小班科學(xué)教案反思(參考版)
2024-11-15 13:20本頁(yè)面
【正文】 拓展活動(dòng)：星期天的時(shí)候，小朋友在家的時(shí)候認(rèn)真的觀察一下家里都有什么樣的家具和家電，觀察爸爸媽媽是怎樣使用的。大家好，我是小桌子。洗衣機(jī)、洗衣機(jī)真能干，能幫我們洗衣服變成漂亮的小寶寶。大家好，我是小桌子！小桌子真能干，不用電來(lái)不用怕，能放東西能吃飯是個(gè)生活的小幫手。電視機(jī)、洗衣機(jī)真能干我們都是小家電、小家電。今天，閆老師給大家變一個(gè)魔術(shù)。教學(xué)以游戲結(jié)尾，讓幼兒充分活動(dòng)起來(lái)，教學(xué)聯(lián)系生活，增強(qiáng)幼兒探索能力第五篇：小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案——家具家電真能干活動(dòng)名稱(chēng)：家具家電真能干 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的家具家電，并進(jìn)行辨別了解相關(guān)的安全小常識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，教師利用魔術(shù)表演吸引了幼兒的興趣，成功的導(dǎo)入教學(xué)情境，激發(fā)了幼兒的探索欲望，并為幼兒的自主探索提供了充分的活動(dòng)材料?；顒?dòng)反思這次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的十分順利，充分的達(dá)到了既定目標(biāo)。如衣服拉鏈、紐扣、暖氣、毛巾架等。（三）游戲：尋寶活動(dòng)組織幼兒開(kāi)展尋寶活動(dòng)，尋找周?chē)h(huán)境里的磁鐵。觀察其共同特性——含鐵。，引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀?！庇么盆F吸引大頭針，讓幼兒直觀的觀察磁鐵吸鐵的過(guò)程。向幼兒介紹磁鐵的特性。” 手握小磁鐵，置于紙板下，利用磁鐵讓大頭針立起來(lái)，并左右搖擺。左手拿起硬紙板，將數(shù)枚大頭針?lè)旁诩埌迳??；顒?dòng)過(guò)程（一）教師以游戲形式導(dǎo)入情境。一類(lèi)鐵質(zhì)物品，如鑰匙、鐵勺、曲別針等；一類(lèi)非鐵質(zhì)物品，如積木，雪花片、圓珠筆等。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是讓幼兒了解磁鐵的特性，樂(lè)于探索科學(xué)的奧秘。但這樣的活動(dòng)讓我們看到，只要我們選取孩子感興趣的內(nèi)容，又遵循他們探究事物的特點(diǎn)，同樣能在小班很好的開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)！小班科學(xué)教案 好玩的磁鐵活動(dòng)目標(biāo) ：通過(guò)嘗試初步了解磁鐵能夠吸引鐵的特性。所以小朋友在使用的時(shí)候一定要小心，千萬(wàn)不能吃到嘴巴里，并以拍泡泡的游戲帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室，自然的結(jié)束本次活動(dòng)。課后，有老師和我說(shuō)：“我自己拿著吸管，也是躍躍欲試，攪好以后就想吹呢，何況孩子呢！這里把吸管換成筷子攪一攪不就行了。第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察各種洗滌用品在水里的溶解現(xiàn)象，我把每一種材料分別放在了每一個(gè)桌子上，在我的帶領(lǐng)下在不同的桌子上觀察和實(shí)驗(yàn)，這樣的設(shè)計(jì)可以讓幼兒對(duì)每一種材料有針對(duì)性的認(rèn)識(shí)，而且全部的幼兒和老師圍在一起討論做實(shí)驗(yàn)的氛圍更加的輕松和諧?！癆BA”的重復(fù)語(yǔ)句，小班的幼兒特別容易理解和接受。讓幼兒在實(shí)踐中了解沾清水并不能吹出泡泡，從而為下一環(huán)節(jié)做鋪墊，引發(fā)幼兒的思考：在清水里面加什么能吹去泡泡呢？由于之前給孩子們提供了經(jīng)驗(yàn)回憶環(huán)節(jié)，孩子們馬上能聯(lián)想到：用洗手的肥皂，洗衣服的洗衣粉和洗碗用的洗潔精。第一環(huán)節(jié)時(shí)用神奇的泡泡槍打出的泡泡成功的吸引了幼兒的注意力，引發(fā)幼兒回憶各自不同的游戲經(jīng)驗(yàn)，喚起幼兒大腦皮層原有“暫時(shí)聯(lián)系”通道的覺(jué)醒，激發(fā)每個(gè)幼兒參與探索活動(dòng)的積極性，回憶起在哪看到過(guò)泡泡?？紤]到小班幼兒的理解能力，我將材料的準(zhǔn)備縮減成為比較常見(jiàn)的生活洗滌用品。活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，我給活動(dòng)預(yù)設(shè)了兩個(gè)目標(biāo)：一、1．觀察各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)溶解現(xiàn)象的好奇心?；顒?dòng)最后，教師總結(jié)幼兒實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論，并讓幼兒認(rèn)識(shí)到洗滌用品中都含有吹泡泡是每個(gè)人童年最美好的回憶，看著五彩繽紛，隨風(fēng)飛揚(yáng)的泡泡，心情不由變得舒暢起來(lái)，而現(xiàn)在的孩子們也對(duì)泡泡充滿了興趣，根據(jù)小班幼兒對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇和探索的欲望將幼兒感興趣的活動(dòng)生成為有價(jià)值的教育活動(dòng)，通過(guò)各種感官去發(fā)現(xiàn)各種洗滌用品的區(qū)別，并觀察洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象，培養(yǎng)他們探索的興趣，并讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。在吹泡泡之前，先讓孩子們猜一猜我們剛剛?cè)芙獾呐菖菟姆N最容易吹出泡泡來(lái)，通過(guò)猜一猜讓幼兒進(jìn)行有目的性的操作行為。延伸活動(dòng)：探討制作泡泡水的多種方法 評(píng)量?jī)?cè)：中班第10頁(yè)《我的肥皂水》 小班第9頁(yè)《我會(huì)做》活動(dòng)反思：偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)搶的現(xiàn)象，雖然課堂上我即興想出交替操作的辦法來(lái)解決，但對(duì)于幼兒操作環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，最好還是人手一份，讓每個(gè)幼兒都有同時(shí)操作的機(jī)會(huì)。第四篇：小班科學(xué)教案小班科學(xué)教案：自己動(dòng)手做活動(dòng)目標(biāo)：知道肥皂水是吹出泡泡的主要材料認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)制作肥皂水，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)材料和方法 活動(dòng)準(zhǔn)備：閱讀本、評(píng)量?jī)?cè)、洗發(fā)液、洗碗精、肥皂水、白糖、甘油、吸管、透明杯 活動(dòng)過(guò)程：一、游戲、泡泡制造機(jī)教師打開(kāi)U盤(pán)閱讀本,點(diǎn)擊（游戲）標(biāo)簽，指導(dǎo)幼兒完成
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