義務教育階段教師課堂教學達標晉級活動實施方案(參考版)
2024-11-15 23:41本頁面
【正文】 參加課堂教學達標獲得“優(yōu)秀”的教師，每人獎勵200元。 獎項設置本次達標結果將作為小學教師年終考評 各類評優(yōu)評先（含校級）、凡達標教師 享受外出學習優(yōu)先待遇。二、上課再次上達標展示課,，并結合自己的教學實際寫出聽、評課后的收獲和體會，每人準備一節(jié)達標課。第四階段：達標考核階段(第五十二周)一 聽課領導評委小組成員針對考核對象,分教研組開展聽課 評議,幫助教師進行課堂教學診斷,找出存在的問題,提出改進意見。評價標準見《岳陽樓區(qū)中小學教師課堂教學評價標準》三、組織機構組長：王為軍副組長:黃輝成員：王智超陳艷：組長：黃輝副組長: 王智超成員: 羅曼陳量謝夢超新課程教學設計的考核：隨機指定考核對象所任學科一課時的教學內(nèi)容,只提供相應的教材和《教師教學用書》要求在規(guī)定的時間(一般為90分鐘)：采取實際上課的辦法,：,、實施步驟與要求從2013年3月1日開始,計劃用一學年時間,:制定方案(第一周)第二階段：組織學習（第二周）召開教研組長會,學習方案，明確目標與要求,統(tǒng)一思想,做好部署，完成全校60%的教師達標。一、參加對象及形式從事教學工作的一線任課教師，采取自主申報 分年齡分批次 以教研組為單位進行。課堂教學要針對教學內(nèi)容進行簡明扼要的歸納概括，并恰當?shù)倪\用多種評價方法，針對三維目標進行檢測。發(fā)現(xiàn)和有效解決學生學習中的困難和問題，注重培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、科學的學習方法和創(chuàng)造性的思維能力。優(yōu)化課堂教學過程。優(yōu)化課堂教學管理。優(yōu)化課堂教學語言。優(yōu)化課堂教學設計。四、課堂教學常規(guī)達標優(yōu)化課堂教學目標。備注：要求以上原始資料及時收集整理，存檔備查。（2）教學反思的要求：及時反思，注重實效。對參加教師的備課、教學反思、聽評課等常規(guī)工作進行全面檢查。（1）公開課：要求每位教師在上半學期主講一次組內(nèi)課，要求提供完整的教學設計，做好課前說課和課后反思，并進行及時評價。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施，認真落實教學“五達標”，即：思想觀念達標、理論水平達標、教學基本功達標、課堂教學達標和教學效果達標，進一步規(guī)范課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進廣大教師的專業(yè)成長，全面推進我校素質教育的進程。新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學第四篇：課堂教學達標評優(yōu)活動實施方案課堂教學達標評優(yōu)活動實施方案根據(jù)教科研室《靈武二中課堂教學達標活動實施方案的通知》的要求，結合八年級數(shù)學教研組實際，制定如下課堂教學達標活動實施方案?？己蓑炇盏闹饕绦蚴牵豪碚摷皩I(yè)知識考試、隨堂聽課、查驗學校教學管理有關資料、召開師生座談會等。綜合評價合格的教師，在本人自愿申請的情況下，學校書面向中心校提出達標驗收申請。經(jīng)上述考核后達標的教師，學校頒發(fā)課堂教學達標證書。應參加教學達標考核而不參加的、或經(jīng)過考核被確認課堂教學不達標的教師，其業(yè)務考核視為不合格。（4）學校鑒定。（3）學校全面考核。開展針對性的校本培訓活動，組織教師學習《新密市中小學課堂教學達標活動實施方案》，盡快熟悉和掌握課堂教學達標的基本要求。組織程序：（1）學校分別成立課堂教學達標活動領導小組及各學科考核小組，并以鄉(xiāng)中心校實施方案為依據(jù)，結合本校實際，制定本校教師課堂教學達標活動的具體實施辦法。（3）師生評議。（2）教學常規(guī)落實情況檢查。具體活動方法：（1）課堂教學考核。⑥優(yōu)化課堂教學評價。⑤、優(yōu)化課堂教學過程。④優(yōu)化課堂教學管理。③優(yōu)化課堂教學語言。②優(yōu)化課堂教學設計。C、課堂教學常規(guī)達標：①優(yōu)化課堂教學目標。⑤板書工整、規(guī)范，內(nèi)容科學，條理清晰，板圖準確。普通話標準、流暢，教學語言準確、簡練、生動，富有邏輯性和感染力。②具備開展教學研究、教學改革和實驗的能力。③了解本校道德課堂教學模式的理論基礎，熟練掌握調節(jié)教學的內(nèi)容和方法。【附】：玉皇廟小學教師課堂教學達標活動領導小組名單：組 長： 劉書紅副組長： 王治軍 徐喜軍成 員： 翟愛琴 劉現(xiàn)明 王慧玲 郭春枝四、活動辦法：（一）校級第一輪達標活動（2014年9月13日——2014年10月14日）：達標內(nèi)容：A、理論水平達標：組織全體教師學習教育教學理論，要求每位任課教師都能達到以下學習目標：①通曉教育學、心理學和教育教學法的一般理論；了解現(xiàn)代教育教學改革的最新動向。三、組織管理: 茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學課堂教學達標活動由校務處牽頭，學校教導處負責組織實施。年齡在45周歲（不含45周歲）以上的教師自愿參加達標活動。通過課堂教學達標活動的實施，進一步規(guī)范學校教學常規(guī)管理和教師課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率和學校教學管理水平，促進廣大教師的專業(yè)成長，全面推進課程改革和素質教育的進程。第三篇：小學課堂教學達標活動實施方案20152016學年小學課堂教學達標評優(yōu)活動實施方案新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學2015年9月課堂教學達標評優(yōu)活動實施方案——茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學 為了進一步提高我校全體教師，尤其是中青年教師的業(yè)務素質和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學根據(jù)《新密市教育體育局關于印發(fā)
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