【摘要】抽屜原理教學(xué)目標(biāo):“抽屜原理”的探索過(guò)程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程,初步了解“抽屜原理”。教學(xué)難點(diǎn):理解“抽屜原理”,并對(duì)一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題加以“模型化”。教學(xué)過(guò)程:一、設(shè)疑自探:1.4顆糖果,3個(gè)杯
2025-02-15 00:31
【摘要】抽屜原理教學(xué)內(nèi)容人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元數(shù)學(xué)廣角的抽屜原理設(shè)計(jì)理念提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力和興趣,感受到數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。能力目標(biāo):通過(guò)操作發(fā)展學(xué)生的
2025-02-15 00:32
【摘要】抽屜原理【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)操作發(fā)展學(xué)同學(xué)們的類推能力,形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。3.通過(guò)“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程,初步了解“抽屜原理”?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“抽屜原理”,并對(duì)一些簡(jiǎn)
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案抽屜原理6教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)《抽屜原理》。教學(xué)目標(biāo)::初步了解抽屜原理,運(yùn)用抽屜原理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。:經(jīng)歷抽屜原理的探究過(guò)程,通過(guò)動(dòng)手操作、分析、推理等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)原理。:通過(guò)“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力;提高同學(xué)們解決問(wèn)題的能力和興趣。
2025-02-13 14:32
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案_抽屜原理_6教學(xué)設(shè)計(jì) (人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案抽屜原理6 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)《抽屜原理》。教學(xué)目標(biāo): :初步了解抽屜原理...
2024-11-16 03:12
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù),知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。?2.初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。?3.結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;培養(yǎng)大家良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。人們是利用什么工具來(lái)測(cè)量溫度的呢?室內(nèi)溫度
2025-02-15 19:57
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù),知道正負(fù)數(shù)的寫法和讀法。,讓同學(xué)們理解正負(fù)數(shù)的意義,明確正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量,知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)??茖W(xué)家把水結(jié)冰的溫度定為0℃。讀作:0攝氏度。比0℃低的溫度用帶“-”號(hào)的數(shù)表示,如:-15℃
2025-02-13 14:04
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路,找數(shù)量間相等的關(guān)系。?2.通過(guò)解答應(yīng)用題,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同,進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問(wèn)題和靈活解答應(yīng)用題的能力。?3.體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值,提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。基本訓(xùn)練:
2024-12-02 15:28
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)抽屜原理易百特教師網(wǎng)?“抽屜原理”的一般形式,會(huì)用假設(shè)法解決抽屜問(wèn)題,通過(guò)分析,推理解決這類抽屜問(wèn)題。?、觀察、分析、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程,提高同學(xué)們推理的能力。教學(xué)目標(biāo)至少老師任意點(diǎn)13位同學(xué)就可以肯定,至少有2個(gè)同學(xué)的生日是在同一個(gè)月,你們信嗎?
2024-12-20 09:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.理解正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念,并會(huì)判斷一個(gè)給定的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。?2.會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。?3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。足球比賽轉(zhuǎn)學(xué)情況帳目結(jié)算上半場(chǎng)四年級(jí)三月份下半場(chǎng)五年級(jí)四月份要求:聽清信息,獨(dú)立思考,選擇自己喜歡的方式,把聽到的信息準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)現(xiàn)在溫度顯示的還是16oC。不過(guò)現(xiàn)在是零下16oC了。零下16oC用“-16oC”表示?!?6oC”和“-16oC”的意義相同嗎?這些數(shù)各表示什么?“2021”表示存入2021元?!?500”表示支
2025-02-15 00:00
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù),知道正負(fù)數(shù)的寫法和讀法。,讓同學(xué)們理解正負(fù)數(shù)的意義,明確正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量,知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。,符號(hào)化的過(guò)程,體會(huì)負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性;同時(shí)使同學(xué)們初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,能利用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。北京海口漠河
2025-02-15 10:40
【摘要】統(tǒng)計(jì)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,掌握制扇區(qū)形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟,并能正確制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。?,掌握制作折線統(tǒng)計(jì)圖的方法,能看懂和制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖。?,向同學(xué)們滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。五年級(jí)學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖某地2021年的月平均氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖下面是一幅彩電市場(chǎng)各品牌
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念,并會(huì)判斷一個(gè)給定的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。?2.會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。?3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我向西走4m。我向西走2m。我向東走3m。我向東走4m。大樹如何在一條直線上表示出他們運(yùn)動(dòng)后的情況呢?-3-2
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)、由具體到抽象地進(jìn)行思考,探索出共有多少種搭配方法的數(shù)量關(guān)系。樣性,發(fā)展思維能力,培養(yǎng)符號(hào)感?;钪械膯?wèn)題可以用數(shù)學(xué)方法去解決,從而增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。(一)看誰(shuí)眼睛亮看誰(shuí)腦筋轉(zhuǎn)得快?。?)第100盞燈是什么顏色?(2)前150盞燈中有多少盞紅燈?
2025-02-15 00:01