【正文】 師：是啊，希望同學(xué)們都能好好保護(hù)好自己的牙齒，就像一個廣告上說的，牙齒好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！希望你們把今天學(xué)到的知識也講給父母或者別人聽，提醒大家都來好好保護(hù)我們的牙齒，讓我們的牙齒更加美麗、健康！好嗎？。同學(xué)們知道的真多，老師也搜集到一些護(hù)牙小常識，我們一起來看看吧！教師講解圖片，使學(xué)生知道護(hù)牙的重要性。早晚刷牙勤漱口，牙齒潔白人人夸!同學(xué)們，你們知道了嗎？那么接下來，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來邊說邊鞏固一下正確的刷牙方法好不好？好拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）現(xiàn)在，我們請一位同學(xué)來展示一下他學(xué)到的正確刷牙方法，好不好？（一個學(xué)生拿著模型演示，其他學(xué)生一起讀兒歌）設(shè)計意圖：(通過師的講解示范和兒歌練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法。（四）邊演邊教，學(xué)會刷牙。課件出示：（我們吃東西后不刷牙漱口，食物的殘渣就會留在牙縫里在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸東西能損壞牙齒，時間久了，牙齒就會出現(xiàn)空洞，就會疼痛，所以我們要養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣）師小結(jié)：這幾位小牙醫(yī)真棒！同學(xué)們，聽了小牙醫(yī)的話，老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)好自己的牙齒。（吃核桃時用核桃夾子等）知道了嗎？ 你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在床上吃糖了，同學(xué)們你們說說，他這樣做對嗎？ 生：不對，你能說說原因嗎？ 睡前吃糖會長蛀牙。我們再來看第二位小朋友 這位小朋友在干什么呢？（咬核桃）我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因為這樣會損害牙齒。（課件演示）你們看這位小朋友在做什么？（啃鉛筆）你們覺得他這種做法對嗎？（不對）為什么呀？鉛筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美觀了。師：你們會保護(hù)牙齒嗎？（生齊答：會！）現(xiàn)在，我們一起來玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰更會保護(hù)自己的牙齒。設(shè)計意圖：(通過直觀形象的動畫,讓學(xué)生明白蛀牙的危害,以起到警示作用?！瓗?對了,就是因為它沒有保護(hù)好自己的牙齒,所以牙齒才會生蛀蟲，才會腐爛掉。生:每天不刷牙。教師小結(jié):平時我們吃完東西要漱口，如果我們吃完東西后不去漱口,那些殘留在牙縫里的食物就會變質(zhì),就把我們又白又堅硬的牙齒給腐蝕掉,就會有小蟲子來吃掉我們的牙齒,如果不信,《老虎拔牙》課件動畫:(老虎自認(rèn)為牙齒鋒利,結(jié)果因吃過多甜食,又不刷牙而導(dǎo)致蛀牙,全被拔光。師:花生是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)師：吃完東西后，牙齒會怎么樣呢？是不是很臟呢？學(xué)生漱口,一起看漱口水。還有很多很多的水果。答案是什么？你猜到了嗎？（牙齒）,答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識一下牙齒。第五篇：保護(hù)牙齒教案保護(hù)牙齒教案一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的重要性技能目標(biāo)：初步學(xué)會防止牙病，保護(hù)牙齒的方法情感目標(biāo)：知道一些護(hù)齒知識，培養(yǎng)其養(yǎng)成愛齒護(hù)齒的好習(xí)慣。)(三)師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法幼兒相互觀察牙齒師：小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。)師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。觀看實驗，做出比較師： 老師手里面有兩個蛋殼，請小朋友看一下兩個蛋殼有什么區(qū)別呢？(幼兒上臺來辨認(rèn))師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的)?；顒舆^程：(一)以猜謎語的形式引出主題師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗?；顒又攸c：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。蛀牙形成的圖片兩張。了解換牙的常識，學(xué)會保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。