【正文】 同學(xué)們，以上是我們今天學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，下課！。如果你對李白的詩歌感興趣，課下也可以搜集積累他的古詩。同學(xué)們理解了意思，再試著讀一讀，讀出作者愉悅的心情。這首詩的意思是：早晨，我告別籠罩在云彩之中的白帝城，江陵遠(yuǎn)在千里之外，但船行的速度極快，只一日的時間便可到達(dá)。“千里”與“一日”對比，寫出了小舟速度快和詩人心情愉悅，“猿聲啼不住”和“已過萬重山”也寫出了舟行速度之快和詩人內(nèi)心的暢快。“白帝城”在現(xiàn)在的重慶奉節(jié)，“江陵”在現(xiàn)在的湖北荊州，它們都在長江沿岸；“還”是“回”的意思。同學(xué)們，你們再試著讀一遍。它的另個一讀音是h225。還，這里讀hu225。這里讀zhāo。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（四）日積月累我們先借助拼音來讀李白的這首古詩《早發(fā)白帝城》，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。你學(xué)會了嗎？我們也可以給自己出一個喜歡的開頭，然后圍繞這個句子說一段話。我昂著頭，眼睛一眨不眨地望著星空，全神貫注地數(shù)著滿天的星星，一顆，兩顆，三顆……一直數(shù)到幾百顆。靜謐的花園里，小花、小草都安靜地睡著了；豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽，蟲兒們奏響了屬于他們的交響樂。售票處早就排起了一條長龍，售票大廳被擠得水泄不通，進(jìn)站口人潮涌動，人們提著行李，慢慢地向站臺走去。車站外的道路上、天橋上、廣場上擠滿了人。（課件出示）再來看第二句話：我喜歡夏天的夜晚……（課件出示）同學(xué)們，這句話，請你們發(fā)揮想象，可以從喜歡做的事情、看到的景色、聽到的聲音等方面來表達(dá)“喜歡”這個意思。用下面的句子開頭，試著說一段話。同學(xué)們，在生活中做個有心人，積累、運(yùn)用這些有趣的ABB式詞語。同學(xué)們都能結(jié)合自己的真實經(jīng)歷，恰當(dāng)?shù)赜蒙线@些詞語來準(zhǔn)確地表達(dá)。人們上了火車以后，鬧哄哄的站臺一下子就變得空蕩蕩的。這一組和動作有關(guān)的詞語，我們來邊表演邊理解一下吧?。☉醒笱舐v騰顫巍巍興沖沖）“靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄”這樣的景象，你見過嗎？當(dāng)時是怎樣的情形呢？結(jié)合自己的經(jīng)歷，回憶一下吧！同學(xué)們，想好了就可以選擇一兩個詞語來寫一兩句話，開始吧?。ㄍｎD）我們看看其他同學(xué)都是怎么寫的。重疊的形式突出了這些詞語的表達(dá)效果。第二行詞語和環(huán)境有關(guān)，同學(xué)們可以邊讀邊想象。（四）詞句段運(yùn)用讀題目：看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)出怎樣的畫面？選一兩個詞語寫句子。所以要想真正讀準(zhǔn)字音，必須查字典驗證一下。但是我們可不能“秀才認(rèn)字讀半邊”，因為有些形聲字只是和聲旁的讀音接近，比如“鯽魚”的“鯽”字，整個字讀j236。表意思的部分是形旁如這些字中的“蟲、魚”，提示讀音的是聲旁，如這些字中的“科、旁”?！绑π贰钡摹靶贰鄙习氩糠值摹敖狻笔莻€多音字，我們學(xué)過jiě這個讀音，其實它還有另外一個讀音xi232?！膀健焙退野氩糠帧岸贰钡淖x音相近。這里都有什么魚呢？鯉魚、鯽魚、鯊魚。還有“青蛙”“龍蝦”等等。（三）學(xué)習(xí)“識字加油站”讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想一想加點的字有什么特點。當(dāng)然，我們也可以在習(xí)作中，圍繞關(guān)鍵句的意思展開寫作，讓我們的表達(dá)更精彩。關(guān)鍵句可以幫助我們更好地理解一段話的意思。我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。原來一段話的關(guān)鍵句可能位于一段話的開頭，也可能是中間，還可能是結(jié)尾。這段話對“春天在哪里呢？”這個問題自問自答，緊緊圍繞“到處都有春天，春滿人間”這個關(guān)鍵句的意思寫。春在田間，麥苗返青，菜花金黃。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛?！捌古倚兇虻枚嗑拾?！”就是這段話的關(guān)鍵句，這個關(guān)鍵句，在段落的中間。乒乓小將們打得多精彩??！他們你攻我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負(fù)。