛(wèi)人員、教師、學生等最有可能獲取第一信息的人員為主體，其他教職員工全員參與。二、預警：預警系統(tǒng)是整個教育預警機制的核心環(huán)節(jié)和關鍵所在，要著重做好以下幾個方面工作：1．監(jiān)測網(wǎng)絡的構建設立監(jiān)測點。各位老師都要承擔指導家庭教育的責任，通過和學生家長聯(lián)系、家長接待等形式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，開展家校共建活動。認真落實行為不良等特殊學生教育轉化制度，確定幫教對象，探索有效的幫教措施，給予學生改正錯誤的機會，提高教育轉化效果。4．做好學生綜合素質評價工作。要積極開展針對不同群體學生的團體心理輔導、個別心理咨詢及朋輩互助活動。3．加強心理健康教育。法制副校長每學期不少于一次到學校進行法制宣傳，通過授課、講座、與學校共同舉辦法律知識競賽等多種形式對學生進行法制教育。堅持通過課堂教學、舉辦法制講座等多種有效途徑，著力強化學生行為規(guī)范訓練，引導學生牢固樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。增強班級之間、年級之間的工作信息溝通，把德育滲透到教學、管理、服務各個環(huán)節(jié)，確保工作落到實處。要明確崗位育人責任，對管理薄弱、問題較多的班級，進一步強化校領導和中層干部蹲點制度。一、預防：強化管理與教育，預防學生違法犯罪1．把德育放在學校教育工作首位。同時，學校要建立與家長互通信息制度，暢通學校家長相互聯(lián)系的渠道；建立學校內(nèi)部信息傳遞制度，保證有效運轉。從當?shù)貙嶋H出發(fā)，建立學校與派出所互通信息制度，通過各種方法加強學校與派出所溝通。結合學校實際，建立明確的工作制度和工作程序。暢通學校與社