【正文】 引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因 。（指一位戴近視眼鏡的學(xué)生）你們看，他（她）戴了一副眼鏡，一定是在保護眼睛。假如眼睛壞了，會對我們的日常生活產(chǎn)生什么影響？（學(xué)生討論、交流）師：大家說得對，眼睛擔(dān)負著重要的觀察任務(wù)，是我們認識周圍世界的主要工具。三、課前準備：人的眼球模型、眼球成像示意圖、眼球內(nèi)遠近成像示意圖（或相應(yīng)的錄像、投影、課件）。教育并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。預(yù)防近視一、教學(xué)要求：說明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。六、反饋檢測：問答：①鼻孔里有了臟東西怎么辦？ ②怎樣正確擤鼻涕？ ③劇烈運動時怎樣呼吸？練習(xí)：聞化學(xué)物品的方法。如果它生了病，會怎樣？（學(xué)生回答）師：鼻子生了病，除了破壞個人衛(wèi)生外，還會影響正常的呼吸和嗅覺，嚴重的甚至?xí)鹕虾粑栏腥?，成為許多疾病的前兆，所以我們必須好好保護它。如討論不出結(jié)果，可啟發(fā)學(xué)生觀察鼻毛上有什么，思考鼻毛上的臟物是怎么來的）師：（指鼻腔、口腔圖，小結(jié)）鼻子是重要的呼吸器官，鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可以過濾空氣中的灰塵，所以用鼻呼吸要比口呼吸科學(xué)且衛(wèi)生。師：人和許多動物都有鼻子，你們知道人為什么要長鼻子嗎？（學(xué)生討論、回答）師：你怎么知道呼吸需要鼻子的？怎樣加以說明？（學(xué)生回答）（教師介紹實驗方法，學(xué)生捏住鼻孔做實驗，到不能忍受時松開）師：剛才實驗時，你有什么感覺？你認為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）師：鼻子是呼吸器官，鼻孔是呼吸的主要通道。如有學(xué)生回答鼻孔內(nèi)有黏液、鼻屎等，教師應(yīng)追問：你知道黏液、鼻屎怎么來的嗎？）師：大家用小鏡子觀察自己的鼻子及鼻孔，看看自己的鼻子里是不是也有這些東西？（出示鼻腔、口腔掛圖或投影）師：大家看圖，指出鼻孔及鼻孔內(nèi)物體所在的位置。引導(dǎo)學(xué)生認識鼻子的外部構(gòu)造，體會其作用 ①引導(dǎo)學(xué)生了解鼻孔和鼻毛。師：（在黑板上簡筆畫出鼻子的外觀或畫好帖出）它是什么？長在哪里？（學(xué)生回答問題）②揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生準備：一面鏡子、一根棉簽、一小瓶醋。二、教學(xué)重點與難點：了解鼻子的作用，學(xué)會保護鼻子的正確方法。使學(xué)生了解鼻子、鼻黏膜的作用。最后，布置學(xué)生回家和家長聊聊關(guān)于登革熱的預(yù)防，把老師今天說的話告訴爸爸媽媽。教會學(xué)生無論是在家里還是在學(xué)校都要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不讓傳播登革熱的蚊子有滋生的機會。看完后讓學(xué)生先說說自己的想法。教會學(xué)生預(yù)防登革熱。如何預(yù)防登革熱。六、提出要求。什么叫食物中毒？食物中毒有多少類？食物中毒的癥狀是怎樣的？三、小組討論食物中毒的預(yù)防方法是什么？四、完成課后練習(xí)題。教學(xué)過程：一、談話引入新課。教學(xué)難點：飲食部門要加強食品衛(wèi)生管理。板書：培養(yǎng)良好的情緒什么是情緒 良好的穩(wěn)定的情緒八、預(yù)防食物中毒教學(xué)目標：使學(xué)生了解食物中毒的類型、特點，懂得預(yù)防食物中毒的方法。四、完成課后練習(xí)題。情緒對學(xué)生個性的影響情緒對學(xué)生健康的影響。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、什么是情緒？二、明白情緒對學(xué)生身體健康與心理健康的影響。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解什么是情緒。五、練習(xí)題。地方性甲狀腺腫三、了解我國碘缺乏病的狀況。二、認識碘缺乏病的表現(xiàn)形式。