【正文】 。我們作為社會群體的一員，務(wù)必要建立一個良好的社會關(guān)系，這樣才能使自我在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自我的人生價值。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。學(xué)習(xí)禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質(zhì)，人人都學(xué)習(xí)禮儀，掌握禮儀，自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事得各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)對個人而言，則是衡量道德水準(zhǔn)和有無教養(yǎng)的尺度。尊重分為自尊和尊他。從禮儀的定義中我們能夠看出，禮儀的核心是尊重。我呼吁大家能夠在以后的生活交往中多多注重細節(jié)，多講禮儀，你的人生會更加的完美！金正昆講禮儀觀后感（八）：金老師幽默的演講，讓我受益匪淺。這三條確實是值得我們注意的。另外金教授又從以下幾方面進行進一步的講述，一，交談時哪些問題最重要：語氣要細語柔聲善于和交談對象互動尊重對方；二，交談時五不準(zhǔn)：不打斷對方不補充對方少說多聽不糾正對方不質(zhì)疑對方；三，與外人交談時六不準(zhǔn)：不非議黨和政不涉及國家與商業(yè)機密不非議交往對象不在背后議論領(lǐng)導(dǎo)、同事不談?wù)摳裾{(diào)不高問題不涉及個人保密；四，交談時五不問：不問收入不問年齡不問婚姻家庭不問健康問題不問個人經(jīng)歷。在與人交談禮儀中，金教授傳授我們很多，首先使用尊稱就高不就低，交談時要以對方為中心、理解對方、善于肯定對方。二，打電話禮儀：擇時通話通話三分鐘原則若撥錯電話要道歉代人接聽電話若遇對方所找人不在，則先告訴對方所找人不在，再問來系何人為何事。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？這次觀看中給我印象最深的就是：電話禮儀、與人交談禮儀。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！第三，能夠增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關(guān)系會越來越好，而且人脈也會越來越發(fā)達，現(xiàn)代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。第二，外塑形象。因為這些時候是表現(xiàn)一個人修養(yǎng)的時候，因此對一個人，對一場談判來說都是十分重要的！說到我們?yōu)槭裁匆v禮儀呢？我覺得金教授說得十分好！第一，內(nèi)強素質(zhì)。而這些禮儀正是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)和熟練運用的。而我們就要去學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀。在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。像這樣的禮儀問題金教授還舉了好多，如換名片的方法等等。例如打電話誰先掛機？，其實這個問題在我們?nèi)粘Ｉ钤谑煜さ橇耍欢覀兛赡懿]有注意過，或者注意過也不明白該如何解決。試想一個連自我都不尊重的人，何談去尊重別人呢？金正昆講禮儀觀后感（七）：金正昆講禮儀觀后感首先十分感謝公司給我這次機會觀看金教授的視頻講座，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多禮儀知識。教師在學(xué)生心中是神圣的，是學(xué)生模仿的對象，樸素簡潔大方的形象會使人感到舒適可親。教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生每時每刻都在進行對照。金教授的講座使我明白了禮儀的精髓是尊重，既尊重自我，更要尊重別人。我們說外表是內(nèi)心的自然延伸，一位舉止得體、語言禮貌的教師多數(shù)狀況下也肯定是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，修養(yǎng)良好的教師。而語言是人們交換思想、聯(lián)絡(luò)感情的工具和手段，也是教師工作的基本手段。應(yīng)注意坐、立、行的姿勢和手勢，舉手投足都表現(xiàn)出教師應(yīng)有的禮貌禮貌。教師應(yīng)主動拉近與學(xué)生的距離，與學(xué)生建立朋友式的關(guān)系，在課堂上讓學(xué)生參與討論，變一言堂為眾言堂，在課下更多關(guān)心學(xué)生的生活。同時，要求教師加強與學(xué)生溝通和交流。真正把學(xué)生擺在教育教學(xué)的中心，平等地對待學(xué)生，熱情地關(guān)愛學(xué)生，真誠地為學(xué)生服務(wù)。我感到學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，提高自我的修養(yǎng)，培養(yǎng)自我良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)習(xí)的進修也許更有好處。簡潔之中體現(xiàn)端莊，不要過分張揚。教師教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝能夠時尚，能夠新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，不能讓學(xué)生理解異常，不能讓家長議論紛紛，不能讓社會上的人對你刮目相看。金教授充滿睿智風(fēng)趣的講演，使我留下了至深印象。教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注，對他們起著潛移默化的影響。學(xué)高為師，身正為范。良好的禮儀素質(zhì)是需要許多小的犧牲組成的，成人不自在，自在不成人，教師禮儀就更是如此，需要有更多的自我克制、自我犧牲。與其他禮儀相比，教師禮儀具有鮮明的強制性。而教師，被稱為人類靈魂的工程師，就更應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，作其典范。金正昆講禮儀觀后感（六）：金正昆講禮儀觀后感荀子以前說過人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。朋友多了多條走，朋友好了路好走，結(jié)識新朋友，也不要忘了老朋友，朋友能夠協(xié)助你解決問題，朋友能夠幫你指明道路，朋友能夠和你共度難關(guān)，總之無論是朋友，還是親人、領(lǐng)導(dǎo)、下屬、公司的員工，甚至是素未蒙面之人，都要持續(xù)良好的人際關(guān)系。