【正文】 這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。會計為專業(yè)的我，雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，但是在企業(yè)里并沒想象中那么輕松。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧,在交際中,既然我們不能改變一些東西,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。想通過,親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解專業(yè)，了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。三、總結(jié)感想這是我第一次與專業(yè)相聯(lián)系的社會實(shí)踐。如果審核不負(fù)責(zé)任，隨意信任企業(yè)申請的金額，會使企業(yè)超額獲得補(bǔ)助，使納稅人的錢白白損失，如果對審核判斷不準(zhǔn)確，過多核減，也會讓企業(yè)冤枉的受到損失。這項(xiàng)審計工作是審核江蘇企業(yè)上一可以獲得的政府補(bǔ)助金額。留下的工作人員也有工作，例如寫報告或者對以前的工作進(jìn)行整理工作。這并不是一家大型的會計師事務(wù)所，總共數(shù)十名工作人員，5名注冊會計師，通常早上八點(diǎn)半上班。實(shí)習(xí)正好是在會計事務(wù)所的業(yè)務(wù)淡季期間，工作相對輕松些，主要的業(yè)務(wù)是在江蘇省商務(wù)廳參加審計工作。感謝學(xué)校的倡導(dǎo)和指點(diǎn)，感謝XX會計事務(wù)公司提供的機(jī)會。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強(qiáng)國之列，這就是我們21世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命?？邕M(jìn)了21世紀(jì)，又是個新的開始,當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅(jiān)持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導(dǎo)下闊步前進(jìn)。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。第三，要在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷的給自己充電。在社會上，沒有人誰以你為主，你必須通過交流和溝通了解別人的要求并表達(dá)自己的要求。我看到了實(shí)踐對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?，?shù)百組數(shù)據(jù)要一一核對和計算考驗(yàn)的是我的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)。第一，體會到了會計是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而精密的工作。我們都是社會的新生力量，憑著“初生牛犢不怕虎”的精神準(zhǔn)備在社會中嶄露頭角，難免會目中無人，小覷困難。同時也磨練了自己的性格。最后就是持相關(guān)資料辦理稅務(wù)登記證和開戶許可證。然后就是驗(yàn)資了，在這過程中，我們要給企業(yè)出具驗(yàn)資報告。此后，在不斷的熟練中，又單獨(dú)做了幾筆業(yè)務(wù)，令我自己很是自豪和驕傲。經(jīng)過這一業(yè)務(wù)的辦理，我深知自己業(yè)務(wù)甚至性格上的不足。數(shù)百個數(shù)據(jù)需要核對和計算，是對我耐心的極大考驗(yàn)。我滿心以為，我已經(jīng)掌握了審計報告的制作方法，這筆業(yè)務(wù)對我來是簡直簡單得很。因此我產(chǎn)生了，換份工作的想法。真正落到我頭上的僅僅就是打印裝訂和蓋章之類簡單而且瑣碎的工作。慢慢地，我感到枯燥，感到這跟我想象中的會計工作相差甚遠(yuǎn)。我很開心，我學(xué)會了一筆業(yè)務(wù)。再次就是打印及裝訂工作了，把報告一式三份的打印出來，然后分別整理好，加上報告封面在打眼機(jī)上打眼，封套。第二步，計算各種明細(xì)科目的數(shù)值以及其占所在會計科目中的所占比例。我跟著一位業(yè)務(wù)員做他的助手，我目睹了做審計報告的全過程。當(dāng)天下午，就來了一筆業(yè)務(wù)——為一家企業(yè)做審計報告。因此，我謙虛的去與他們打招呼。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。這個假期我選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，通過自己的努力，我成功的找到了一份在我家附近一家會計事務(wù)所實(shí)踐的工作。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。因此，學(xué)校團(tuán)委和團(tuán)總支的倡導(dǎo)下，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。當(dāng)暑假到來，滿心的喜悅，伴隨著我面對海闊天空的輕松。三、在工作中學(xué)會與人交流和溝通。取得成果結(jié)論：一、在實(shí)踐中學(xué)會謙虛精神。實(shí)踐方法：在會計事務(wù)所，擔(dān)任業(yè)務(wù)員的工作。能夠當(dāng)自己走出校園，成為一名名副其實(shí)的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會經(jīng)濟(jì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！不論在哪種環(huán)境下都能有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，這也是一名專業(yè)會計應(yīng)該具備的素質(zhì)！在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也思考了很多，我相信這對我以后的會計學(xué)習(xí)生涯會有很大的幫助，我也會更加努力地朝著我的理想前進(jìn)的！第四篇：暑期社會實(shí)踐報告會計師事務(wù)所暑期社會實(shí)踐報告——體驗(yàn)會計事務(wù)所的工作摘要——基本觀點(diǎn)：社會實(shí)踐是大學(xué)生成長的催化劑，只有通過社會實(shí)踐，大學(xué)生才能更加完善自己，才能更接近社會，才能在學(xué)習(xí)過程中，更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。電子計算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。以上種種區(qū)別，集于一點(diǎn)，就是由于電算化會計數(shù)據(jù)處理方式的改變，引起了傳統(tǒng)手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統(tǒng)功能更為加強(qiáng)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更為合理，系統(tǒng)管理更為完善。電算化會計由于帳務(wù)處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數(shù)據(jù)的收集、審核、編碼由原會計人員進(jìn)行外，其余的處理都由計算機(jī)部門負(fù)責(zé)。人員結(jié)果不同；傳統(tǒng)手工會計中的人員均是會計專業(yè)人員，其中的權(quán)威應(yīng)是會計師；電算化會計中的人員由會計專業(yè)人員、電子計算機(jī)軟件、硬件及操作人員組成，其中權(quán)威應(yīng)為掌握電算化會計中級的會計師。成熟的電算化會計的帳務(wù)處理程序用同一模式來處理不同企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，成本核算程序以軟件固化形式在計算機(jī)里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機(jī)處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。對需要打印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理。帳薄規(guī)則不同；傳統(tǒng)手工會計規(guī)定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細(xì)帳要用活頁式帳冊；帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消。信息載體不同；傳統(tǒng)手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。二、不同點(diǎn)為：運(yùn)算工具不同傳統(tǒng)手工會計運(yùn)算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運(yùn)算一次要重復(fù)一次，由于不能存儲運(yùn)算結(jié)果，人要邊算邊記錄，