【正文】 習(xí)中的困難和問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性的思維能力。優(yōu)化課堂教學(xué)管理。優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。備注：要求以上原始資料及時(shí)收集整理，存檔備查。對(duì)參加教師的備課、教學(xué)反思、聽(tīng)評(píng)課等常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查。通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五達(dá)標(biāo)”，即：思想觀念達(dá)標(biāo)、理論水平達(dá)標(biāo)、教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)和教學(xué)效果達(dá)標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)程?？己蓑?yàn)收的主要程序是：理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試、隨堂聽(tīng)課、查驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理有關(guān)資料、召開(kāi)師生座談會(huì)等。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書(shū)。（4）學(xué)校鑒定。開(kāi)展針對(duì)性的校本培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《新密市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》，盡快熟悉和掌握課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求。（3）師生評(píng)議。具體活動(dòng)方法：（1）課堂教學(xué)考核。⑤、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。③優(yōu)化課堂教學(xué)語(yǔ)言。C、課堂教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)：①優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)。普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、流暢，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，富有邏輯性和感染力。③了解本校道德課堂教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，熟練掌握調(diào)節(jié)教學(xué)的內(nèi)容和方法。三、組織管理: 茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)由校務(wù)處牽頭，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)校教學(xué)管理水平，促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程。組 長(zhǎng) ：曹武春中心學(xué)校校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：徐法奇中心校副校長(zhǎng)王剛中心校副校長(zhǎng)成 員：曹紹中袁超王萬(wàn)申侯守朝李保祥侯太根王興富劉宏科（二）明確責(zé)任，狠抓落實(shí)各學(xué)校要按照活動(dòng)的總體安排，明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作職責(zé)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好，抓出成效。第三階段（2014年2月——2014年6月）完成課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核，基本完成全鎮(zhèn)65%達(dá)標(biāo)任務(wù)。第一階段（2013年9月——2013年10月）：宣傳動(dòng)員，制定方案，組織培訓(xùn)階段。校級(jí)達(dá)標(biāo)由所在學(xué)校按《方案》要求組織實(shí)驗(yàn)，中心校負(fù)責(zé)督促、檢查、指導(dǎo)和初驗(yàn)，然后接受縣局考核驗(yàn)收組的考核驗(yàn)收。，其業(yè)務(wù)考核視為不合格，限期一年整改，一年后重新申請(qǐng)考核驗(yàn)收。，聽(tīng)取參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師所在教研組對(duì)其平時(shí)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷了解教師的教學(xué)情況。因我鎮(zhèn)參加活動(dòng)對(duì)象全部集中在初中、福和希望小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)這三所學(xué)校。業(yè)務(wù)知識(shí)考核內(nèi)容包括：教育教學(xué)基本理論，教育學(xué)、心理學(xué)和教材教法理論，《課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容；學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，主要考查本學(xué)科應(yīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，任教學(xué)科的教材內(nèi)容。三、活動(dòng)辦法（一）達(dá)標(biāo)內(nèi)容、教學(xué)基本功考核。新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)須達(dá)c級(jí)及以上標(biāo)準(zhǔn)。從年1月起，選拔縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象必須達(dá)到b級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象必須達(dá)到a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。建立清楚明晰的臺(tái)賬，做到有案可查，有據(jù)可依，從而保證活動(dòng)健康、規(guī)范、有序地開(kāi)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，加強(qiáng)管理，確保這一活動(dòng)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。要組建課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織實(shí)施。驗(yàn)收的同時(shí)要檢查教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生和教學(xué)成績(jī)等情況。d．驗(yàn)收方式：由縣教研室組織評(píng)審小組對(duì)申報(bào)教師采取隨堂聽(tīng)課或隨機(jī)抽課型上課的方式，嚴(yán)格按照a級(jí)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行考核驗(yàn)收。獲優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽片區(qū)級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)的視同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校級(jí)相應(yīng)等級(jí)獎(jiǎng)。e．驗(yàn)收認(rèn)證：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校b級(jí)驗(yàn)收完成后，需向縣教研室提出復(fù)查申請(qǐng)（附上達(dá)標(biāo)驗(yàn)收合格教師名冊(cè)，見(jiàn)附件五），縣教研室將根據(jù)報(bào)送的教師名冊(cè)按教師總?cè)藬?shù)15—20%比例進(jìn)行抽查。c．驗(yàn)收對(duì)象：c級(jí)達(dá)標(biāo)合格的教師。過(guò)期仍未達(dá)標(biāo)者，由學(xué)校高職低聘或調(diào)整其工作崗位。：自愿申報(bào)參加c級(jí)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收的教師。4．驗(yàn)收階段。c級(jí)驗(yàn)收由學(xué)校逐課型考核驗(yàn)收；b級(jí)驗(yàn)收由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校逐課型考核驗(yàn)收。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、名師專(zhuān)家指導(dǎo)學(xué)、拜師學(xué)、相互學(xué)、練中學(xué)等途徑，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平。從年4月開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、直屬學(xué)校視實(shí)際情況自行決定。（三）實(shí)施步驟1．立標(biāo)階段（年1月至3月）。（二）達(dá)標(biāo)課類(lèi)型達(dá)標(biāo)課含有三類(lèi)課型——新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課，分課型確定出相應(yīng)的授課標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件一、二），教師按標(biāo)準(zhǔn)逐課型參加達(dá)標(biāo)。三、級(jí)別及類(lèi)型（一）達(dá)標(biāo)課級(jí)別達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)分為a、b、c三個(gè)級(jí)別:c級(jí)60分及以上，由學(xué)校評(píng)定。力爭(zhēng)三年內(nèi)全縣義務(wù)教育階段的所有學(xué)校100%的教師達(dá)到c級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，60%以上的教師達(dá)b級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，20%以上的教師達(dá)a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。第一篇：義務(wù)教育階段教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案為了使全縣義務(wù)教育階段教師掌握課堂教學(xué)的基本要求和各類(lèi)課型的授課要領(lǐng)，達(dá)到相應(yīng)授課標(biāo)準(zhǔn)，從而提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)由“時(shí)間型”向“效益型”的轉(zhuǎn)變，為有效實(shí)施新課程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量提供可靠的保證，縣教委決定在全縣義務(wù)教育階段廣泛開(kāi)展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)）。二、目標(biāo)及范圍（一）目標(biāo)任務(wù)達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)期為三年，整個(gè)活動(dòng)分為立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、申報(bào)、驗(yàn)收四個(gè)階段進(jìn)