遼寧中公教育：第四篇：保護(hù)牙齒教案大班健康教案：《保護(hù)牙齒》活動目標(biāo)：了解牙齒的重要性?；顒咏ㄗh、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí)?？偨Y(jié)分享請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。、形狀。牙齒模型、幼兒自備的牙刷。活動準(zhǔn)備牙刷、牙膏、小鏡子?！驹O(shè)計意圖：為學(xué)生拓寬了視野，適時的補(bǔ)充豐富了學(xué)生的愛牙常識，將品德課堂的空間無限地擴(kuò)大。為了增強(qiáng)大家對牙齒的保健意識，我國把每年的9月20日定為全國愛牙日?！浚ㄎ澹┱n件總結(jié)，課后延伸（時間預(yù)設(shè)：5分鐘）好，今天我們學(xué)習(xí)了《保護(hù)牙齒》一課，你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？有收獲嗎？其實要保護(hù)好牙齒，我們要學(xué)習(xí)的知識還很多，課前老師搜集了四方面的材料，（①健齒運動②蛀牙形成原因③牙刷小常識④現(xiàn)代護(hù)牙新法）你想了解哪一項？生選?！浚ㄋ模┨骄炕顒樱瑢W(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生了解到我們平時的飲食中，哪些食物營養(yǎng)豐富，對牙齒有好處的，哪些食物對牙齒沒有好處。平常我們要吃的食物那么多，哪些是對牙齒有利的，哪些是不利的呢？請同學(xué)們看大屏幕：小組合作，找一找，貼一貼，把對牙齒有利的食物貼在左面這欄，將不利的貼在右面，貼的時候要互相說說為什么？學(xué)生小組合作。【設(shè)計意圖：讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過老師的引導(dǎo)，明確自己身邊正確與錯誤的習(xí)慣，了解到保護(hù)牙齒的小秘訣。師小結(jié)：小牙醫(yī)們真是火眼金睛，讓老師學(xué)到不少知識。（時間預(yù)設(shè)：9分鐘），了解什么樣的牙是漂亮?！驹O(shè)計意圖：我用動畫的形式導(dǎo)入到學(xué)習(xí)中，吸引學(xué)生的興趣，知道保護(hù)牙齒很重要，為課堂創(chuàng)設(shè)一個良好的開端，并引出課題。這節(jié)課我們就一起來研究怎樣保護(hù)牙齒?？赐暌院竽阆胝f什么？是啊，有牙的大老虎威風(fēng)凜凜，而沒牙的大老虎卻可憐巴巴。教具準(zhǔn)備多媒體課件、牙齒模型、餅干、塑料杯、清水、各種食物小卡片、學(xué)生牙刷及牙膏等教學(xué)過程：（一）動畫導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感知牙齒的重要性。況且每個家長的態(tài)度和具體做法有很大差異，會直接影響孩子牙齒的生長，所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。學(xué)情分析一年級的學(xué)生正處在換牙時期，刷牙、洗手看似微不足道，卻是讓兒童健康成長最基本的習(xí)慣。教學(xué)重、難點重點：知道牙齒的重要作用，學(xué)會刷牙的正確方法。2．知道怎樣保護(hù)牙齒，在合作交流中學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。教材《我換牙了》是針對正處在換牙時期的學(xué)生而設(shè)計的。在講課之前要更充分地預(yù)設(shè)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將會出現(xiàn)的種種情況，及時組織和引導(dǎo)，真正從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既體驗到樂趣，又在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，提高自己的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，真正讓學(xué)生在品德課堂中健康幸福成長。老師在課堂節(jié)奏的把握上還有點著急，不夠沉穩(wěn)，結(jié)課時有些慌。二、不足與遺憾老師在問題的引導(dǎo)上還顯得不夠深入，在對待課堂生成時，機(jī)智還需進(jìn)一步提升。品生課的內(nèi)容本來就來自于學(xué)生的生活，所以課堂中我讓學(xué)生交流的大部分問題都來自于學(xué)生的生活。同學(xué)們在各種動手操作的實踐中學(xué)到知識。例如讓學(xué)生聯(lián)系自己的實際了解齲齒的原因，通過自己動手探索，知道哪些食物對牙齒好，哪些食物對牙齒不利。品生課是為學(xué)生的生活服務(wù)的，從學(xué)生的親身感受出發(fā)，讓學(xué)生自己親手操作獲得知識。最后通過老師指導(dǎo)實踐，讓學(xué)生將所學(xué)到的知識延伸到自己的生活中，并且適當(dāng)進(jìn)行了一些拓展，讓學(xué)生知道，學(xué)無止境，讓他們用知識去指導(dǎo)自己的生活。這些環(huán)節(jié)水到渠成地進(jìn)行，為后面的教刷牙鋪墊了良好的基礎(chǔ)。三是通