暑期培訓學習心得(參考版)
2024-11-15 22:20本頁面
【正文】 路漫漫其修遠兮，爭取在以后的教學工作中做得更好。其次，要不時地創(chuàng)造條件，讓學生獲得成功的喜悅，嘗到學習“甜頭”，從內心體會到學習的快樂，變學習的壓力為動力。創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境。課堂教學的每個行為都應以學生學會什么為目標，按照學生的認知規(guī)律，感知、理解、運用、深化，指導學生圍繞學習重點，展開積極的思維活動，相互交換信息，讓學生在活動中自我發(fā)現問題、分析問題、解決問題，在教學策略的指導下，教師安排一系列教學事項，提供學習目標，引起注意和興趣，呈現各種刺激、各種音頻、視頻，激勵回憶，討論總結、練習作業(yè)、反饋信息、遷移應用、實驗操作等，學生應積極主動地參與，配合協(xié)調，在長期的自我實踐和鍛煉中，學會了思考，學會了應用，如此長期的培養(yǎng)。為此，教師應充分掌握學生的學情，精心設計學生的活動，激發(fā)學習興趣，啟迪學生智慧，啟發(fā)學生思維，給以足夠的時間，引導學生閱讀、查資料、動腦思考、動手操作、集體討論、自我展示、及時反饋信息、及時調控，使師生、生生合作和諧、默契，以實現課堂教學的優(yōu)化。處理好以學生活動為主，教師適時調控，師生共同研究、共同發(fā)展的新型師生關系。他們的講解耐心細致、理論和實踐結合，挖掘和推廣它的使用價值。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，無愧于祖國的教育事業(yè)。其中蘊含著許多為人之道、為事之道、為利之道、為心之道、為學之道，如今，韓國和日本等發(fā)達國家把它帶回去使國家繁榮強大，作為國人，這些精華和智慧怎么會不值得我們熟悉和傳承呢？百年大計、教育為本，國家興旺、匹夫有責。二、學習國學的感受國學的面孔在市場經濟的大潮中逐漸陌生和淡化，甚至遭到遺忘和拋棄，在郭廷杰老師的精彩講述中，中國的傳統(tǒng)文化和精神財富竟以熟悉的面孔，從古至今跌跌撞撞地緩緩向我們走來。他們不計較個人得失，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷去熱愛學生。他用自己的力量和學校社會的力量先后幫扶了一百多品學兼優(yōu)的學生，用師愛撐起學生的天空，鋪鑄就學子成才成功之路。這信念使她飛進教改的前沿，銳意進?。哼@信念使她打通家校互動的橋梁；這信念使她飛進每個每個學生的心田，這信念是對教育事業(yè)的忠誠和無私奉獻，這信念成就了學生，更成就了自我。當面對妹妹和弟弟的不幸遇難，面對兩個親人的離世，她悲慟欲絕，可是她倉促處理好家事，依然堅守崗位，沒耽誤學生的一節(jié)課。支撐他們這樣做的是的高尚的職業(yè)道德和崇高的精神境界。是呀!大裕一中扎根山區(qū)的李愛紅和一高的郭國良老師教師就是師德的標兵。下面談談我對本次學習的心得。通過學習，我拓寬了學習的視野、更新了教育觀念、給我?guī)砹怂枷肷系木薮笳鸷?，收獲頗多，茅塞頓開。通過本次培訓活動，我收獲了許多平時很難了解到的經驗和教學方法，把我在平時的教學中出現的許多問題加以清晰化、明朗化、規(guī)范化，對我今后的教育教學起了到了重要的推進作用。作為我們體育教師隊伍中的江蘇省特級教師卜揚老師，他在《中小學教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略》專題講座中，進一步為我們指明了專業(yè)發(fā)展方向，如何促進體育教師專業(yè)發(fā)展，怎樣發(fā)展，都是我們在今后工作中要面對和解決的問題，卜老師的講座貼近一線教師，讓我們真正體會到：為人師者，應少一份抱怨，多一份實干；為人師者，應少一份浮躁，多一份平靜；為人師者，應少一份粗糙，多一份精細。鹽城師范學院的蔣榮院長則為我們帶來了《體育理論學習的科學性》這一講座，在專家與我們一起學習、討論的過程中，使我重新認識了“健康第一”指導思想的深刻內涵，對新課程理念下課堂教學的方法與組織有了重新的認識和理解，蔣院長的很多新理念、新思路，讓人有耳目一新的感覺，值得我們參培學員很好地去學習、理解與滲透。作為新時期的體育教師，我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過不斷的學習來提升自身的素質，以適應當今社會對體育教師的更高要求。武老師向我們詳細地介紹了銅山區(qū)的陽光體育區(qū)域推進方案，讓我更加明晰：體育，是一種責任！學生的健康是社會和諧的基礎工程；學校體育不興旺則學校不興旺；體育不規(guī)范則學校不規(guī)范；學校不能沒有體育；學生不能缺少體育；學生的健康我的責任！武老師的講座為我們進一步指明了學習方向，使我深刻體會“六個一工程”的必要性和重要性。怎樣讓學生學得更加快樂，
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