當(dāng)今已不再是靠單打獨斗的時代，個人英雄主義已畫上句號，企業(yè)的發(fā)展已多元化，相互合作，互惠互利已變得越來越重要，合作對象及合作結(jié)果取決于兩者之間的關(guān)系。三、建立良好的人際關(guān)系。二、正確使用禮儀用語。成功與否取決于態(tài)度，對人的態(tài)度，對事的態(tài)度，尤其重要的是對學(xué)習(xí)的態(tài)度，要想行萬里路就得學(xué)習(xí)，否則只是一個郵差。道德修養(yǎng)高低取決于這個人的涵養(yǎng)、內(nèi)涵。一、深入學(xué)習(xí)禮儀知識。禮儀的確和我們的現(xiàn)實工作和生活密切相關(guān)，透過學(xué)習(xí)禮儀方面的知識，驚訝的發(fā)現(xiàn)自身存在著很多的不足之處，自我反省并做了總結(jié)。人際關(guān)系好，事業(yè)往往一帆風(fēng)順；人際關(guān)系差，前途曲折難行。三、有益于建立良好的人際關(guān)系，發(fā)展事業(yè)。工作的開展，不僅僅僅只是自我的單打獨斗，更重要的是相互之間的合作，工作完成的程度如何，目標(biāo)實現(xiàn)的程度如何，取決于和你合作對象的合作，對方貢獻力量大，你的目標(biāo)將越容易完成、工作開展的將越順利。進步的社會就是人類安居樂業(yè)，互幫互助，生活富足，科技進步發(fā)達等的社會，講禮儀對社會禮貌的進步至關(guān)重要。再者，一個國家是由一個一個民族或小團體構(gòu)成的，民族或小團體又是由一個一個人組成的，每個人遵守道德規(guī)范，懂禮儀，講禮儀，團隊才能變得有章可循，無數(shù)個優(yōu)秀的團隊進而組成了一個優(yōu)秀的國家。那講禮儀、以禮做事、以禮為人到底能夠給我們帶來哪些好處呢？經(jīng)粗糙總結(jié)如下幾點：一、有益于當(dāng)今社會的進步。請不要小看禮儀這么簡單的兩個字，也許正是因為有了它，才會把你推向成功的彼岸。金正昆講禮儀觀后感（五）：金正昆講禮儀觀后感金正昆視頻開篇就講：人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧，單從字面意思看，甚是簡單，無論你的學(xué)歷是高是低，年齡是大是小，你的閱歷是深是淺，都會明白其內(nèi)在含義。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀能夠使問題最小化，避免雙方出現(xiàn)尷尬的狀況。作為一名工作人員，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個單位的榮譽。禮儀是一個人是否有修養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個人是否經(jīng)歷了正規(guī)或高級教育的體現(xiàn)，如果一個人講禮儀已成為了習(xí)慣，那么他絕對是有修養(yǎng)的人。講究禮儀，為自我樹立一個良好的形象，才能獲得對方的信任與社會的認可，才能與人實現(xiàn)良好的溝通與交流，實現(xiàn)社交的目標(biāo)。在接待貴賓時，我們就應(yīng)如何操作？如何掛電話？如何跟領(lǐng)導(dǎo)打招呼？這都是需要技巧的。如何稱呼他人？用尊稱，這不論是在任何地方，都是務(wù)必會的，人際交往你要尊重交往對象，就要使用尊稱。禮是尊重，儀是表達，會說話才能很好的表達自我對對方的尊重，有眼色才能把事做地道了。之后我逐漸明白了人與人交往的重要性，作為社會的一員，不可能不與其他人交往，不會說話，沒眼色在與人交往的過程中是不行的。這樣才能使自我在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自我的人生價值吧！金正昆講禮儀觀后感（四）：會說話，有眼色，我覺得只要做到了這兩句話，我們就能做好禮儀?？偟膩碚f，我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自我的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自我生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。第二個，欣賞對方，重視對方。就像是金教授所講的3個原則。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。透過學(xué)習(xí)，明白了禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。簡單地說，就是服務(wù)人員在工作場適宜用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)。金正昆講禮儀觀后感（三）：透過讀了金正昆教授的《服務(wù)禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到加強禮貌禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于禮貌禮儀的膚淺認識和模糊觀念。總體來說，學(xué)會尊重他人，包容他人，以高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象去展現(xiàn)自我，都就應(yīng)用心主動地去學(xué)習(xí)禮儀，完善自身的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，也體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)和一個人的涵養(yǎng)。在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養(yǎng)的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是關(guān)乎的每一個細節(jié)。在與別人交往時，要恰到好處展示自我的素質(zhì)，這是十分重要的。尊重不存在值不值得的問題，我們應(yīng)當(dāng)尊重每一個人的人格，就像我們自我期望受到別人尊重一樣。然而，許多人都存在這樣一種想法：值得我尊重的人，我才尊重；不值得我尊重的人，我沒有必要尊重他。尊重分為尊重他人和尊重自我，在社交中和處理人際關(guān)系時，要尊重他人，待人真誠，公正待人。禮儀是交往中的藝術(shù)，在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。聽完金正昆教授的講座，我受益頗多。人際交往要想取得成功，就必須要明白交往對象要什么，我們在合法的狀況下滿足對方什么。這樣才能使自我在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自我的人生價值吧!金正昆講禮儀觀后感（二）：金正昆講禮儀觀后感中國華夏五千年禮貌，而禮儀之邦這個稱謂更是名副其實。