機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)實施方案(參考版)
2024-11-15 22:23本頁面
【正文】 。有些機電產(chǎn)品和大型生產(chǎn)線應(yīng)用了微機、軟件、PLC，微電子、激光技術(shù)，并采用各種新型的傳感器來檢測和控制，其產(chǎn)品的制造手段也不斷更新，如激光加工、數(shù)控加工等等。(7)生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)人員。(5)自動化生產(chǎn)線的調(diào)試維護等。(3)機電設(shè)備的操作、維護。我們通過對各企事業(yè)單位調(diào)研資料的匯總，發(fā)現(xiàn)用人單位急需以下崗位人才:(1)機電產(chǎn)品的制造加工。社會的用人要求也隨之而變，機電專業(yè)改革和調(diào)整正是彌補了這種不足，并突出了應(yīng)用型、實踐型人才的培養(yǎng)目標。從幾個單位調(diào)研的產(chǎn)品中看出，產(chǎn)品科技含量愈來愈高，不但包括機械、電子、微機、光電技術(shù)，還有激光、通信、各種新型傳感器等內(nèi)容，這些單位的產(chǎn)品已不是某單一技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品。調(diào)研情況表明，傳統(tǒng)的機械工業(yè)已增加了新的內(nèi)涵，產(chǎn)品的加工制造手段也逐漸被新技術(shù)所取代。技術(shù)進步對社會職業(yè)的種類和職業(yè)活動的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的影響，也導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷更新、變化，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流動愈加頻繁。四、機電專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據(jù)（一）專業(yè)設(shè)臵的指導(dǎo)思想本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的，擁護黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向機電制造行業(yè)，從事機電設(shè)備裝調(diào)與運行、管理營銷等工作的中等技術(shù)專業(yè)人才。為此，應(yīng)加強機電設(shè)備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時輸送應(yīng)用性專門人才是我們義不容辭的義務(wù)。近些年，各職業(yè)學校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電設(shè)備的設(shè)計、制造和使用人才，但是在機電設(shè)備，尤其是大中型機電設(shè)備，如：數(shù)控機床、加工中心的維修領(lǐng)域中，更是缺少維修人員。在未來的幾年甚至十幾年內(nèi)，對機電人員的需求將會是有增無減。從典型的機電產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。三、機電技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。突出應(yīng)用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機電設(shè)備的使用、制造、維修、檢測、管理等專業(yè)理論知識，又能熟練進行機電產(chǎn)品的維修及數(shù)控機床的操作、編程及維護等實際技術(shù)。調(diào)研表明，我州對機電專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。機電專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電類應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。從典型的機電產(chǎn)品來看，一方面，如數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術(shù)集成融合成一體化，這必然需要機電設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。而發(fā)達地區(qū)技術(shù)工人中,高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。在制造業(yè),能夠熟練操作現(xiàn)代化機電技術(shù)人才已成稀缺。二、機電技術(shù)專業(yè)人才的社會需求分析近年來，隨著國家西部開發(fā)的深入，伊犁州已成為國家能源重點開發(fā)基地，現(xiàn)已有數(shù)十家國有大型能源化工企業(yè)集團入駐伊犁，專業(yè)技能人才每年缺口達萬人以上，其中機電專業(yè)人才缺口占其中80%。因而，機電技術(shù)是自動化技術(shù)與機械設(shè)備緊密結(jié)合的產(chǎn)物，也是機械設(shè)備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。所以，傳統(tǒng)意義上的機電，主要指機械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。由于氣動技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)等學科的強烈相互滲透而形成的機電技術(shù)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。第五篇：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 市場調(diào)研報告伊利技師培訓學院機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)市場調(diào)研報告為了滿足社會對機電類中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，加快了機電專業(yè)的建設(shè)步伐，并且對機電專業(yè)人才需求進行了廣泛地社會調(diào)研。二0一三年七月機電黨支部被學校評為先進黨支部。第四篇：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)部機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)部機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)部成立于二0一三年二月，專業(yè)部自成立以來，在學校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚“和諧、文明、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風，秉承“成人、成才、自信、自強”的校訓，以立德樹人、博能強技為宗旨，以學生成才、家長滿意、社會認可為辦學目標，全體師生團結(jié)協(xié)作，真抓實干，取得了良好的辦學業(yè)績。七、專業(yè)學生就業(yè)情況本專業(yè)的學生就業(yè)形勢很好，他們可以面向沿海和本市企業(yè)就業(yè)，每一屆學生畢業(yè)生供不應(yīng)求。六、專業(yè)教學方法本專業(yè)教學以提高學生專業(yè)技能為目的，培養(yǎng)學生的崗位能力。本專業(yè)有實訓場地16個：電氣控制安裝實訓室2個，電工電子實訓室1個，電子實訓室2個，鉗工實訓室1個，焊工實訓室1個，繪圖室2個，機械陳列室1個，機加工車間2個，PC機房1個，機床故障排除實訓室1個，PLC實訓室1個，共有設(shè)備總價值268萬余元，為學生實習提供了充足的場地和工位，也為他們學得一技之長提供了保障。三、專業(yè)師資情況本專業(yè)開辦有23年歷史，是我校的老牌專業(yè)，是我校的骨干專業(yè)，師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)教師21人，他們都是從事專業(yè)教學10年以上的老教師，教學經(jīng)驗豐富，理論基礎(chǔ)扎實，操作技能過硬，是名副其實的雙師型教師，其中有省級專業(yè)帶頭人有2人，參加德國進修深造的有2人，高級講師8人，高級技師3人，技師18人，外聘有經(jīng)驗的工廠技師2名，他們能傳授崗位所需要的技能經(jīng)驗。章丘一職專實訓基地2010年9月20日第三篇：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹一、培養(yǎng)目標與專業(yè)方向機電專業(yè)是技術(shù)含量高，就業(yè)門路廣的專業(yè)，本專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機械制造與維修方面的技術(shù)人員，從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機械修理工及其相關(guān)管理的工作。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，緊緊把握人才培養(yǎng)的地方應(yīng)用性特征，構(gòu)建了理論教學大綱與實踐教學大綱同步實施，理論主線和實踐主線并行的“雙綱雙線”教學培養(yǎng)體系，實施多方式、多手段、多形式、多空間
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