【正文】 。對(duì)出現(xiàn)劣質(zhì)教案或低水平課堂的教師及所在教研組（含備課組）組長年終均不得評(píng)優(yōu)，所在組不得評(píng)先進(jìn)。骨干教師每三年到地區(qū)或自治區(qū)參加一次培訓(xùn)或教研活動(dòng)，時(shí)間不超過一周，期間按出差對(duì)待。各科教師盡可能把相關(guān)內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地滲透貫穿于各科教學(xué)之中，使學(xué)生在思想意識(shí)深處埋下種子。進(jìn)一步創(chuàng)建綠色學(xué)校，把綠色學(xué)校建設(shè)貫穿于各科教學(xué)之中，要求各科教師，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融于課堂教學(xué)工作之中，并要保證教學(xué)質(zhì)量。環(huán)保教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)此，各機(jī)構(gòu)及廣大的師生要有明確的認(rèn)識(shí)，要有足夠的重視，要求環(huán)保教育的內(nèi)容要寫進(jìn)各種相關(guān)的計(jì)劃、總結(jié)中，寫進(jìn)教案中，要滲透到課堂上，環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)效果同其他方面的知識(shí)同樣要進(jìn)行檢測(cè)，物理、化學(xué)、生物、地理四科學(xué)生的科技活動(dòng)小組的活動(dòng)中要有環(huán)保內(nèi)容，生化組建立生物知識(shí)方面的環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組，小組要結(jié)合教材，結(jié)合本縣實(shí)際有效地開展活動(dòng)。學(xué)校要挖掘，培養(yǎng)，樹立一批相對(duì)來說，教學(xué)方法好，教學(xué)時(shí)間用的少，而教學(xué)效果好的教學(xué)能手，為確定校際名優(yōu)教師做準(zhǔn)備，以此來促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。所謂和諧的教學(xué)氛圍是指，學(xué)生之間建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，即學(xué)生之間在學(xué)習(xí)上要互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步；師生之間建立和諧的教學(xué)氛圍，即教師要全心全意地投入到教學(xué)工作中，努力創(chuàng)造良好的教學(xué)業(yè)績，教師要以教育方針，教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等為教學(xué)行為的指南和依據(jù)，落實(shí)教書育人，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”，學(xué)生要尊師愛學(xué)；教師之間要建立和諧的教學(xué)工作氛圍，即教師之間在教學(xué)工作上要互相關(guān)心，互相幫助，互相支持，要用最短的時(shí)間，最高的效率和最好的效果完成自己的教學(xué)任務(wù)，不過度地占有學(xué)生的時(shí)間，不過度地消耗學(xué)生的精力，讓學(xué)生有時(shí)間，有精力去學(xué)習(xí)其它科目，要有共同進(jìn)步，共同提高的意識(shí)，要有全局性和整體性的思想。各教研組長安沙灣縣教育局下發(fā)《沙灣縣集體備課制度》認(rèn)真完成好集體備課任務(wù)。聽研課的重點(diǎn)：一是教務(wù)處將組織聽課小組進(jìn)行達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，即從開學(xué)第二周開始，達(dá)標(biāo)課聽課小組對(duì)各科教師的課進(jìn)行聽研、打分，并納入量化考核，達(dá)標(biāo)課實(shí)行最低水平線，即教師上達(dá)標(biāo)課不計(jì)節(jié)數(shù)，只看質(zhì)量，課的水平達(dá)到良以上（含良）為止；二是民語言教師的課，三是可塑性強(qiáng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠豐富教師的課。通過讀好書，談體會(huì)，辦辦讀書會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義的傳統(tǒng)教育、愛國教育、人文教育，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。要求教師積極樹立教師形象，樹立正確的審美觀，推廣普通話，使用規(guī)范漢字，以文明儒雅的語言、健康向上的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)誠信的行為、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、莊重大方的儀表影響學(xué)生、教育學(xué)生，把幼師的學(xué)生塑造成有學(xué)識(shí)、懂禮貌、有涵養(yǎng)、有朝氣的陽光學(xué)生，讓他們盡早樹立“學(xué)高為師，身正為范”的意識(shí)，爭當(dāng)優(yōu)秀的、受社會(huì)歡迎的教師。特別是學(xué)校周六、周日安排體音美老師為住校生組織了美術(shù)班、舞蹈隊(duì)、樂器隊(duì)以及籃球、乒乓球等比賽活動(dòng)，搞起了豐富多彩的文體活動(dòng)，占領(lǐng)住校生周六、周日難挨的空余時(shí)間，既減少了安全隱患又使得住校生周六、周日生活地充實(shí)而有意義。將建立了音樂、美術(shù)、體育及各學(xué)科的興趣活動(dòng)小組和航?？萍寂d趣小組。組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，形成學(xué)生積極學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的良好氛圍。我校英語特色教學(xué)已初見成效，將繼續(xù)實(shí)施“特色興?！睉?zhàn)略，英語教學(xué)方面，將進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路盡量與高等院校及國內(nèi)，區(qū)內(nèi)外語特色學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流；積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革；為優(yōu)化師資隊(duì)伍，仍聘請(qǐng)外籍教師授課，創(chuàng)設(shè)外語學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)生交際能力和表達(dá)能力，并將外語特長擴(kuò)展到全校每個(gè)學(xué)生。以愛心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各級(jí)檢查工作要有記錄有評(píng)價(jià)，其結(jié)果納入教師及有關(guān)人員業(yè)務(wù)檔案，做為學(xué)期終量化考核的依據(jù)。