【正文】 讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧！多為別人考慮一點(diǎn)，我們也會(huì)生活在天堂中，也會(huì)享受到幸福，也會(huì)受到人們的稱贊。在我們身邊就有許多關(guān)愛(ài)別人的表現(xiàn)：公交車上的禮貌讓座，節(jié)假日的加班加點(diǎn)，街道上的義務(wù)勞動(dòng)??這樣的事真是數(shù)不勝數(shù)。這正是“助人為樂(lè)”或是“施比受更幸?！卑桑≈欢脨?ài)自己，只會(huì)“受”的人，必會(huì)像那死海一樣毫無(wú)生氣；而懂得“施”的，就會(huì)像運(yùn)河一樣，生機(jī)勃勃。讓這個(gè)因貧困而失學(xué)的兒童又重返校園，重新拿起了課本。她見(jiàn)此情景，說(shuō)：“再窮也不能窮教育。她不僅幫助了夏杰，還幫助過(guò)許多貧困生。起先，她資助了一個(gè)禾豐村的貧困生夏杰。她做的大大小小的好事舉不勝舉。逢年過(guò)節(jié)，她都會(huì)給敬老院的老人們送去食品，生活用品??了解老人們的生活所需，跟老人們談天。它的美好像股清泉流進(jìn)我們每一個(gè)人心中。友人說(shuō)：“送你的翡翠是假，平安的祝福是真。然而，外界雖不能把握，內(nèi)心卻可以調(diào)適。它昭示當(dāng)你的心與天地一致時(shí)，便有了偉大的包容與協(xié)調(diào)，鎖定了你的平安。內(nèi)圈也是圓的，祈愿著我們內(nèi)心的平寧安遠(yuǎn)。銅錢外圓內(nèi)方，上書‘通寶’的字樣，內(nèi)芯尖銳刻板，實(shí)在錙銖必較之相。③我把平安扣摘下來(lái)說(shuō)：“既然是假的，那還有什么意思呢？我看著平安扣，倒是很像一枚銅錢的。清冽的空氣在扣中穿行，染出一縷青黛。它碧綠地沉重地墜在我的胸口，澄清中透出云霧狀的“棉”，水色迷蒙。愛(ài)是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會(huì)才能在內(nèi)心深處引起震撼。他一邊做一邊對(duì)旁邊驚異的男子說(shuō)：“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條這一條??”是的，靠一個(gè)孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊的小魚的生命。當(dāng)太陽(yáng)升起后，水會(huì)被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。（2）、課外聽(tīng)《讓愛(ài)住我家》《神奇的九寨》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等歌曲，讓學(xué)生更深地感受充滿愛(ài)的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛(ài)的情感。讓我們?cè)谡n后能夠繼續(xù)關(guān)注和搜集與愛(ài)的主題有關(guān)的故事，從我做起，從身邊的每一件小事做起，手拉手、心連心，讓愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨我們。小結(jié)：通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們把目光投向了社會(huì)的弱勢(shì)群體，也投向了班級(jí)里的同學(xué)，使我們的心靈得到凈化，得到洗滌，得到升華，我們不再有以前的鄙夷與傲慢，而代之以慈善和關(guān)心。但我覺(jué)得這句中的“你”不是一個(gè)人，而是一群人，是除了自己以外的所有人。曾記得有首歌這樣唱：“愛(ài)你就等于愛(ài)自己。盡量寫出自己獨(dú)特的體察和感悟。寫一篇以“愛(ài)”為話題的300字以上的小作文，題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限?？梢灾粚懸患?，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“人生關(guān)愛(ài)”的主旨。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開(kāi)敘述時(shí)，可以就近聯(lián)想相類似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。下面請(qǐng)同學(xué)們放飛聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)自己的感受進(jìn)行創(chuàng)作。讓我們點(diǎn)燃愛(ài)的火花，調(diào)饋真誠(chéng)、播種愛(ài)心、把溫馨和幸福灑向人間。五、愛(ài)心主題，寫作提升。老師：聽(tīng)了這些，我們深有感受，但在社會(huì)上還有不少的反面現(xiàn)象，象丟棄親子、虐待老人等慘案還時(shí)有發(fā)生，你目睹、親聽(tīng)過(guò)這些事嗎？當(dāng)你看到或聽(tīng)到這些事時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。從不同角度不同側(cè)面進(jìn)行，要說(shuō)真話，訴真情?！瓣P(guān)愛(ài)身邊的伙伴”：側(cè)重傾訴怎樣針對(duì)需要關(guān)愛(ài)的伙伴，給予切實(shí)的幫助?怎樣使伙伴能感到集體的溫暖，與大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)?（說(shuō)話要注意掌握分寸，要得體，要尊重同學(xué)的自尊心。四、愛(ài)心傾訴，生活交流。接下來(lái)，我們進(jìn)行愛(ài)的歌曲演唱，看誰(shuí)唱得好。宋?范仲淹 C、拓展延伸請(qǐng)大家把“愛(ài)”的范圍再擴(kuò)大些，談一談人與自然、人際關(guān)系、親情、友情、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)自己等方面的看法。宋?文天祥但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。清?秋 瑾西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。宋?陸 游商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱 唐?杜牧只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。宋?文天祥僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?巴金 B、詩(shī)句：孟郊 《游子吟》慈母手中線，游子身上衣?！?周恩來(lái)人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。－－ 羅蘭作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌?！