小兔找太陽(yáng)小班教案大全合集5篇(參考版)
2024-11-16 00:05本頁(yè)面
【正文】 整節(jié)活動(dòng)舒展、流暢，教師和幼兒感情融洽，故事表演環(huán)節(jié)滿足了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的需求。討論中，教師為幼兒提供充足的表達(dá)空間，善于把握目標(biāo)重點(diǎn)?；顒?dòng)中教師的語(yǔ)言極富感染力，讓幼兒置身于故事表演當(dāng)中，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒，激發(fā)了幼兒表達(dá)語(yǔ)言的強(qiáng)烈欲望。2．組織美術(shù)活動(dòng)《畫(huà)太陽(yáng)》。7．“我們一起到外面在太陽(yáng)底下做游戲吧！”（三）活動(dòng)延伸。3．我們幫助小兔子認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)，并且找到了太陽(yáng)，高興嗎？咱們一起來(lái)表演這個(gè)故事《小兔找太陽(yáng)》吧！4．教師扮演兔媽媽，所有幼兒扮演兔寶寶，師幼一起進(jìn)行故事表演。你們?cè)敢鈳椭⊥米隅鶈?？現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看，小兔子琦琦為什么哭？他請(qǐng)我們幫他做什么？”（二）欣賞木偶表演，學(xué)習(xí)對(duì)話?！靶∨笥褌兒?！今天，張老師在來(lái)幼兒園的路上，遇到一只小兔子—琦琦，他哭著請(qǐng)我?guī)兔Α?．掛圖：掛著燈籠的房子、蘿卜菜地圖片、太陽(yáng)圖片。2．學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子：“這是太陽(yáng)嗎？”“這是??”3．學(xué)習(xí)故事表演，體驗(yàn)用語(yǔ)言參與表演的樂(lè)趣。帶領(lǐng)幼兒到太陽(yáng)下游戲。⑵來(lái)又找到了什么？（個(gè)別回答后，請(qǐng)小部分幼兒上來(lái)找找大蘿卜、紅氣球，并一起說(shuō)說(shuō)“這是三個(gè)大蘿卜、紅氣球”。終于找到了太陽(yáng)，謝謝寶寶們，下面就請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)故事。講到“小兔子焦急地喊，真急人，太陽(yáng)到底在哪兒呀？”請(qǐng)幼兒幫助小兔子說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是什么樣子的？幼兒回答后教師繼續(xù)講故事。師：小兔子聽(tīng)說(shuō)是紅紅的、圓圓的，就去找太陽(yáng)。師：寶寶們，這是誰(shuí)呀？（出示字卡“小兔子”）對(duì)，是小兔子，今天要去找——（出示字卡“太陽(yáng)”）什么呀？你們真聰明，要去找太陽(yáng)，如果找錯(cuò)了，你可要告訴呀。小兔木偶一個(gè)。幼兒在地毯上圍坐成半圓形。引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述“太陽(yáng)”。A．故事的題目叫什么？故事中有誰(shuí)？它干了什么事？B．小兔第一次指著什么說(shuō)是太陽(yáng)？第二次指著什么說(shuō)是太陽(yáng)？第三次又說(shuō)什么事太陽(yáng)？最后太陽(yáng)找到了嗎？C．小兔在什么地方找到的太陽(yáng)？太陽(yáng)是什么形狀的？是什么顏色的？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）（2）教師出示活動(dòng)圖片引導(dǎo)小朋友講出故事內(nèi)容。（1）松鼠告訴小兔太陽(yáng)是什么樣的？（紅紅的、圓圓的）（2）第一次小兔指著什么說(shuō)是太陽(yáng)？（紅燈籠）媽媽是怎么回答它的？（那是燈籠，太陽(yáng)在外面）（3）第二次小兔指著什么說(shuō)是太陽(yáng)？（紅蘿卜）媽媽是怎么回答它的？（那是蘿卜，太陽(yáng)在天上）（4）第三次小兔看到什么說(shuō)是太陽(yáng)？（紅氣球）媽媽是怎么說(shuō)的？（那是紅氣球，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光??）。二、欣賞故事，想象表述。師:小朋友們你們知道謎底是什么嗎？ 小朋友們爭(zhēng)著說(shuō)出自己的答案。有朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就刮風(fēng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，請(qǐng)小朋友猜想謎底。、比較，能用紅紅的、圓圓的詞語(yǔ)來(lái)描述。小灰兔為什么要找太陽(yáng)？找太陽(yáng)干嘛呀？ 幼兒：太陽(yáng)能讓身體暖和大屏幕中出示圖片，讓幼兒看一看還有誰(shuí)在找太陽(yáng)？（烏龜，河馬，烏鴉，花，樹(shù)，人，被子，太陽(yáng)能）四：活動(dòng)延伸，讓孩子了解太陽(yáng)的功能讓幼兒在平常的生活中找一找還有什么東西需要太陽(yáng)。小灰兔接著看，又紅又圓的東西在天上，還會(huì)發(fā)光，最后找到了太陽(yáng)?！毙』彝么蜷_(kāi)信封一看，看見(jiàn)了一個(gè)圓，太陽(yáng)是圓圓的東西，在你們的幫助下，小灰兔找到了這么多圓圓的東西。師：老師給大家?guī)?lái)一個(gè)朋友，猜猜是什么呢？（露一點(diǎn)點(diǎn)卡片，讓孩子猜）二：基本部分老師出示道具——小灰兔，小朋友和小灰兔打招呼。鼓勵(lì)幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。(5)學(xué)學(xué)小兔子沒(méi)有找到太陽(yáng)著急的表現(xiàn)及語(yǔ)言。(出示背景圖)認(rèn)識(shí)房子、菜地、天空，將燈籠、蘿卜、氣球的圖片貼到相應(yīng)的位置。師：小朋友們看看燈籠、蘿卜、氣球、太陽(yáng)它們有什么一樣?小兔以為燈籠、蘿卜、氣球都是太陽(yáng)，問(wèn)了媽媽一個(gè)什么問(wèn)題?學(xué)學(xué)小兔的問(wèn)話：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎?”(3)出示背景圖，找出適當(dāng)?shù)奈恢觅N相關(guān)的圖片。(1)提問(wèn)：故事里小兔找到了什么?(紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球、太陽(yáng))按照故事的順序，出示相應(yīng)的圖片。師：今天老師給小朋友們講一個(gè)《小兔找太陽(yáng)》的故事。小兔問(wèn)侯：小朋友們好，你們說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的嗎?哈哈，我要去找一找太陽(yáng)。師：小朋友們仔細(xì)看看里面藏著什么?這個(gè)太陽(yáng)是什么顏色?什么形狀的?小結(jié)：這個(gè)太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的。：天空、菜地、房屋活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：有曬太陽(yáng)的生活經(jīng)驗(yàn)。，積極參與活動(dòng)，并初步養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。而且有現(xiàn)成的課件，這樣更能激發(fā)孩子們的興趣，所以我選
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