國(guó)內(nèi)外就業(yè)性別歧視現(xiàn)狀(參考版)
2024-11-15 23:58本頁(yè)面
【正文】 。利用到高校招聘的契機(jī)，通過人力資源部門經(jīng)理宣講政策，介紹單位對(duì)人才的具體要求，使女大學(xué)生能調(diào)整期望，適應(yīng)社會(huì)。在國(guó)家鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)的氛圍下，我局聯(lián)合婦聯(lián)積極開辦女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班、舉辦成功創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示等形式，提高她們自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)和幫助更多的女大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。我局將根據(jù)省市統(tǒng)一安排及時(shí)在網(wǎng)上宣傳畢業(yè)生就業(yè)政策，除每周四正常招聘外，每年的機(jī)關(guān)事業(yè)單位招錄、村官、“三支一扶”人員招聘對(duì)性別都沒有要求，針對(duì)大多數(shù)女大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的特點(diǎn)，我們鼓勵(lì)她們積極參考。每周四市人才市場(chǎng)組織的招聘會(huì)，我們都要求進(jìn)場(chǎng)招聘的單位對(duì)一般性工作崗位不允許有性別要求。我們每年都單獨(dú)或聯(lián)合有關(guān)部門舉辦女性專場(chǎng)招聘會(huì)。在勞動(dòng)力市場(chǎng)上以及工作環(huán)境中存在事實(shí)上的不平等，它們對(duì)女大學(xué)生的發(fā)展帶來了不利影響，這需要相關(guān)部門的共同努力，人社保障部門建立相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制，把就業(yè)歧視真正落到實(shí)處。長(zhǎng)此以往,她們就會(huì)面臨貧困化、邊緣化、底層化的影響。更嚴(yán)重的是，這種性別歧視破壞了社會(huì)的公平原則，使全社會(huì)的人才流動(dòng)不暢通、勞動(dòng)力資源配置失衡，造成人力資源浪費(fèi)。而這些要求無疑也限制了女大學(xué)生的擇業(yè)范圍。女大學(xué)生對(duì)工作期望、要求較高。有些用人單位直接挑明“只招男性”或“男性優(yōu)先”，而更多的用人單位不會(huì)直接“歧視”女性，而是采用某些變相的用工歧視，如提高錄用女大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其設(shè)置比男生高的各種聘用條件，或招聘簡(jiǎn)章不明寫，但授意工作人員“只招男性”。另外，如果是一些需要安排夜晚值班的工作崗位，更加麻煩，單位又不能多招一個(gè)人。女大學(xué)生就業(yè)歧視在一定程度上導(dǎo)致每年女大學(xué)生考研比例高于男生，考研也成為女生逃避就業(yè)的一種方式，可是就算一路考到博士，仍然對(duì)就業(yè)沒有任何實(shí)質(zhì)性的幫助，甚至造成女大學(xué)生“贏在考試輸在就業(yè)”的現(xiàn)狀?？蹥⑿枰α浚辉陔p方對(duì)拉回合的過程中，為了取得主動(dòng)需要有較快的速度、耐力和速度耐力；在撲救球時(shí)(多半是被動(dòng)情況)又需要有很好的靈敏和柔韌；雙打中又需要極快的反應(yīng)與判斷能力。這部分人主觀上愛好體育、需要健康、經(jīng)濟(jì)上有保障，客觀上時(shí)間相對(duì)寬松，羽毛球的運(yùn)動(dòng)形式、運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)環(huán)境適合這些人。（2）遼寧省羽毛球愛好者以3150歲的中、壯年男性為主體，這部分人正處于工作和事業(yè)的頂峰, 因健康的需要, 他們比其他群體更需要體育鍛煉。但是羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展?fàn)顩r仍有許多弊端，比如：參與人群年齡段相對(duì)集中；國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員參與人數(shù)相對(duì)較多；受場(chǎng)館設(shè)施影響比較大等。傅小惠等學(xué)者的《我國(guó)群眾性羽毛球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究》對(duì)群眾對(duì)羽毛球的喜愛程度進(jìn)行了深入調(diào)查，調(diào)查研究顯示：非常喜愛、較喜愛的占大多數(shù)，達(dá)81．8％。1996年，世界衛(wèi)生組織發(fā)表的《世界衛(wèi)生組織促進(jìn)羽毛球運(yùn)動(dòng)剛要》指出羽毛球運(yùn)動(dòng)的益處：1）短期內(nèi)的益處——使人贏得自信心；2）長(zhǎng)期益處——促進(jìn)團(tuán)結(jié)、建立友誼、促進(jìn)交往。荷蘭著名運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家發(fā)表研究報(bào)告認(rèn)為，經(jīng)常參加 羽毛球運(yùn)動(dòng)可以放松心情?，F(xiàn)羽毛球水平較高的國(guó)家除中國(guó)外還有丹麥、英國(guó)、馬來西亞、印尼等。世界賽事不斷增加，使得羽毛球運(yùn)動(dòng)越來越受到全世界的關(guān)注，同時(shí)世界各地越來越多的人加入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中?，F(xiàn)羽毛球水平較高的國(guó)家除中國(guó)外還有丹麥、英國(guó)、馬來西亞、印尼等。目前，全國(guó)正在提倡全民健身活動(dòng)，無論在社會(huì)，機(jī)關(guān)單位，還是在學(xué)校甚至農(nóng)村都可以看到許多體育鍛煉者。它以自身的特色：運(yùn)動(dòng)員負(fù)荷容易調(diào)節(jié)以及只需少數(shù)人參與的優(yōu)越性，同時(shí)具有自?shī)市?、觀賞性，鍛煉性；不受年齡、性別限制，上手快，安全性高，活動(dòng)時(shí)間靈活，健身效果明顯等特點(diǎn)更容易被大眾所接受。國(guó)內(nèi)專家在對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行深入研究的基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力開發(fā)與培養(yǎng)的研究課題，對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力主要有以下 2 種提法：一是可雇傭性、職業(yè)指導(dǎo)所面臨的選擇不可能是簡(jiǎn)單的適應(yīng)，而是要提高人的可雇傭性；二是就業(yè)能力、這實(shí)際上就是要增強(qiáng)人們的求學(xué)能力、求職的能力和適應(yīng)市場(chǎng)變化的能力。英國(guó)教育部鼓勵(lì)多種研究機(jī)構(gòu)和大學(xué)研究和制定培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力的政策，目前英國(guó)多數(shù)大學(xué)均已制定了符合學(xué)校特色的就業(yè)能力政策和措施，并將就業(yè)能力作為大學(xué)畢業(yè)生能否合格的一個(gè)重要指標(biāo)。戈德斯密德教授所領(lǐng)導(dǎo)的研究小組歸納出使大學(xué)生順利就業(yè)并取 得職業(yè)成功的 5 個(gè)要素：(1)良好的個(gè)人素質(zhì)，包括堅(jiān)忍不拔的毅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、充沛的體力和精力、靈活的應(yīng)變能力等；(2)人際關(guān)系技巧，包括交際能力、適應(yīng)能力、與人合作能力等；(3)掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，包括具有綜合性、跨學(xué)科的知識(shí)組合及多 元文化的教育背景等；(4)有效的工作方法，包括具有分析問題和解決問題的能力、策 劃運(yùn)籌能力等；(5)廣闊的視野，包括即具備創(chuàng)業(yè)者及企業(yè)家精神，能多向思維方式分析和處理問題，能在世界各地尋求發(fā)展等。瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)高等教育中心主任M(3)就業(yè)能力不僅包括個(gè)體獲得工作的能力，還包括在工作中 能保持工作崗位以及重新獲取新的工作
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