【摘要】20《景陽岡》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):,理解課文的主要內(nèi)容。。體驗(yàn)閱讀名著的樂趣,有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。,能流利有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):理清事情的前因后果,體會(huì)武松豪放、無畏、倔強(qiáng)的性格難點(diǎn):讀通讀懂句子,理解文中的文言詞語,培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。課時(shí)設(shè)計(jì):1課時(shí)
2024-12-15 14:37
【摘要】景陽崗學(xué)習(xí)目標(biāo),理解課文的主要內(nèi)容。。體驗(yàn)閱讀名著的樂趣,有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)除了打虎,課文還寫了哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、啟發(fā)談話,導(dǎo)人新課前面學(xué)過的兩篇課文,講的都是我國(guó)古代的事情,今天我們要學(xué)的“景陽岡”講的也是我國(guó)古代的故事。
2024-12-17 20:10
【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《白楊》是一篇借物喻人的課文,文章通過一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹這件事,贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆,建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無私奉獻(xiàn)的精神。文章短小精悍,寓意深刻。一個(gè)設(shè)問句:爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白自己的心。非常巧妙地告訴我們第14小節(jié)爸爸介紹白楊樹特點(diǎn)三句話,話中有話,含義深刻,那么怎樣讓學(xué)生明白其
【摘要】1 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《景陽岡》語文教 案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《景陽岡》語文教案 教材分析: 《景陽岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說《水滸傳》第二十三 回選編的。課文記敘了武...
2024-08-15 18:54
【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《景陽岡》語文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《景陽岡》語文教案 教材分析: 《景陽岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的。...
2024-11-18 22:26
【摘要】景陽崗教學(xué)目標(biāo):1.重點(diǎn)朗讀課文中描寫武松打虎的部分。2.通過閱讀課文,能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。3.理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。教學(xué)重點(diǎn):課文第一段與第三段細(xì)致描寫了武松在酒店喝酒和打虎的情形,突出了武松豪放、無畏、倔強(qiáng)的性格,是文章的重點(diǎn),作者在喝酒和打虎兩件事上是如何抓住要點(diǎn)詳
【摘要】景陽崗教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課的生字詞。2.通過重點(diǎn)朗讀課文中描寫武松打虎的部分,能在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因、后果。3.引導(dǎo)學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解武松打虎的經(jīng)過和所表現(xiàn)出來的豪放倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的性格。教學(xué)準(zhǔn)備:與課文有關(guān)的武松打虎的圖片。教學(xué)課時(shí)二課時(shí)教
【摘要】景陽崗學(xué)習(xí)目標(biāo),理解課文的主要內(nèi)容。。體驗(yàn)閱讀名著的樂趣,有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)除了打虎,課文還寫了哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入,明確閱讀要求(播放《好漢歌》,由電視劇主題曲導(dǎo)出名著《水滸傳》。)前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇根據(jù)名
【摘要】景陽岡教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,讀讀記記"嚇唬,詭計(jì),霹靂,踉踉蹌蹌"等詞語。(二)理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解武松豪放倔強(qiáng)、勇敢無畏的性格。(三)能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。(四)體驗(yàn)閱讀名著的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生多讀書、愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)分析感受通過具體的行為、動(dòng)作、神態(tài)、語言
2024-12-15 14:38
【摘要】景陽岡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請(qǐng)勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。能力訓(xùn)練點(diǎn)1.訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.指導(dǎo)朗讀,培養(yǎng)朗讀能力。4.訓(xùn)練學(xué)生思考能力、閱讀能力,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)人物
【摘要】第一篇:五年級(jí)語文下冊(cè)景陽岡7教案人教新課標(biāo)版 《景陽岡》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容:人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo): ,理解課文的主要內(nèi)容。 。體驗(yàn)閱讀名著的樂趣,有激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。,能流...
2024-10-21 06:16
【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?景陽岡?語文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?景陽岡?語文教案 教材分析: ?景陽岡?是根據(jù)我國(guó)著名古典小說?水滸傳?第二十三回選編的。...
2024-09-30 17:20
【摘要】草船借箭教材分析:《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中有關(guān)章節(jié)改寫而成的一篇?dú)v史故事,主要寫周瑜忌妒諸葛亮的才干,借造箭暗害諸葛亮,結(jié)果被諸葛亮用妙計(jì)挫敗的經(jīng)過。教學(xué)目標(biāo):,抓重點(diǎn)句,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算。,積累本課詞語。文章順序,分清事情的前因后果。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)
2024-12-15 14:36
【摘要】本文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說《水滸傳》第23回改寫的?!端疂G傳》是描寫北宋末年山東農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說,作者施耐庵。這部小說寫宋江等108條好漢,在封建統(tǒng)治者殘酷壓迫下,被迫在梁山泊聚義反抗的故事,武松是這部書中的英雄人物之一。景陽岡,在山東陽谷縣城東17公里處,傳說這里古木參天,荒草無涯,是虎狼藏身,野獸
2024-12-17 00:36
【摘要】景陽岡武松綽號(hào)“行者”,因?yàn)榕判械诙置涠?,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時(shí)歸依梁山。選自《水滸傳》第二十三回生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人。20世紀(jì)20年代以后,江蘇興化地區(qū)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些