【正文】 三是繼續(xù)開展節(jié)約一滴水、一分電、一張紙等活動，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校。一是學校進一步規(guī)范辦學行為，堅持“一費制”和“兩免一補”政策，并做到公開、公平、公正、公示。在物價上上漲的情況下，食堂管理人員精心安排學生食譜，讓學生吃飽吃好。二是進一步完善管理制度，制定出后勤管理工作各項制度和管理職責，使后勤管理工作逐漸形成了科學化、制度化的管理。本學學校加強了對后勤工作的領導，進一步強化了各項管理措施，狠抓工作效率和提高服務質量。利用升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項，對全校師生進行安全講座和教育；同時，加大對學校公共設施安全的檢查整改力度，不斷完善安全的教學環(huán)境，對存在的問題及時整改，杜絕一切不安全隱患，實行學生在校安全無縫隙管理，確保了學校安全零事故的良好態(tài)勢，為學校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。每一階段的考試，要求各教研組做到“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一測試時間，統(tǒng)一流水評卷，統(tǒng)一登記分數），做好質量分析，并利用小組教研時間進行研討，以便揚長治短地開展下一階段的教學工作。合理利用學生自習時間，科任老師輪流在班級為學生培優(yōu)輔差。把好輔導關。批改要做到及時認真，有批改記錄和必要的評語，作文批改要有針對性，提倡無差錯批改。把好作業(yè)布置與批改關。狠抓學生養(yǎng)成教育，強化德育常規(guī)我們以“五項評比”為抓手，推行教師值日護導、衛(wèi)生督導崗和文明禮儀崗巡查評比制度，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，深入實施“日查，周比，月評，期末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制。為此，我們利用政治學習時間組織全體教職工認真學習十七大精神，認真貫徹落實《關于加強教師隊伍建設的若干意見》，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，組織廣大教職工圍繞“知榮明恥師為范”教育主題，更新觀念，扎實開展“從教為民用真情，執(zhí)教為生獻真愛”，深化“愛教育、愛學校、愛學生”的“三愛”教育師德主題教育，引導廣大教師樹立強烈的教書育人責任感和使命感，發(fā)揚“時不我待、只爭朝夕”的創(chuàng)業(yè)精神，確立寬容豁達、嚴謹治學、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教的師表風范，3實效。二、以人為本，搭建平臺，構人才強校的運行機制 我校堅持樹立“為教師創(chuàng)造環(huán)境，教師為學校創(chuàng)造價值”的理念，致力于建設一支師德高尚、勤于育人、精于教書、善于創(chuàng)新、團結和諧的高素質教師隊伍，著力做到“兩個突出”：突出師德師風建設。在學校各項重大決策中充分發(fā)揮教師會、黨員會、教代會、工會小組會等的作用，切實從學校的發(fā)展、老師的利益出發(fā)，做到“事先周密咨詢，爾后集體討論，事后保障監(jiān)督”，嚴格走公開、公平、公正的民主程序，堅持民主程序不走樣，標準要求不降低。一年來，在全體教職工的共同努力下，學校圓滿地完成了各項教育教學任務，現總結如下：一、明確責任，規(guī)范過程，建立精細化的管理機制狠抓班子隊伍建設，明確責任，著力提高行政管理水平我們堅持“向管理要質量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要聲譽”的理念，不斷完善崗位目標管理辦法，加強學校班子隊伍建設以政治思想和工作作風為抓手，注重提高自身的綜合素質，要求班子成員落實好“四個一”，即：上好一門課、帶好一個班、管好一個級、搞好一條線，切實增強了大家在教育、教學、服務和管理中的表率作用。今后,我校將更加注重品牌教師、品牌學生、品牌學校的打造工程,著眼于優(yōu)質發(fā)展,著力于內涵發(fā)展,全面協(xié)調推進學校教育發(fā)展的各種內外力量,以更加積極的工作態(tài)度,開創(chuàng)學校建設和發(fā)展的新局面。同時做好園內室內的美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。