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)重點：碘對人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用。不要過早挑重物。適當補充營養(yǎng)。四、認識骨的生長發(fā)育。二、講述骨骼的組成。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解骨骼肌肉的功能。保護皮膚健康的措施是（）。五、練習(xí)題。分泌和排泄。接受刺激，產(chǎn)生反應(yīng)。二、講述皮膚的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解皮膚的功能。四、注意月經(jīng)期的保健。二、女性進入青春期的變化。教學(xué)難點：讓女同學(xué)掌握月經(jīng)期保健方法。板書：青春前期的生理衛(wèi)生心情輕松愉快 青春前期的保健 參加適度的體育 運動與勞動 合理的營養(yǎng)三、月經(jīng)期的保健教學(xué)目標：使學(xué)生了解月經(jīng)的生理過程，懂得月經(jīng)期的保健方法。三、學(xué)習(xí)課文。教學(xué)過程：一、板書課題。教學(xué)難點：讓男女同學(xué)掌握青春期的保健方法。板書：一、什么叫健康身體健康心理健康對社會適應(yīng)良好道德健康二、青春期的生理衛(wèi)生教學(xué)目標：讓學(xué)生理解青春期的生理特征，懂得衛(wèi)生保健。什么叫健康？健康包括哪些內(nèi)容？（1）身體健康（2）心理健康（3）對社會適應(yīng)良好（4）道德教育心理健康的青少年有哪些表現(xiàn)？心理不健康的青少年有哪些表現(xiàn)？什么叫健康教育為什么要開展健康教育？四、練習(xí)題完全健康的人，應(yīng)具備（）（）（）（）四個條件。二、閱讀課文，觀察圖文，了解大意。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)重點：健康的定義?！罢f說看，你們的爸爸媽媽對你們有什么希望？”總結(jié)和建議 我們今天作了三個比較，一是同幼兒園的小朋友比，使我們認識到，我們長大了，我們的主要活動已不再是游戲，而是學(xué)習(xí)，我們已不能光憑興趣做事，而是要努力學(xué)好各門知識；二是同高年級的大哥哥大姐姐比，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱覀儜?yīng)該向他們學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校紀律和各項行為規(guī)范，爭當一名合格的小學(xué)生；三是同父母和成人比，現(xiàn)在我們還不能直接參加祖國建設(shè)，還要靠父母、靠勞動人民養(yǎng)育我們，這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)，長大成才，報答父母，報效祖國，建設(shè)祖國，更好地為人民服務(wù)。(4)播放錄像：①一組不同行業(yè)的人員辛勤工作的鏡頭；②一個小學(xué)生訪問父母的情況?！?．活動與訓(xùn)練?！巴瑢W(xué)們，從你們背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳去上學(xué)的那一天起，你們就不再是小朋友而是小學(xué)生了，從此你們離開了無憂無慮的幼兒園，走進一個嶄新的天地即學(xué)校。課前準備 拍攝兩段相關(guān)內(nèi)容的錄像片。A、你曾用愛心去關(guān)心、幫助過你身邊的同學(xué)嗎？當被幫助的同學(xué)進步了，你會有怎么樣的感受？B、你記得爸爸媽媽的生日嗎？你將怎么樣向爸爸媽媽表示祝賀？讓學(xué)生說出自己獻愛心后的感受，提高學(xué)生的認識水平，知道今后應(yīng)該怎么做？三、活動總結(jié)通過這次活動你有什么收獲？二十：我是小學(xué)生 目的要求1．通過同幼兒園小朋友比一比，同爸爸媽媽比一比，同其他成人比一比，使小學(xué)生從心理上意識到自己長大了，不再是小朋友了。A、蕊蕊做得對嗎？為什么？B、南南做得對嗎？為什么？C、娟娟做得對嗎？為什么？讓學(xué)生判斷怎么樣做才是有愛心，怎么樣做是不對的，檢查學(xué)生對有愛心的理解程度。A、亮亮為什么又有了笑臉？B、假如你是呂鑫，你將如何處置社會各方人士的捐款？通過集體討論，學(xué)生進一步理解課文，并聯(lián)系自己如何獻愛心。讓學(xué)生認真讀這四段話，并要理解段意，最后記住每段話的意思。”C、要記?。褐挥卸脨蹌e人的人，才有資格被別人愛。