七年級英語朗讀比賽方案(參考版)
2024-11-15 23:38本頁面
【正文】 洪塘中心小學教導處。，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補賽，不計成績。前一名選手在比賽時，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準備。朗誦者表演時盡量脫稿，時間不得超過3分鐘。（1分）脫稿。（2分）表情自然，表達生動，感情飽滿，富有感染力。（2分）發(fā)音準確，語調(diào)優(yōu)美。參賽時間：5月23日上午8：30。比賽時當場抽取朗讀材料。（參賽內(nèi)容自選）各班按學生數(shù)的3%選派學生參加全鎮(zhèn)比賽，但每班不得少于1人參賽。增強學生的競爭意識和團隊協(xié)作意識。鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養(yǎng)學生情趣。全員參與，體驗成功的快樂。展示我鎮(zhèn)小學生英語口語水平，鍛煉學生口語交際能力，促進學生學用結(jié)合、積極思維和有效表達，形成學生人人“說英語”的良好氛圍。，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補賽，不計成績。前一名選手在比賽時，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準備。朗誦者表演時盡量脫稿，時間不得超過5分鐘。（1分）脫稿。（2分）表情自然，表達生動，感情飽滿，富有感染力。（2分）發(fā)音準確，語調(diào)優(yōu)美。參賽時分各年級組進行。（參賽內(nèi)容由學校統(tǒng)一命題）比賽時當場抽簽決定朗讀順序。三、活動對象七、八、九年級全體學生四、活動安排由任課教師在各班進行初賽。調(diào)動學生的學習興趣，豐富學生的課余生活。培養(yǎng)學生良好的閱讀、朗讀習慣，幫助學生形成標準的語音和優(yōu)美的語調(diào)。二、活動意義營造良好的校園英語氛圍，倡導Don’t be ’m the best.“敢用英語，能用英語”。（標明順序）將名單交到教導處。計分規(guī)則 A、比賽采用10分制，采取平均計分。表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，觀眾反映良好。朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能否與觀眾產(chǎn)生共鳴，營造良好的朗誦效果；上下臺致意，答謝。（二）、朗誦技巧（共3分）：參賽者首先用英語進行簡短的自我介紹，包括姓名、班級及興趣愛好等，感情真摯，表達自然流暢。語速（2分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，每不恰當停頓處酌情減分。參賽時間：2013年12月19日（周四）參賽地點：五樓多媒體教室：一、二年級英語老師及本年級老師（不給本班打分）五、評分標準（10分）（一）、語音語調(diào)(共7分)：發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，連讀、詞重音、句重音、語調(diào)節(jié)奏等準確適中，英語語音標準，能很好把握節(jié)奏。各班
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1