人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案景陽(yáng)岡2(參考版)
2024-12-15 14:38本頁(yè)面
【正文】 2．抄寫生詞并解釋“晌午”、“請(qǐng)勿自誤”。 六、布置作業(yè)。 五、總結(jié)、擴(kuò)展。） 2．作者是如何地刻畫出武松的英雄形象的？ （ 1）運(yùn)用反襯手法，通過(guò)寫虎的聲威，襯托出武松的無(wú)畏勇敢。） 四、圍 繞中心，學(xué)習(xí)表述。這一 段主要寫什么？ （武松的心理活動(dòng)，想到：天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái)，卻怎么斗得過(guò)？） 2．此時(shí)武松的心里有點(diǎn)畏懼，這與武松勇敢無(wú)畏，武藝超群是否相符？有何作用？ （討論歸納：武松畢竟是個(gè)凡人，赤手空拳打死一只大虎相當(dāng)艱難，況且此時(shí)已精疲力盡了。 三、學(xué)習(xí)第四段。（通過(guò)寫武松的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了武松好強(qiáng)、無(wú)畏的性格特點(diǎn)。 1．指讀提問(wèn)：第三段是文章的重點(diǎn)，具體寫出了武松打虎的經(jīng)過(guò)，我們仔細(xì)閱讀過(guò)了同時(shí)也體會(huì)到了武松的性格特點(diǎn)，第二段與第三段有什么聯(lián)系，省略掉可以嗎？ 2．默讀第二段，思考這一段主要寫的是什么？（武松的思想活動(dòng)。 讀的時(shí)候語(yǔ)速可稍快些，讀出虎的聲勢(shì)，氣勢(shì)及武 松的勇敢無(wú)畏?！北憩F(xiàn)虎的聲勢(shì)，從虎的氣勢(shì)、聲威上反襯出武松的勇敢無(wú)畏，這是反襯的寫法。） （“把腰胯一掀”表現(xiàn)虎的靈活。） 3．前后位討論：這段主要通過(guò)什么體會(huì)人物性格特點(diǎn)的？具體描寫了虎的哪幾方面？用意何在？ （這段主要通過(guò)人物的行動(dòng)表現(xiàn)出武松的機(jī)智勇敢，英勇無(wú)畏，武藝超群的特點(diǎn)。 （ 2）武松雙手掄起哨棒丟在一邊， 兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪
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