保護牙齒(教學反思)(參考版)
2024-11-15 01:42本頁面
【正文】 。在發(fā)現(xiàn)松散的牙齒時，不要因為怕沒有牙齒而哭泣，及時拔除牙齒，新牙齒很快就會長大，否則會造成牙齒。有些孩子不喜歡刷牙，有些牙齒會黃色等等。有些孩子已經(jīng)開始從牙齒上掉下來，有些孩子因怕怕疼痛不及時拔出，導致牙齒咬牙齒。早上起床前晚上睡覺去刷牙，清潔牙齒的殘余污垢，晚飯后記住漱口水。視頻讓孩子們明白：壞蚜蟲會傷害我們的牙齒，但他們害怕牙膏超人，牙膏超人會除去蚜蟲，防止蛀牙。通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙，達到了本活動的設(shè)計目標。音樂《刷牙歌》師生共舞，幼兒模仿正確的刷牙動作，唱唱跳跳，體驗牙齒健康的快樂。第三個環(huán)節(jié)，出示牙齒模型與牙刷，講解正確的刷牙方法，引導幼兒練習正確的刷牙動作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。然后請兩個幼兒互相觀察對方牙齒，找找牙齒有沒有變黑或壞掉的？變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”，圖片觀察齲齒。它是什么呢？（牙齒）然后啟發(fā)幼兒自己去想、說說牙齒的用處。第一個環(huán)節(jié)，以猜謎語引出本活動的內(nèi)容，激發(fā)孩子們興趣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。所以，在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)有趣的教學情景，利用圖片，讓幼兒直觀的了解牙齒，利用手偶玩具，讓幼兒幫助手偶想辦法如何保護牙齒，此環(huán)節(jié)幼兒頗感興趣。習慣是人生奠定美德的源泉，培養(yǎng)起幼兒的良好習慣，就能培養(yǎng)起幼兒健全的人格，也就等于給了幼兒一個幸福的人生。幼兒在習慣養(yǎng)成的過程中很容易出現(xiàn)反復(fù)，這是正常的事情，我們要和家長們耐下心來，教育和督促幼兒去堅持，幼兒只要學會了堅持，再難的習慣也能養(yǎng)成。本次活動還存在一些不足之處：在評價幼兒方面，應(yīng)該更及時、更到位、更靈活，也許教學氣氛就會更加活潑、更加精彩。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。另一方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準確地領(lǐng)悟正確的刷牙
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