如果人人都獻出一點愛心，那么，世界將充滿愛。0二、課堂活動 讀一讀教師在黑板上呈現(xiàn)四段話，你就會獲得幸福和快樂的體驗。你們不能光享受別人的愛，還應(yīng)該懂得要回報別人的愛，把你的愛心獻給大家。學(xué)生：要用自己的愛回報別人對自己的愛，要學(xué)會關(guān)心、愛護、嶼、幫助別人。一個人如果拋棄他忠實的朋友，就等于拋棄他最珍貴的生命。找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友，有合作呀，力量大，你是我的好朋友。找呀，找呀，找朋友，找到一個好朋友，有快樂呀，共分享，你是我的好朋友。討論交流，分享快樂小組討論：你的好朋友是誰？你們是怎么認識的？集體交流、分享（出示照片）小結(jié)：你們有那么多的好朋友，老師真高興。你們進小學(xué)后，成了好朋友。感受生活在新的朋友和集體中的愉快和溫暖，有初步的友愛互助、分享快樂的意識。（要求：符合學(xué)生實際，并且切實可行）十八：和伙伴說說話教學(xué)目的：知道自己可以與各種年齡、性別、身份和職業(yè)的人交朋友，并懂得朋友之間應(yīng)該互相幫助，同時又不能總是給他人添麻煩。6．總結(jié)：其實，不止是父母、幼兒園在兒童節(jié)到來之際為孩子們準備了慶?；顒?，社會各界也為孩子們的節(jié)日作了精心準備?；顒?: 感受兒童節(jié)的快樂1． 我們來看看這位同學(xué)是怎樣過六一的? 播放錄像 2． 請他說說錄像里的故事（老師怎樣教學(xué)他排練節(jié)目，爸爸從出差的外地趕回來，為他攝像留念）3． 組織學(xué)生交流：長輩們?yōu)榱藨c祝你們的節(jié)日所做的一切。：兒童節(jié)日這么多節(jié)日中有一個是全世界少年兒童的節(jié)日，“六一”國際兒童節(jié)?？萍脊?jié) 小紅星兒童節(jié)是全上海小朋友的節(jié)日。（歌曲：快樂的節(jié)日）1）.你聽到了什么，又看到了什么？2）.師小結(jié)：節(jié)日里就有歡快的音樂、熱鬧的場面。知道家人、社會對孩子們的成長給予的關(guān)心愛護，體會到節(jié)日的快樂，生命的快樂。對于這些好方法你一定都很想試試。教師：請同學(xué)們拿起筆，學(xué)習(xí)每一種方法后你都要為自己完成任務(wù)一些任務(wù)，是什么任務(wù)呢？教師帶領(lǐng)學(xué)生完成對方法的熟悉、學(xué)習(xí)過程。四、實踐指導(dǎo)（放“五歲成習(xí)，六十亦然”的投影片，并解釋其意）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使你終生受益，所以，應(yīng)盡早培養(yǎng)，讓老師教給你四種方法。前兩個環(huán)節(jié)完成后，教師組織學(xué)生組內(nèi)演講。按要求完成接下來的任務(wù)。）教師：你的分數(shù)只有你自己知道，所以你一定要按照真實情況評分，這樣才能研幫助你自己。書里給你列出了A、B、C、D、E、F六大類25項習(xí)慣，你根據(jù)自己做的情況給自己打個分。有了好習(xí)慣，才能使你充分發(fā)揮聰明才智！說到這兒，我已經(jīng)注意到很多同學(xué)都要在思考自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立沒建立、建立的好不好。教師結(jié)合[咨詢臺]的內(nèi)容給學(xué)生們分析。為什么苦惱呢？[檔案館]里的故事會告訴你。回家后，問問爸爸媽媽，他們愿意幫你完成這個工作嗎？聽聽他們有什么好主意。四、實踐指導(dǎo)教師：告訴同學(xué)們一個秘密，咱們班有兩名同學(xué)為了咱們上好這節(jié)課，排了一個小話劇，特別精彩，讓我們一起認真觀看。把你們認為是交朋友的好方法的語句用彩色筆描一下。還有的同學(xué)不術(shù)會和同學(xué)交往，不必告訴我他們是誰，你只要寫一寫這些同學(xué)問題出在哪兒，就可以了。不知道同學(xué)們誰最注意觀察，咱們班，有的人人緣特別好，大家都覺得他真誠友善，都喜歡他?，F(xiàn)在，你把他們的招牌帖在書上，再把下面的橫線上需要的內(nèi)容寫上。教師：哇！這么多好處！快讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法吧。教師：一帆的很多做法使得他交不到朋友，他自己也很人傷心，因為沒有朋友，不會交朋友是件對自己很不利的事。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我有一個好朋友，在另一所小學(xué)里當老師。