保護(hù)牙齒反思(參考版)
2024-11-15 23:46本頁(yè)面
【正文】 。在發(fā)現(xiàn)松散的牙齒時(shí)，不要因?yàn)榕聸]有牙齒而哭泣，及時(shí)拔除牙齒，新牙齒很快就會(huì)長(zhǎng)大，否則會(huì)造成牙齒。有些孩子不喜歡刷牙，有些牙齒會(huì)黃色等等。有些孩子已經(jīng)開始從牙齒上掉下來，有些孩子因怕怕疼痛不及時(shí)拔出，導(dǎo)致牙齒咬牙齒。早上起床前晚上睡覺去刷牙，清潔牙齒的殘余污垢，晚飯后記住漱口水。視頻讓孩子們明白：壞蚜蟲會(huì)傷害我們的牙齒，但他們害怕牙膏超人，牙膏超人會(huì)除去蚜蟲，防止蛀牙。習(xí)慣是人生奠定美德的源泉，培養(yǎng)起幼兒的良好習(xí)慣，就能培養(yǎng)起幼兒健全的人格，也就等于給了幼兒一個(gè)幸福的人生。幼兒在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中很容易出現(xiàn)反復(fù)，這是正常的事情，我們要和家長(zhǎng)們耐下心來，教育和督促幼兒去堅(jiān)持，幼兒只要學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再難的習(xí)慣也能養(yǎng)成。本次活動(dòng)還存在一些不足之處：在評(píng)價(jià)幼兒方面，應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會(huì)更加活潑、更加精彩。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。另一方面，動(dòng)畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，較松的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。其實(shí)，在實(shí)際生活中孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。如果能靈活機(jī)智地組織好課堂教學(xué)，相信效果會(huì)更好！第四篇：《保護(hù)牙齒》教學(xué)反思《保護(hù)牙齒》教學(xué)反思水頭幼兒園宋愛梅為了能有效地培養(yǎng)起幼兒的良好行為習(xí)慣，讓孩子在以后的生活中能多一份自信，多一份享受健康生活的能力。為了自己在課堂中能高效地反饋調(diào)控，我努力地預(yù)設(shè)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將會(huì)出現(xiàn)的種種情況，將會(huì)提出的個(gè)個(gè)問題，將品德課堂的空間無限地?cái)U(kuò)大，及時(shí)組織和引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既體驗(yàn)到樂趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力及良好的習(xí)慣，真正讓學(xué)生在品德課堂中健康幸福成長(zhǎng)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我重在創(chuàng)設(shè)條件，無論是課前調(diào)查，還是探知護(hù)牙小常識(shí)和探究刷牙方法、課堂討論等都是以學(xué)生自主活動(dòng)的方式來開展。把兒童自身生活經(jīng)驗(yàn)作為教材資源，這樣兒童覺得是在進(jìn)行和探討自
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