作文導引五步法嘗試(參考版)
2024-11-15 23:46本頁面
【正文】 。對調研結論要組織有關人員和經驗豐富的人士，反復評估論證，力求準確無誤，拿出調研成果精品。在這個過程中，要堅持虛實結合，既注意深層次的理性分析，又重視提出創(chuàng)新型的實際措施；遠近結合，既注意從發(fā)展趨勢上分析問題，又重視近期實際問題的對策；點面結合，既注意從面上判斷情況，又重視從點上剖析問題，使意見、建議具有較高的前瞻性和可操作性。課題組每個成員都應當將調查中得到的大量材料加以去粗取精、分析綜合、梳理提煉，實現從感性認識到理性認識的飛躍，實現個人潛在智能的躍升。在當前假情況、假數字、假政績屢禁不止的情況下，必須改進宣傳文化部門的調研工作，通過多種調查方法的交叉運用，充分聽取不同意見（包括反面意見），收集到豐富而真實的材料。二是通過調查使占有材料具有真實性。為此專題調查的基礎性主要取決于兩個基本點：一是通過調查使占有材料具有豐富性。個人的力量畢竟有限，要發(fā)揮大家的智慧。二、組建隊伍是關鍵調研要達到預期效果，關鍵是組建一支智能結構合理的調研隊伍。做到量力而行，有所為，有所不為，選擇那些經過努力能夠做、做得好的題目?？陀^條件不具備的事情，就是不可以做的事情。這樣做既體現了圍繞中心、服務大局的原則，又體現了對上負責與對下負責一致性原則。選題首先應準確把握“需要做、可以做、做得到”三要素的結合。一、科學選題是前提選題是否科學，將直接反映著專題調研質量的高低。多年來，各部門科室創(chuàng)新了不少好的經驗和做法。四是現場對村干部進行無記名民主測評，測評結果與村干部年底評比、考核掛鉤，進一步激發(fā)了干 部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。二是，重點匯報參與的民主決策的有關事項情況，包括提議、決策情況及決策后的執(zhí)行情況，避免了決策人為操作、個人說了算。在報告會上，村“兩委”班子成員先后述職、述廉。（三）推行“陽光三公開”，為民主決策提供監(jiān)督平臺 我村在三公開工作方面做了進一步的規(guī)范和完善，一是將黨務、村務、財務等情況進行及時有效的公開，對村級財務報表、農村最低生活保障金的審批、勞動保障各項工作的辦事程序、計劃生育辦事程序等各項工作的辦事程序、依據、時限、結果、投訴渠道等，全面公開接受村民的監(jiān)督。通過建立完善各項規(guī)章制度并強力執(zhí)行，初步形成了按制度辦事、按章辦事的良好氛圍，為民主決策的實施提供 了制度保障。我村在鎮(zhèn)黨委、政府、鎮(zhèn)紀委的正確領導下，根據市紀委創(chuàng)建農村基層黨風廉政建設示范點方案工作安排，結合我鎮(zhèn)黨風廉政建設工作的總體部署，圍繞我村實際，開展農村基層黨風廉政建設示范點創(chuàng)建工作，做到標本兼治、突出重點、狠抓落實并取得了一些成效，為我村新農村黨風廉政建設工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境，取得了一定的效果。村民分別散居在，村民主要從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和運輸業(yè)、服務業(yè)。作父母的切不可斷送后代的前程?。∽プ 叭瞻庵儆拉h(huán)謁于邑人”的舉動來復述，從而得出“不可貽誤子女前途”觀點，從另一個角度精當地運用了所給材料?？圩〔牧现泻械摹芭鯃龊θ恕钡南麡O因素，通過分析，指出“邑人”“只是一味稱頌，”的錯誤做法，從而提出“捧場害人，害才”的觀點，給人以深刻的啟迪。觀點2：不要把天才捧死五歲就能“指物作詩立就”的神童，后來竟“泯然眾人”，這是誰之過？他自己有責任，他父親有責任，這自不必說；那些旁觀捧場的“邑人”難道就沒有責任嗎？當方仲永在眾人面前“作詩”的時候，當其父“曰扳仲永環(huán)謁于邑人”的時候，有哪位“邑人”曾提醒過他們要注意后天的學習啊！“邑人”們在欣賞神童詩的時候，只是一味稱頌，“或以錢幣乞之”，使方氏父子陶醉飄然?！狈街儆赖慕Y局從反面啟示人們：人的成才固然與先天有關，但后天的努力更必不可少的。他天資聰穎，五歲便能作詩，被視為神童?！耙迸c“議”結合?！熬薄荒芴L緊扣觀點突出材料中某一方面的內容，這樣才能使材料得到精當的運用。結—呼應前文，強調觀點，提出希望如何引“材料”“早”——一般在文章開頭即要引述材料，自然地引出全文的中心論點，讓讀者很快知道作者要講什么道理?！边@是至理名言。但是，他們的子孫，有的好吃懶做，隨意揮霍，成了敗家子；有的吃喝嫖賭，胡作非為，變成社會渣滓；有的兇狠蠻橫，欺壓百姓，成為地方惡少。例——列舉事例，分析論述，印證觀點當前，仍然有一些人思想糊涂，繼續(xù)步左宗棠的后塵。千千萬萬的普通百姓，教兒孫堂堂正正做人，認認真真學習，勤勤懇懇工作，讓兒孫早日成為國家有用之才?，F在的山西省委書記胡國富，教育兒子不圖享受，深入基層，埋頭苦干，建功立業(yè)。析———對分析材料，闡述觀點社會在發(fā)展，
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