養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)精選五篇(參考版)
2024-11-15 12:42本頁面
【正文】 。同學(xué)們，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，并通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成。（六）拓展延伸同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交流。同學(xué)們，這九條是的學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。查閱工具書和資料的習(xí)慣。自查自改的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。善于思考的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)。查閱工具書和資料。愛動(dòng)腦、勤思考、積極回答問題。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢？（三）討論、交流同學(xué)們，其實(shí)大家在學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面請(qǐng)大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？愛讀書的習(xí)慣。聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？師小結(jié)：同是跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后一個(gè)人沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。講故事——《學(xué)弈》弈秋是全國最擅長下棋的人。三、教育過程：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們上一節(jié)班會(huì)課，主題是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信你們一定會(huì)取得成功的。五、班主任寄語好讀書，好習(xí)慣。慢慢地確立自己的每一階段的目標(biāo)，像走樓梯一樣，每一步都踩穩(wěn)了，最后才能很順利地走到最高處。學(xué)習(xí)也一樣，如一開始把目標(biāo)定得過高，會(huì)很辛苦，也很容易放棄。（寫出來）四、目標(biāo)的確立每個(gè)階段都為自己設(shè)立一個(gè)小小的目標(biāo)。如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，要從學(xué)習(xí)當(dāng)中，得到對(duì)自己的一種肯定，從中獲得一定的成就感和優(yōu)越感，這樣，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有不斷的興趣。因此，時(shí)刻擺正自己的態(tài)度，帶著一種積極的情緒，注意學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，直接有利于整個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。請(qǐng)大家討論一下，說說為什么，原因是什么。）那么一個(gè)比較好的同時(shí)也適合自己自身的學(xué)習(xí)姿勢，也決定著學(xué)習(xí)效率。姿勢千姿百態(tài)，有端正的也有隨意的，平時(shí)在課堂上聽課的時(shí)候見過的甚至還有“霍金式”的姿勢。2 多媒體課件，包含每個(gè)專題里面的相應(yīng)的一些小漫畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課堂上準(zhǔn)備三張凳子，為之后的互動(dòng)準(zhǔn)備。第四篇：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)活動(dòng)主題：好學(xué)習(xí)，好習(xí)慣 活動(dòng)班級(jí)：五年級(jí)2班 活動(dòng)目的： 通過本次的主題班會(huì)了解自己的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自我，確立好自己的目標(biāo)，保持一種積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。這一次的班會(huì)是想讓同學(xué)們思想上有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。持之以恒，慣性運(yùn)動(dòng)。控制時(shí)空，約束自己。手到就是我們在認(rèn)真聽課，積極思考的同時(shí)，要做好課堂筆記?？诘揭话愕那闆r下，口到有三個(gè)需要：一是朗讀需要；二是記憶需要；三是隨時(shí)發(fā)問。（要實(shí)事求是的填寫）學(xué)習(xí)時(shí)間不固定（）（后附ppt）課堂上注意力不集中；（）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（）不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（）不懂不會(huì)也不問；（）學(xué)習(xí)時(shí)沉迷于空想；（）快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1