【正文】 達(dá)到發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的目的。學(xué)生對籃球本身興趣比較大，因此學(xué)生學(xué)生的練習(xí)積極性、參與程度高，課堂氣氛活躍，能完成教學(xué)目標(biāo)。第八，場地器材：室外籃球場2片，籃球41個。(2)攻方投中一球可保險一次，連續(xù)投中多個球也只算保險一次目的：同學(xué)積極的投入到游戲中去，讓學(xué)生在游戲中靈活運用所學(xué)的技術(shù)，體驗籃球帶來的樂趣，放松心情。攻方傳球失誤或投籃不中，以及手中球被對方觸及時，與其中一位防守者互換角色。（五）．綜合：三投兩搶（15分鐘）三傳二搶投籃游戲方法：如右圖五人一組，三人為攻方，二人為防守方。體驗完整的動作，讓學(xué)生有投中的機(jī)會，培養(yǎng)其自信心，體驗成功的快樂。目標(biāo)：讓學(xué)生得到自主練習(xí)時間。要求：：上下肢協(xié)調(diào)用力，球出手后手指要指向伙伴的方向。原因：前后腳距離太遠(yuǎn)，重心過度前傾，以及肘關(guān)節(jié)沒有抬起，或球沒有通過指端拔出。糾正方法：反復(fù)練習(xí)壓腕、拔球動作，掌握屈腕和拔球的時機(jī)。（5）球在空中飛行不后旋。原因：對手腕前屈動作不理解。糾正方法：徒手做快速蹬地、伸臂動作，并要求碰一定高度的標(biāo)志物。（3）投籃時用力不協(xié)調(diào)。原因：動作要領(lǐng)不明確或持球于頭的側(cè)后方。糾正方法：多做各種接球或拿球后的持球動作，固定持球位置，注意上舉翻腕托球。單手肩上投籃易犯錯誤及糾正：（1）單手持球不穩(wěn)。,組織學(xué)生練習(xí)并給予指正 ,讓學(xué)生練習(xí),。先將球雙手向胯下地面擲球，使球從胯下反彈至身后，然后向身后擺動雙臂，用兩手把反彈的球接??；再從身后，把球反彈至身后，在身前用兩手把球接住。要求：球不高于頭。要求：拋球稍高，動作標(biāo)準(zhǔn)，忙而不亂。目標(biāo)：通過游戲增加趣味性，鞏固運球動作技術(shù)和提高保護(hù)球意識。2向?qū)W生宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求 3安排見習(xí)生（二）.激發(fā)興趣階段： 熱身階段（3分鐘）繞籃球場慢跑2圈,途中做一些基本步法。第七，教學(xué)過程根據(jù)人體生理機(jī)能活動變化規(guī)律，可將本課教學(xué)分為引入情境階段、激發(fā)動機(jī)階段、技能學(xué)習(xí)階段、總結(jié)整理階段。第六，教法和學(xué)法本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。因此本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。第四，重點和難點。技能目標(biāo)：85％的同學(xué)掌握正確動作，其中15％左右的同學(xué)要能掌握45度擦板的技巧，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。第三，教學(xué)目標(biāo)。第2課時為鞏固提高階段。教材要點：翻腕持球于肩上，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向。第一，指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和科學(xué)健身的能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。我的說課完畢，請各位評委老師給與指示。八、場地器材：場地：籃球場一個；籃球4個。②課堂小結(jié)，教師小結(jié)教學(xué)情況，評價學(xué)生本節(jié)課的優(yōu)缺點，學(xué)生互評。教師請動作做的好的同學(xué)做示范，對小錯誤進(jìn)行糾正。（三）基礎(chǔ)部分。培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合和拿球時手心空出。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。五、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃動作概念。四、學(xué)情分析：體育的運動技能有差異，面對五年級的學(xué)生本節(jié)課我采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。（2）游戲：運球投籃接力比賽三、教材分析：單手肩上投籃是籃球運動中的基本技術(shù)，是籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，投籃技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程、場地與器材、預(yù)計教學(xué)效果一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。布置課后作業(yè)（30秒）歸還器材，衷心的希望各位老師提出寶貴的意見和建議，謝謝大家。設(shè)計意圖：發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)，減輕肌肉疲勞。（5分）提出問題（，還是上肢用力命中率高？ ？）設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力，充分理解和掌握動作。（4分）設(shè)計意圖：幫助學(xué)生體會用力的大小和控制投籃方向的能力。，糾正錯誤。（1分）目的：增強(qiáng)手感，更好的理解動作。新授內(nèi)容：原地單手肩上投籃（16分）（1分）目的：為學(xué)生建立正確的動作表象，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望。集合總結(jié)點評（1分）目的：學(xué)生對動作掌握水平有一個清楚的認(rèn)識，通過教師給予的反饋信息更好的指導(dǎo)今后的練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤。指派學(xué)習(xí)小骨干，監(jiān)督指導(dǎo)。分組練習(xí)：把學(xué)生分成6組，3組復(fù)習(xí)傳接球，每組圍成一個圓，中間一個人傳球給其他同學(xué)，再傳回，輪換。（3分）游戲（5分）目的：激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分活動各個關(guān)節(jié)。目的：提高學(xué)生心理、生理喚醒水平，激發(fā)高