【正文】 、生活之中，引導學生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習慣，培養(yǎng)良好的道德品質。在教學樓內(nèi)設置名人名言、道德規(guī)范、行為守則、學生作品、學習園地。三、建立和完善校園文化建設的保障機制加強校園文化建設的領導。加強校園文化建設的保障。我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，建造精神內(nèi)涵豐富，育人功能彰顯的物質文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍?！叭L”應體現(xiàn)學校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風、教風、學風。學風——努力形成“樂學、勤思、好問、精練”的良好學風，為學生營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生在學習中具有勇于創(chuàng)新的激情、不怕困難的意志和科學有效的方法。充分利用好現(xiàn)有圖書室、閱覽室、體育場等文化設施，加強教室教學設施建設，滿足學生學習活動的需要，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。在教室內(nèi)張掛國旗、班風、守則、規(guī)范，定期更換黑板報、宣傳欄，樓梯間張掛文明用語和行為提示語，真正讓每一面墻壁都說話，走到每一個角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。要從學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認識加強校園文化建設的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設，成立由校長任組長，教導處、班主任、一線教師相結合的校園文化建設領導小組，統(tǒng)一領導組織校園文化建設，并充分發(fā)揮團組織、少先隊在校園文化建設中的作用，推進校園文化建設深入發(fā)展。要把校園文化建設經(jīng)費納入學校經(jīng)費支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。同時將學校歷年來在文化建設上所取得的成果進行匯編，形成校園讀本，并在接下來的工作中邊收集邊整理邊補充，最終形成我校的校本教材。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發(fā)展觀，積極推進素質教育，以教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》為依據(jù)，進一步加強校園物質文化、精神文化和制度文化建設，堅持硬件建設和軟件建設相結合，繼承與創(chuàng)新相結合，挖掘文化潛能，著力構建積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的現(xiàn)代學校文化，充分發(fā)揮文化育人、環(huán)境育人功能。同時發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務他人、愛校如家的良好風尚。亮化針對校園內(nèi)外燈光昏暗、體育器械老化現(xiàn)象，我校計劃做以下幾方面工作予以改進：①在學校校門口安裝路燈、辦公樓門口安裝較高標準的路燈。凈化良好的校園環(huán)境是維護教育教學工作正常進行的關鍵。徹底清理校園內(nèi)生活垃圾、衛(wèi)生死角，校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅持日打掃、日檢查、日評比，經(jīng)常保持，做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動場所和各類設施干凈、整潔、高雅。③、在教學樓、辦公樓顯眼位置裝飾大字，以警示學校全體師生。學校領導班子成員身先垂范，狠抓學校校風建 3設，堅持 “以德樹人、以美為尚”的辦學理念，教育引導師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣，促進學校教育教學全面、健康發(fā)展。培養(yǎng)良好學風。督促學生每天做好課間操、眼保健操、上好體育課，保證學生每天一小時的戶外體育活動。學校安排11月舉行全體學生中華經(jīng)典 4素讀比賽活動，同時學校安排各班每周至少一節(jié)閱讀課，要求學生寫好讀書筆記。從提倡校園網(wǎng)絡文明入手，利用靜寧教育信息網(wǎng)、遠程教育播放系統(tǒng)和學校自身的校園網(wǎng)，樹立學校新形象，引導師生文明上網(wǎng)，樹立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習慣。執(zhí)行規(guī)章制度一視同仁、公平對待每一位師生員工。（二）廣泛宣傳我校辦學理念、校風、學風、教風、班風、校訓使其人人皆知。四、遵循原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“兩學一做”重要思想統(tǒng)領校園文化陣地。：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。由學校值周教師定期對花木進行護理，由總務處安排人員定期標語、橫幅等設施進行維護、更換。，不斷凈化、美化校園環(huán)境。、辦公室文化建設，培養(yǎng)學生、教師的文化建設意識，讓學校的人文環(huán)境變得更好。開展促進各學科薄弱環(huán)節(jié)的教學工作教師經(jīng)驗分享活動、舉辦學生以“我的夢”為主題的普通話演講比賽，積極參加縣上組織的以“我的成長與祖國同行”的作文比賽。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成良好的教風，推動教學管理教學質量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。教師要以法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生；不準私帶有償家教；嚴禁教師私下給學生推薦訂購教輔資料；按時上下班。發(fā)揮骨干的作用，采用結對子，傳、幫、帶形式培訓教師。對重點培養(yǎng)對象和幫輔對象不僅要選定水平高的教師進行跟蹤幫助，還要給他們安排自學任務，如聽課、看光盤等，要求他們每人聽課不少于30節(jié)，看光盤不少于8張，上匯報課不少于4節(jié)，要使他們在最短的時間內(nèi)改變教學現(xiàn)狀，提高教學水平。每位教師要在業(yè)務檔案中把個人提升計劃單列出來，并體現(xiàn)以下三點：自我學習的實踐反思，同伴交流和專業(yè)引領，計劃要具體、有針對性和可操作性。在40歲以下的教師中繼續(xù)開展“三字一畫”基本功交作業(yè)活動（包括民語言教師寫漢字）。每位教師本人要定出學習和提升的計劃，計劃要有針對性，要具體可行。要多采用走出去和請進來的辦法向縣內(nèi)外辦法經(jīng)驗豐富，辦學效益好的學校學習。二、加強常規(guī)教學管理，落實教學常規(guī)，進一步打造優(yōu)良校風、教風和學風。做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理；積極指導學生的學習方法，調(diào)動學生的學習積極性，建立良好的、融洽的師生關系，用愛心、責任心和良好的教學藝術在學生中間形成自己的感召力；培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習和探究學習的方法，用新的教學理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學質量。課后反思必須一課一反思，寫在自己的教案本上，并且每人每周選一篇最好的寫在反思集上，由備課組長保管、檢查，相互傳閱，相互學習。各組要對參加此項改革的教師建檔、上報教務處，并進行跟蹤聽課。這也是教育局開展改革的重點之一。對于培優(yōu)方面，班主任及各任課教師要相互配合，相互協(xié)作，使各班尖子生每一科都尖，各科目全尖，總成績真尖。⑦建立健全督查機制，為落實教學常規(guī)保駕護航。端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生平時測驗、期末考試以及各級各類考試。做優(yōu)做強英語特色教學。根據(jù)學生學習的特點，為了發(fā)掘潛力，培養(yǎng)特長，發(fā)展個性。安排各類講座，公開課、觀摩課、研討課，大張旗鼓的宣傳，營造活躍的教學教研氛圍。充分發(fā)揮教研室的職能作用，大踏步推進教研工作，教研室重點做好以下工作：（1）以課堂為主陣地，以聽課、評課為主要形式開展教研工作。（4）倡導營造和諧的教學氛圍。增強環(huán)保意識，提高環(huán)保教育質量。開展好公民道德建設月，安全教育，反邪教教育，預防艾滋病等系列教育活動。在優(yōu)秀和升職人員的評定中，在同等條件下優(yōu)先