七年級英語朗讀比賽方案-全文預(yù)覽
【正文】 眾產(chǎn)生共鳴，營造良好的朗誦效果；上下臺致意，答謝。語速（2分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，每不恰當(dāng)停頓處酌情減分。各班出兩名學(xué)生參加學(xué)校比賽。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。特舉行每年一次的英語口語競賽二、活動意義營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be ’m the best.“敢用英語，能用英語”。四、比賽形式每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時間不超過5分鐘。七年級英語學(xué)科組共青團(tuán)新文學(xué)校委員會2013514第二篇：英語朗讀比賽方案英語朗讀比賽方案一、活動目的通過本次英語朗誦比賽，提高學(xué)生英語的學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。則有個小獎品。頒獎禮儀：由七年級學(xué)生做禮儀隊(duì)，陳芳芳老師負(fù)責(zé)安排并訓(xùn)練學(xué)生?，F(xiàn)場計(jì)時：陳芳芳老師安排學(xué)生負(fù)責(zé)。）比賽統(tǒng)分：評委的計(jì)分表及統(tǒng)分表請熊華英老師設(shè)計(jì)好，并發(fā)到文印室打印，陳芳芳老師負(fù)責(zé)安排三個學(xué)生統(tǒng)分。（第三個選手參賽后，評委合議才開始打分，不當(dāng)場亮分，分?jǐn)?shù)直接傳遞到統(tǒng)分學(xué)生手中，）六、獎項(xiàng)設(shè)置：特等獎3人；一等獎4人；二等獎4人；三等獎5人。四、活動內(nèi)容及形式：初賽 1讀英語教材的每個單元的Section B的2b的文章。三、參加人員要求：初賽：七年級全體學(xué)生都可以參加，人數(shù)不限。讓學(xué)生志愿者在活動鍛煉自己，更好的做好服務(wù)工作，培養(yǎng)合作意識。特舉辦七年級學(xué)生英語朗誦大賽。提高我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的熱情。給學(xué)生提供一個展示自我的交流的平臺，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。6點(diǎn)50分7年級全體學(xué)生由班主任帶隊(duì)參加。復(fù)賽：從進(jìn)入初賽的選手中選出16人進(jìn)入復(fù)賽。決賽：邀請嘉賓及評委：劉文章校長、李程雁主任、鄧軍主任、陳芳芳老師、外教、中學(xué)部全體英語老師等等。22號陳芳芳老師安排好放課件的學(xué)生，學(xué)生找巴老師熟悉流程。評委需要的筆由鄧軍主任負(fù)責(zé)。榮譽(yù)證： 打印、謄寫陳芳芳負(fù)責(zé)。5號選手表演后： 游戲《英文縮寫我知道》：每班出一名非競賽學(xué)生上臺，抽簽，主持人說英文縮寫，選手說出漢語全稱。謄寫榮譽(yù)證，準(zhǔn)備獎品 頒獎，合影八、劉校長做活動總結(jié)。三、活動內(nèi)容以七年級下冊課本2b為出題內(nèi)容。豐富校園文化生活，展示第二小學(xué)學(xué)
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