20xx主題班會(huì)教案主題班會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(參考版)
2025-03-30 02:25本頁面
【正文】 下去后，希望大家定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以協(xié)助本人養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。（后附PPT）（六 ）、班主任完畢語學(xué)習(xí)適應(yīng)是長(zhǎng)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方式，他需要同學(xué)們持之以恒，教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)適應(yīng)，行為養(yǎng)成適應(yīng)，適應(yīng)構(gòu)成質(zhì)量，質(zhì)量決定命運(yùn)。持之以恒，慣性運(yùn)動(dòng)。操縱時(shí)空，約束本人。 到確實(shí)是我們?cè)谡J(rèn)真聽課，積極考慮的同時(shí)，要做好課堂筆記。手心口 聽課比較情緒化，特別少關(guān)注同學(xué)的意見不愛動(dòng)腦、不舉手答復(fù)以下征詢題2＞理想的聽課適應(yīng)：眼留意力不集中，往往由于一些小事而分心不認(rèn)真聽課，總說教師不好（三）、診斷學(xué)習(xí)：1＞、平時(shí)上課同學(xué)們有哪些不良聽課適應(yīng)？2＞、理想的聽課適應(yīng)應(yīng)該是如何樣的？（后附PPT）（四）、教師與學(xué)生一起分析：什么是不良的學(xué)習(xí)適應(yīng)和理想的聽課適應(yīng)。 ） ）1情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒
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