對照“幼兒園一日活動保教工作規(guī)范”,初步建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,嚴格規(guī)范保教人員工作行為,強化教師的工作職責,使幼兒園的各項工作規(guī)范化、制度化。關注幼兒健康。七、強化幼教管理,促進了幼教工作的有序開展加強了幼兒園常規(guī)管理,建立建全幼兒園管理機構:成立幼兒園領導小組,規(guī)劃幼兒園發(fā)展,督導幼兒保教工作。二是規(guī)范政府采購工作,合理使用資金,保證了教育教學的順利進行。嚴格財經紀律,努力創(chuàng)建節(jié)約型學校。三是辦好學生伙食,提高了服務質量。一是做到后勤工作長計劃,短安排,發(fā)現問題及時處理。六、規(guī)范管理,服務發(fā)展,提高后勤工作質量切實轉變作風,搞好后勤保障。利用升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項,對全校師生進行安全講座和教育。開展了“珍愛生命、安全第一”班會主題活動和安全宣傳教育周活動,對學生進行應急教育、自救互救、自我防范等安全知識和技能教育。建立健全安全教育培訓制度、重大事故報告制度、各類事故或災害應急預案及責任事故追究制度,修訂了《消防應急預案》和《防震應急預案》,并在震后復課的前一周內進行了定時與不定時的安全疏散演練,確保了平安校園創(chuàng)建活動的健康有序開展。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度并以實施。五、珍愛生命,健康成長,創(chuàng)平安和諧的學習樂園堅持依法治校,以普法為載體,以“珍愛生命,健康成長”生命教育主題系列活動為依托,以保一方平安為目的,鞏固我校綜治穩(wěn)定成果,實現學校安全“零事故”的工作目標。把好質量檢測關。首先通過學校教研活動的培訓轉變教師對學困生的觀念,要求從最后一名學生抓起,做到:心中有學困生,眼中有學困生,口中無學困生。我們重點抓好精心設計作業(yè)一環(huán),要求教師堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾,反對教師機械重復地布置一些沒有實際價值的作業(yè),作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范。動筆、動口、動手相結合,課內課外相結合,選做必做相結合。每位教師的課外作業(yè)布置力爭做到“兩多兩少三結合”的作業(yè)要求:靈活性多,自主性多。學校要求每一位教師向課堂要質量,向45分鐘要質量,實施有效性課堂教學,注重落實課改精神,構建探究式課堂教學模式,致力創(chuàng)設有生命力的課堂,提倡學生全員參與,注重師生之間融洽交流,課堂教學做到參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度6個度,教學效果努力實現參與程度、個性化學習、知識掌握、能力培養(yǎng)4個到位,優(yōu)化課堂教學過程,改變課程實施過于強調接受學習,死記硬背,機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動腦,培養(yǎng)學生搜集信息、獲取新知的能力,分析和解決問題、交流和合作的能力,把學習方式的轉變作為課堂教學改革的重點。精心設計問題和練習,做到密度合理有梯度”。精心設計教具學具,做到直觀形象。嚴肅查處“三無課堂”(即無教案、無課前準備、無板書設計,促使各學科備課切實做到“二立足(即立足學生實際、立足教材實際”、“三關注(即關注新課標、關注學法指導、關注學生的終生發(fā)展”、“五精心(精心鉆研課標和教材,明確目標要求、重難點。把好備課關。四、嚴格認真,規(guī)范常規(guī),著力提高學校教學質量以“六認真”精細管理為重點,進一步規(guī)范教學常規(guī),提高教學質量。狠抓學生養(yǎng)成教育,強化德育常規(guī)我們以“五項評比”為抓手,推行教師值日護導、衛(wèi)生督導崗和文明禮儀崗巡查評比制度,充分發(fā)揮學生的主體作用,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核,深入實施“日查,周比,月評,期末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制。學校建立健全了學校、家庭、社區(qū)三結合的德育工作網絡,建立了家校聯(lián)系制度,設立了“校長信箱”。通過每月一次的班主