四年級一班養(yǎng)成教育主題班會教案(參考版)
2024-11-15 23:57本頁面
【正文】 徹底與不文明的現(xiàn)象說“byebye”，大家一起做講文明懂禮貌的優(yōu)秀小學生，并擬通過此次班會增強班級凝聚力，增強班級榮譽感。(5)主題二：遵守校紀校規(guī)，做愛校榮校的優(yōu)秀中專生 ①班級同學之間進行自評與互評； ②展開討論：如何做一名優(yōu)秀小學生； ③班主任進行主題總結(jié)。（2）全班同學準備發(fā)言材料（3）環(huán)境布置（黑板、場地等）。轉(zhuǎn)變思想觀念，做遵守校紀校規(guī)的典范。第二課時活動主題：文明禮儀與我同行 活動目標：通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德?？偨Y(jié)：良好習慣鑄就人偉大的一生，觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。自習課無所事事，東張西望。你對以下行為有何看法？在思考問題時一邊旋筆一邊思考在學習中遇到問題題后，習慣先放一邊，以后又忘了解決。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。（習慣）你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我不是機器，但我全心全意聽命于你?；顒与y點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。培養(yǎng)養(yǎng)成良好的學習習慣。第五篇：養(yǎng)成教育主題班會教案小學養(yǎng)成教育主題班會教案第一課時活動主題：良好行為習慣從你我他做起活動目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。（4）完善自我：爭做一名合格的小學生。要注意，確定目標有時就像跳高一樣，定高了往往會因心理作用而達不到原來的高度，定低了，雖然能輕松過去，但往往也達不到原來的高度。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了，就會毀了自己，也害了集體。學校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。（2）極力克制：不做有損于自己和他人的事情。有了好習慣，你們還怕做不成大事嗎？我們用“享受”的觀念理解我們目前的學習和活動，我們會增加許多樂趣。說來這應(yīng)該是我們的事，老師的工作是在幫助你們養(yǎng)成好習慣。而我還要加一條，你不但要遵守，還要把遵守校紀校規(guī)當成習慣，因為這種習慣最終會改變你的命運。我曾經(jīng)給大家介紹過《沒有任何借口》這本書。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣?！敖逃褪菐椭损B(yǎng)成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質(zhì)問題。讀書可以明白人生至理，更可以凈化靈魂，北宋詩人黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，自覺語言無味，對鏡亦面目可憎。）規(guī)則：簡答題4到，答得不全面加1分，全面答題加2分搶答選擇題12題，答對加一分，打錯不加分不反扣 最后統(tǒng)計累計得分最多者為勝出者四、在我們的學習生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些習慣？積極的日常生活習慣（1）積極的概念：肯定的；正面的；進取的；熱心的（2）積極的選擇：假如你的錢包丟了，找又找不回來了，該怎么辦？假如孩子把碗打碎了，怎么想？東西舊了，沒法用了，怎么辦？失??？跌倒了？山重水復(fù)疑無路？既然冬天來了？苦不苦？順不順？早操呢？讀書的習慣閉門既是深山，讀書隨處凈土。希望通過今天的主題班會大家有所體會，了解自己，改變自己……..二、表演小品《社會道德》誠信是社會道德中很重要的一部分，而且誰都缺少不了誠信！你要我要大家都需要。通過這次主題班會，讓大家了解看到好的習慣，并要從自身做起培養(yǎng)我們的良好行為習慣。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”
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