【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“抽屜原理”的一般形式,會(huì)用假設(shè)法解決抽屜問題,通過分析,推理解決這類抽屜問題。、觀察、分析、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,提高同學(xué)們推理的能力。教學(xué)目標(biāo)從52張牌中任意抽取5張牌,不管怎么抽,至少有2張牌是同一種花色的。活動(dòng)一:有三本書,放入兩個(gè)抽屜里,有幾
2024-12-15 14:05
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)初步理解“抽屜原理”的一般形式,會(huì)用假設(shè)法解決抽屜問題,通過分析,推理解決這類抽屜問題。通過實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,提高同學(xué)們推理的能力。1.有三本書,放入兩個(gè)抽屜里,有幾種方法?試試看。方法一方法二2.把4枝筆放進(jìn)3個(gè)筆筒里,不管怎么放,總有一個(gè)
2024-12-17 00:01
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?2.通過操作發(fā)展同學(xué)們的類推能力,形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。?3.通過“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力??纯从袔追N放法?仔細(xì)觀察哦!仔細(xì)觀察哦!仔細(xì)觀察哦!仔細(xì)觀察哦!
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“抽屜原理”又稱“鴿籠原理”,最先是由19世紀(jì)的德國(guó)數(shù)學(xué)家狄利克雷提出來的,所以又稱“狄里克雷原理”,這一原理在解決實(shí)際問題中有著廣泛的應(yīng)用。“抽屜原理”的應(yīng)用是千變?nèi)f化的,用它可以解決許多有趣的問題,并且常常能得到一些令人驚異的結(jié)果。下面我們應(yīng)用這一原理解決問題。如果一共有
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。同學(xué)們的類推能力,形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維?!俺閷显怼钡撵`活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力??纯从袔追N放法?通過觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?如果一共有7本書會(huì)怎樣呢?如果一共有9本書會(huì)怎樣呢?看看有幾種放法?
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
【摘要】抽屜原理教學(xué)目標(biāo):“抽屜原理”的探索過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。教學(xué)難點(diǎn):理解“抽屜原理”,并對(duì)一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題加以“模型化”。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:1.4顆糖果,3個(gè)杯
2024-12-17 00:31
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《抽屜原理》 (人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《抽屜原理》 5只兔放進(jìn)2個(gè)籠子里。不管怎么放,總有一個(gè)籠子至少放進(jìn)幾只兔?為什么? 、黃球和藍(lán)球各...
2024-09-21 19:33
【摘要】抽屜原理教學(xué)目標(biāo):“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。的類推能力,形成抽象的數(shù)學(xué)思維?!俺閷显怼钡撵`活應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)的魅力。學(xué)具準(zhǔn)備:每人3個(gè)杯子和10根小棒教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知老師組織學(xué)生做“搶凳子的游戲”,請(qǐng)
2024-12-15 14:32
【摘要】抽屜原理教學(xué)目標(biāo):“抽屜原理”的探索過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題?!俺閷显怼钡撵`活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。教學(xué)難點(diǎn):理解“抽屜原理”,并對(duì)一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題加以“模型化”。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:1.4顆糖果,3個(gè)杯
【摘要】抽屜原理教學(xué)內(nèi)容人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元數(shù)學(xué)廣角的抽屜原理設(shè)計(jì)理念提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力和興趣,感受到數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。能力目標(biāo):通過操作發(fā)展學(xué)生的
2024-12-17 00:32
【摘要】抽屜原理【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.通過操作發(fā)展學(xué)同學(xué)們的類推能力,形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。3.通過“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“抽屜原理”,并對(duì)一些簡(jiǎn)
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案抽屜原理6教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)《抽屜原理》。教學(xué)目標(biāo)::初步了解抽屜原理,運(yùn)用抽屜原理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。:經(jīng)歷抽屜原理的探究過程,通過動(dòng)手操作、分析、推理等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)原理。:通過“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力;提高同學(xué)們解決問題的能力和興趣。
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案_抽屜原理_6教學(xué)設(shè)計(jì) (人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案抽屜原理6 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)《抽屜原理》。教學(xué)目標(biāo): :初步了解抽屜原理...
2024-11-16 03:12
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù),知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。?2.初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。?3.結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史,進(jìn)行愛國(guó)主義教育;培養(yǎng)大家良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。人們是利用什么工具來測(cè)量溫度的呢?室內(nèi)溫度
2024-12-17 19:57