郀柣P(guān)于愛(ài)，我們可以說(shuō)，越純潔，越含蓄。（在全班傳閱這些句子。下面我們先來(lái)朗誦愛(ài)的詩(shī)歌美文（讓學(xué)生提前搜集、準(zhǔn)備），通過(guò)詩(shī)詞的吟誦，讓我們更好地體會(huì)關(guān)愛(ài)的獨(dú)特魅力。三、愛(ài)心詩(shī)歌，你吟我唱。它的美好像股清泉流進(jìn)我們每一個(gè)人心中。講述要求：1．要以口語(yǔ)為主，語(yǔ)氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運(yùn)用停頓、輕重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)表達(dá)感情，感染聽(tīng)眾，以求取得最佳的表達(dá)效果；2．可借助表情、手勢(shì)、姿態(tài)、動(dòng)作等形體語(yǔ)言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性； 示例：☆愛(ài)的另一種方式 ☆愛(ài)是什么 ☆最后的閱讀教師小結(jié)：不錯(cuò)。（板書課題）二、愛(ài)心故事，你說(shuō)我演（這一環(huán)節(jié)可以根據(jù)班情有選擇的進(jìn)行）老師：在語(yǔ)文課上或課外閱讀中，你一定讀過(guò)不少充滿愛(ài)心的故事吧。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛(ài)心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會(huì)更加美好。可是在天堂之中，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開(kāi)心。）有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。活動(dòng)方法；小組自主合作探究 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，故事導(dǎo)入課前放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。搜集體現(xiàn)愛(ài)心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復(fù)印或清抄，整理成冊(cè)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛(ài)心，讓他們懂得愛(ài)親人、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。活動(dòng)設(shè)想：沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂的，失去了生機(jī)與活力，沒(méi)有了親情與友情，缺少了真誠(chéng)與傾心。學(xué)會(huì)思考，為什么要關(guān)愛(ài)、以及怎樣去關(guān)愛(ài)別人，提高對(duì)“愛(ài)”的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)交流，利用圖書和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息。讓學(xué)生通過(guò)多種形式展示自學(xué)成果，進(jìn)而讓他們發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上需要關(guān)愛(ài)的人，又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛(ài)”。命題參考：《讓我靠近你》、《這就是愛(ài)》、《這也是愛(ài)》、《博大的愛(ài)》等等。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。請(qǐng)以上面的形式，把你的心愿表達(dá)出來(lái)。（二）交流愛(ài)心故事 ：a．要以口語(yǔ)為主，語(yǔ)氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運(yùn)用停頓、輕重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)表達(dá)感情，感染聽(tīng)眾，以求取得最佳的表達(dá)效果；b．可借助表情、手勢(shì)、姿態(tài)、動(dòng)作等形體語(yǔ)言表情達(dá)意，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性；《天堂與地獄的區(qū)別》寓言故事，并有學(xué)生小結(jié)寓意，再幻燈片小結(jié)，幻燈配樂(lè) ：2014感動(dòng)中人物名單（三）愛(ài)的奉獻(xiàn) :由一組苦難者的圖片配《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌曲組成 (四)愛(ài)的表達(dá)，就要給別人送去溫暖； 假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳；假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。課時(shí)安排：三課時(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 分組：課代表和班委組織同學(xué)分組，本著自愿的原則，人數(shù)盡可能均衡，分 為三個(gè)大組：a．關(guān)愛(ài)身邊的伙伴 b．同在一片藍(lán)天下 c．人人都獻(xiàn)出一份愛(ài) 搜集整理材料：搜集體現(xiàn)愛(ài)心、同情心、互幫互助的文章、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復(fù)印或清抄 整理成冊(cè)?；顒?dòng)重點(diǎn): 學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中的合作任和個(gè)人的獨(dú)立自主性。)第四篇：綜合性學(xué)習(xí)讓世界充滿愛(ài)教案綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》教案梅園中學(xué)譚芬華活動(dòng)目標(biāo)：，發(fā)現(xiàn)美； ，與人合作的精神；、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)是一種幸福，給他人一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們應(yīng)尊重被同情人的人格，以平等的態(tài)度去愛(ài)他們。生活在世界上的人都是互相關(guān)聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人