全課小結(jié)雖然今后在生活中我們會遇到很多復(fù)雜的人和事，在學(xué)習(xí)上也會遇到困難，但只要我們敢于面對，學(xué)好知識，學(xué)會用微笑對待困難，不急不躁就沒有做不到的事情，相信自己，我會勇敢的!教學(xué)反思：第十五課一個好朋友 教育目標：1通過對一位因在集體中人際關(guān)系處理得不好而交不到朋友的學(xué)生個案的分析，讓學(xué)生懂得交朋友也要學(xué)習(xí)，也需掌握一定的方法，更要注意自己的言行舉止，不能以自我為中心，只考慮對自己有沒有好處，或自己是否需要付出。(2)平時多看心理健康、有益的書籍和電視，并加強身體鍛煉，我們稱之為心理健康法。派一人上臺做小勇士為大家解答他是怎么做的。(2)小勇士解難。我們應(yīng)該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。故事二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。(2)說一說你經(jīng)歷的自認為勇敢的一件事。教學(xué)步驟認識、理解“勇敢”。教學(xué)方式講述和討論自我測試白斑病教學(xué)準備測試卷一份?？淇淠茏约旱氖伦约合朕k法解決的學(xué)生。四、表揚與獎勵夸夸我們班能主動幫助同學(xué)的學(xué)生。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。指名表演。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？看板書指導(dǎo)。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）行為指導(dǎo)如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)。看完請學(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書）如果，在學(xué)校里有人欺負你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。教學(xué)重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當面指出。四、小結(jié)自我評價：這堂課我們主要討論了一個什么問題？你認清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問題，找到改正的辦法了嗎？你學(xué)會討論的方法了嗎？你有收獲嗎?教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認真，也在克服任性方面動了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對嗎？六、總結(jié)：任性是一個大壞蛋，千萬別和它做朋友。根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。二、討論討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細地聽取別人的見解。（3）任性又有那些壞處。出示思考題：（1）誰是任性的“小皇帝”。教學(xué)過程：一、課前準備小品——任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學(xué)生，分別扮演不同的角色，同時指導(dǎo)學(xué)生進行排練（強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài)，注意形體動作以及道具的設(shè)計）。教學(xué)重點：認清任性的壞處。第十二課 不當“小皇帝”教學(xué)內(nèi)容：不當“小皇帝” 主題：克服任性 教學(xué)目標：通過活動，幫助學(xué)生認清任性的壞處。六、集體舞。五、火車繼續(xù)開，來到了“任務(wù)欄”（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動）請小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝?！彼?、小火車開到故事屋。（播放課件，拔蘿卜flash）小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的