同學(xué)們，你們是怎樣借助關(guān)鍵句理解段落意思的？看下面的段落，說說段意，找一找關(guān)鍵語句吧！校園的東墻邊有一張乒乓球臺。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。小城的街道也美?！逗I小城》第五自然段的關(guān)鍵句是第一句“小城的公園更美”。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。小城的公園更美。后面通過寫“鳥種類多、鳥蛋多、鳥糞多”寫出了西沙群島是鳥的天下。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。（二）學(xué)習(xí)“交流平臺”我們一起來復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的課文，找一找這些段落的關(guān)鍵語句。今天老師帶大家一起復(fù)習(xí)學(xué)過的知識并積累新的知識。第六單元圍繞“祖國河山”這一主題編排了四篇課文：有描寫山水美景的《古詩三首》；有表現(xiàn)海疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的《富饒的西沙群島》；有描繪南國風(fēng)光的《海濱小城》；還有展現(xiàn)北國四季迷人景色的《美麗的小興安嶺》。、背誦古詩《早發(fā)白帝城》?！皯醒笱蟆⒙v騰”等詞語想象到的畫面，并能選擇一兩個詞語寫句子。第五篇：部編版三年級語文上冊《語文園地六》教學(xué)設(shè)計語文園地六一、教學(xué)目標(biāo)、總結(jié)一段話中關(guān)鍵語句可能的位置及關(guān)鍵語句的作用。1作業(yè)：(1)和爸爸媽媽一起讀一讀這首兒歌。1引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的詞句。師生問答式讀兒歌。引導(dǎo)學(xué)生思考：文中提出了幾個問題，是怎樣回答的？在小組里交流，編動作讀兒歌。學(xué)生自由朗讀兒歌，圈出不認(rèn)識的字，借助拼音認(rèn)字。三、和大人一起讀過渡：又到了我們的讀書時間了，今天我們要讀的是一首兒歌，請大家齊讀兒歌的名字“誰會飛”。(2)指名背誦。練習(xí)背誦古詩。又疑/瑤臺鏡，飛在/青云端。(2)給古詩劃分節(jié)奏。多美的景色啊。師引導(dǎo)：小時候不知道圓圓的月亮是什么，把它叫做白玉盤。(1)引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么李白把月亮當(dāng)成了白玉盤？(2)課件慢慢出現(xiàn)圓圓的月亮，月亮中倒映著亭臺樓閣，青云在天空中飄動。指名讀古詩，教師相機(jī)糾正字音。課前準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)學(xué)：本節(jié)課我們繼續(xù)暢游語文樂園，再一次走進(jìn)“語文園地六”，本節(jié)課我們又會有哪些奇遇和收獲呢？二、日積月累導(dǎo)學(xué)：晴朗的夜空里，掛著圓圓的月亮，多美的夜晚?。】吹竭@樣的美景唐朝大詩人李白寫了一首詩，想聽嗎？教師范讀、領(lǐng)讀，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。學(xué)習(xí)一邊讀一邊想象畫面的閱讀方法。第二課時教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀古詩，在朗讀中體會月亮的神奇、美麗。三、總結(jié)回顧總結(jié)：這節(jié)課我們一起暢游了語文樂園，旅程雖然還沒有結(jié)束，可我們的收獲一定不少，在語文樂園中，不但可以做游戲，還可以學(xué)到很多語文知識，其實在我們的生活中也一樣，只要大家留心觀察，就會學(xué)到很多知識，認(rèn)識很多漢字。指名領(lǐng)讀招牌上的漢字。引導(dǎo)學(xué)生自由地讀一讀招牌上的漢字，不會讀的可以問一問同桌，也可以問老師。1齊聲誦讀兒歌，整體回顧。(2)老師說口令，同學(xué)們按照口令要求做動作： 例如：舉起你的左手，摸一摸你的右耳朵，向右轉(zhuǎn)等。(1)結(jié)合教室中的座位說一說“前后左右”。(3)請一名同學(xué)做導(dǎo)航員，一邊讀兒歌，一邊幫助大家做動作來辨別方向。現(xiàn)在我們的正前方就是東方，我的后面是——(西)，我的左面是——(北)，我的右面是——(南)。1情境表演。引導(dǎo)學(xué)生匯報，課件出示相對的方位詞。請男女同學(xué)合作朗讀，讀出韻味。指名分句朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)字音。學(xué)生借助拼音自由地讀一讀兒歌。(二