為了確保教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)，我們要繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處、教研組、備課組、學(xué)生會(huì)四級(jí)對(duì)教學(xué)工作的督查作用，各級(jí)的工作任務(wù)和職責(zé)是：教務(wù)處總領(lǐng)全校的教學(xué)工作，直接對(duì)全校的教學(xué)工作進(jìn)行督查，對(duì)教師的備課批閱作業(yè)等情況的普查和抽查每學(xué)期不少于三次。⑥教師做到上課不遲到、不提前下課、不拖堂，不得任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，通過教務(wù)處調(diào)整課程，保證良好的教學(xué)秩序。初三注重理想信念教育，初二進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理教育，初一繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。教師要因材施教，要進(jìn)一步明確“只有不會(huì)教的教師，沒有教不會(huì)的學(xué)生”的科學(xué)性，要明確，95%的學(xué)生提供合適他們的幫助，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們都能學(xué)會(huì)所學(xué)的內(nèi)容，要樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，要講究教學(xué)方法，提倡分層教學(xué)。⑤做好培優(yōu)輔差工作。作業(yè)的布置與批改將沙灣縣教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)布置與批改的通知》的文件執(zhí)行。要提高復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的質(zhì)量，這兩種課做仍為課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)。上課要很好地體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，教師要把學(xué)生引入五彩繽紛的知識(shí)王國，而不是把知識(shí)送給學(xué)生，要重視過程教學(xué)，要重視知識(shí)的發(fā)生過程以及解決問題的方法產(chǎn)生過程的展示，要重視學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)，要重視學(xué)生探索精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，克服保姆式的教學(xué)，克服滿堂灌的現(xiàn)象，堅(jiān)決執(zhí)行教師在課內(nèi)講課的時(shí)間累積不超過20分鐘的規(guī)定，這條仍做為今后評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的必備條件，克服滿堂灌和拖堂現(xiàn)象仍是改進(jìn)課堂教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。在民語言教師中，提倡漢語備課，其中，雙語教學(xué)的教師，必須用漢語書寫教案。杜絕只有講什么，沒有怎樣講，怎樣學(xué)和必要的反思的備課，教案的書寫要規(guī)范。②認(rèn)真解讀教材，提高備課質(zhì)量，增強(qiáng)備課的實(shí)用性。①認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！督處熉殬I(yè)道德要求》、等規(guī)章制度，嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度要求每位老師，加強(qiáng)對(duì)老師的引導(dǎo)和教育，增強(qiáng)老師們的敬業(yè)精神和責(zé)任感，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一行動(dòng)。開展好我校與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心校和東灣鎮(zhèn)中心校的城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。校際間交流活動(dòng)的目的要明確，要有活動(dòng)主題，探討的問題要有深度，要真正能解決教育教學(xué)中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。1廣泛地開展校際間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。教研組要因人而異，結(jié)合本組情況，分層提出要求，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，學(xué)習(xí)型科室，學(xué)習(xí)型學(xué)校，使工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，要寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教研組長、備課組長每學(xué)期對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記至少檢查兩次，給出批語、等級(jí)并做好檢查記錄。教學(xué)要充分利用校園網(wǎng)查閱資料，獲取信息，不斷學(xué)習(xí)提高。要求教齡在五年以上的教師粉筆字、鋼筆字要達(dá)標(biāo)。不斷提高教師使用多媒體的水平，強(qiáng)化信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)、管理技能和課件制作水平。教研組長及備課組長要定期檢查教師的個(gè)人提升計(jì)劃落實(shí)情況和聽課情況。堅(jiān)持在教師中開展課改教育理念以及課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)開展匯報(bào)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及互相聽課活動(dòng)，通過這些活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)共同提高的目的。重點(diǎn)幫輔對(duì)象力爭改變教學(xué)現(xiàn)狀，骨干培養(yǎng)期不得超過一年。開展培優(yōu)輔差工作，各教研組都要確定2名（小組1名）年輕教師做為骨干培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，各組都要對(duì)教學(xué)成績偏低的教師開展幫輔工作，重點(diǎn)幫輔對(duì)象每組至少1名。仍然在教師中開展高職與低職結(jié)對(duì)子，骨干與非骨干結(jié)對(duì)子，民