【正文】 宣布下課，用時約5分鐘。最后我對本節(jié)課的練習(xí)效果進行小結(jié)和評價，并提出課后練習(xí)的要求。此內(nèi)容12—15分鐘，運動量：中結(jié)束階段：放松訓(xùn)練，全體學(xué)生散點站在場地中間，隨著音樂節(jié)奏翩翩起舞，在動聽的音樂和優(yōu)美的舞姿中，提高修養(yǎng)，穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。以此來提高學(xué)生的練習(xí)興趣活躍課堂氣氛，達到鞏固所學(xué)技術(shù)的目的。為了滿足學(xué)生的求知欲望，彰顯學(xué)生的個人能力以及培養(yǎng)相互協(xié)作、相互配合意識。我還可以適時進行語言提示，或根據(jù)學(xué)生存在的問題運用預(yù)防與糾正錯誤法來改進技術(shù)動作，以此來突出重點，突破難點。使學(xué)生通過聽講解、觀看示范、自己模仿形成視覺表象，初步建立動作概念，（2）此練習(xí)結(jié)束后，教學(xué)分組，由小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定場地進行嘗試練習(xí)，在此過程中我采用小組或個別講解與示范和巡回指導(dǎo)等方法強化動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生完成由認識到體驗的過程。對于這個技術(shù)，在這里，我采用講解與示范法，現(xiàn)由我對技術(shù)動作進行講解，并在不同位置做2—3次示范動作。用時8分鐘。四、教學(xué)過程準備部分：課的開始，集合整隊后，我運用提問法“同學(xué)們，在籃球比賽中決定勝負的關(guān)鍵是什么？”，讓學(xué)生思考回答，導(dǎo)出本次課的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生在心理上做好學(xué)習(xí)準備，師生雙方在思想上和感情上產(chǎn)生共鳴。經(jīng)過小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握一些籃球的基本技術(shù)動作，但都比較粗糙，特別是命中的成功率相對較低，為了使同學(xué)們更好的掌握籃球技術(shù)，全面發(fā)展與其相關(guān)的身體素質(zhì)，結(jié)合教材特點和學(xué)生實際，我的教學(xué)目標是這樣的：二、教學(xué)目標認知目標：學(xué)生能夠積極主動的參與籃球的學(xué)習(xí)中來，并能從中獲得運動的樂趣技能目標：基本掌握投籃技術(shù)動作，知道練習(xí)方法，并能在實踐中適時運用，發(fā)展靈活性，協(xié)調(diào)性等素質(zhì)情感目標：提高自主探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)合作意識，愉悅身心，展示自我三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：單手肩上投籃的投籃技術(shù)標準，手型正確。而單手肩上投籃則是高中籃球教材中的一項重要的教學(xué)內(nèi)容，并且在籃球比賽中運用較為廣泛。下面我將從教材、學(xué)情、教法以及教學(xué)過程等幾個方面對本次課加以闡述。今天我說課的題目是“籃球單手肩上投籃”。達到發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的目的，第五篇：籃球單手肩上投籃籃球單手肩上投籃各位評委大家好。學(xué)生對籃球本身興趣比較大，因此學(xué)生學(xué)生的練習(xí)積極性、參與程度高，課 堂氣氛活躍，能完成教學(xué)目標。第八，場地器材：室外籃球場2片，籃球41個。(2)攻方投中一球可保險一次，連續(xù)投中多個球也只算保險一次 目的：同學(xué)積極的投入到游戲中去，讓學(xué)生在游戲中靈活運用所學(xué)的技術(shù)，體驗籃球帶來的樂趣，放松心情。攻方傳球失誤或投籃不中，以及手中球被對方觸及時，與其中一位防守者互換角色。（五）．綜合：三投兩搶（15分鐘）三傳二搶投籃游戲方法：如右圖五人一組，三人為攻方，二人為防守方。體驗完整的動作，讓學(xué)生有投中的機會，培養(yǎng)其自信心，體驗成功的快樂。目標：讓學(xué)生得到自主練習(xí)時間。要求：：上下肢協(xié)調(diào)用力，球出手后手指要指向伙伴的方向。原因：前后腳距離太遠，重心過度前傾，以及肘關(guān)節(jié)沒 有抬起，或球沒有通過指端拔出。糾正方法：反復(fù)練習(xí)壓腕、拔球動作，掌握屈腕和拔球的時機。（5）球在空中飛行不后旋。原因：對手腕前屈動作 不理解。糾正方法：徒手做快速蹬地、伸臂動作，并要求碰一定高度的標志物。（3）投籃時用力不協(xié)調(diào)。原因：動作要領(lǐng)不明確或持球于頭的 側(cè)后方。糾正方法：多做各種接球或拿球后的持球動作，固定持球位置，注意上舉翻 腕托球。單手肩上投籃易犯錯誤及糾正：（1）單手持球不穩(wěn)。,組織學(xué)生練習(xí)并給予指正 ,讓學(xué)生練習(xí),。先將球雙手向胯下地面擲球，使球從胯下反彈至身 后，然后向身后擺動雙臂，用兩手把反彈的球接住；再從身后，把球反彈至身后，在身前用兩手把球接住。要求：球不高于頭。要求：拋球稍高，動作標準，忙而不亂。目標：通過游戲增加趣味性，鞏固運球動作技術(shù)和提高保護球意識。2向?qū)W生宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標和要求 3安排見習(xí)生（二）.激發(fā)興趣階段： 熱身階段（3分鐘）繞籃球場慢跑2圈,途中做一些基本步法。第七，教學(xué)過程根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，可將本課教學(xué)分為引入情境階段、激發(fā)動 機階段、技能學(xué)習(xí)階段、總結(jié)整理階段。第六，教法和學(xué)法本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā) 展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標。因此本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。第四，重點和難點。技能目標：85％的同學(xué)掌握正確動作，其中15％左右的同學(xué)要能掌握45 度擦板的技巧，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。第三，教學(xué)目標。第2課時為鞏固提高階段。教材要點：翻腕持球于肩上，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指 控方向。第一，指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的 意識和科學(xué)健身的能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。我的說課完畢，請各位評委老師給與指示。八、場地器材：場地：籃球場一個；籃球4個。②課堂小結(jié)，教師小結(jié)教學(xué)情況，評價學(xué)生本節(jié)課的優(yōu)缺點，學(xué)生互評。，教師請動作做的好的同學(xué)做示范，對小錯誤進行糾正。（三）基礎(chǔ)部分。培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合和拿球時手心空出。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。五、教學(xué)目標：認知目標：學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃動作概念。四、學(xué)情分析：體育的運動技能